幼儿园计划总结之幼儿园教师组事迹材料 5页

幼儿园计划总结之幼儿园教师组事迹材料 ‎ 实验幼儿园拥有一支甘于奉献、积极进取、素质良好的教师队伍。我们坚持在继承中发展，逐步形成了“在生活中追随教育，在教育中体现生活”的生活教育特色。我们以教研为载体，以科研为抓手，积极实施、探索着二期课改，并在实践中积累了丰富的园本课例与环境创设研究等资料。通过我园教师的努力，多项课题在全国、市、区教科研评比中获得多次奖项，并多次被评为科研先进集体。多名教师荣获区园丁奖、新长征突击手、骏马奖、耕耘奖等荣誉。同时在接待国内外幼教专家、首届全国园长大会、外省市、市、区等同行的参观、交流活动中，充分展示了我园教师的风采，提升了学校的知名度。‎ ‎    一、以生活教育特色打造区域优质教育品牌 ‎    我们的教师组在幼儿园多年积累的幼儿健康教育实践基础上，在二期课改的探索中，成为区域内集创设有益于儿童发展的教育环境；探索与幼儿生活能力发展相匹配的教育策略；完善以生活教育为主题课程体系；开展以生活教育为主线的课题研究；开辟以生活教育为特色的幼儿园网站；创设以生活教育为背景的幼儿园环境；形成以生活教育为核心的园本课程；建立以生活教育为品牌的幼儿园教育理念。‎ ‎    作为“上海市幼儿营养基地园”、“上海市园本课程基地园”、“上海市教科研基地园”，我们的教师组从教育教研着手，在教育科研上领先，确立了市级规范课题、区级重点课题、园本课题三级网络。我们的论文《幼儿园健康教育实施模式的实践与研究》、《托班生活空间创设与利用的实践研究》、《幼儿生活教育的实践与研究》、《借助三个课程载体有效实施幼儿园健康教育》等，多次在全国、上海市、以及徐汇区教科研评比中获得奖项；通过我园教师组的努力，多次被评为科研先进；积极参加“百课工程”、“范示工程”展示，并代表徐汇区参加市级交流，同时我园在接待国内外幼教专家、首届全国园长大会、外省市、市、区等同行的参观、交流活动中，充分展示了我园的风采，得到良好的评价，提升了学校的知名度。‎ ‎    二、以校园文化建设形成自身特色文化品牌 ‎   ‎ ‎ 我园十分重视校园文化氛围建设，更注重提高全体教工的积极性，增强团队凝聚力，体现管理的规范性；积极引导教师做个自觉、自律、自立的宛南人。努力使教师们的师德规范在行为中显现、在环境中渗透、在生活中体现，关注课程、积极倡导生活教育从自我做起，以逐步形成和谐、文明、有特色的宛南校园文化，为成为市级示范园奠定基础。‎ ‎    我园多次组织教师进行“美丽人生、美丽课堂”、“学师德”、“讲礼仪”、“心理健康辅导”系列讲座，为教师们在忙碌的工作中注入爱的关怀，更提升了宛南人的内涵修养和风采气质。这些年，涌现了一大批优秀的教师，有“市后备干部培养对象”、“区级骨干教师”、“区骏马奖”、“区耕耘奖”、“园级骨干教师”，有“区园丁奖”、“区新长征突击手”、“区岗位能手”、“区先进工作者”、“区科研先进个人”等等。这些都推动了校园文化的建设，形成了极具宛南特色的文化氛围，那就是：做一个可爱的宛南人，做一个踏实的宛南人，做一个奉献的宛南人，做一个开拓的宛南人。‎ ‎    三、以奉献进取体现对理想事业的追求 ‎    在奉献与进取中成长，是每一个宛南人的追求。当我园的汤旭君小朋友查出淋巴癌病时，在教师组的倡议下，全体师生开展了与他的结对活动。三年多我们始终关心着他，送上图书、食品、节日贺卡、同伴幼儿的问候，送上老师的关爱，送上全体师生近8万元的捐款，更给予他和他的家人战胜困难的无比信心。“爱在宛南，爱在延续”被评为2004年度徐汇区十佳好事。如果说“爱在宛南”‎ 活动是全体宛南人的一种对孩子爱的真情流露，那么“爱在延续”则寓意更加深刻，成立宛南基金会，让我们的教师在爱与奉献中感悟到博大的情怀、体现了对理想、对事业的追求，这就是宛南人的境界，这就是爱与奉献的示范。‎ ‎    我们的爱与奉献同时还传递给了每一位教师。如我园教师孟宇堃的爱人于2005年7月赴新疆阿克苏支援工作，她家有不满3岁的儿子和年过花甲的老人，全体党员教师们倡议“送上一份真诚的承诺”，轮流替孟老师做好早晚护导工作和节假日值班；节假日上门关心等等。大家的行为深深感动了孟老师的爱人，他在给区教育党工委表扬信中写道：“宛南幼儿园领导和老师们对援疆干部家属细致入微的关心，这对我家来说，解决了实际困难，也是对我援疆工作的最大支持！”‎ ‎    四、以社区共建搭建更广阔的展示平台 ‎    教师组还积极开展了与社区的共建活动，为教师搭建了展示和展现精神风貌的更广阔平台，帮助她们形成社会教育大环境的新理念，在社区各项活动中，走在前列，展现风采。‎ 在与斜土街道社发科的结对活动中，本着“学校与社区共建，优势互补、资源共享”‎ 的宗旨，进行了多次共建活动，如：六一节邀请社区0-3岁的幼儿来园参加亲子活动；在与斜土街道敬老院的结对活动中，我们的老师带领着孩子们送上关心、送上问候，使老人们热泪盈眶，感动不已；在与董李凤美康建学校的共建活动中，在孩子们的手拉手活动中，是残疾孩子们感受到快乐和社会的温暖。‎ ‎    奉献是宛南人对党和人民的承诺，进取是宛南人对素质教育崭新未来的承诺，强大的凝聚力是“宛南人”成长的乐土、是“宛南家”生存的基础，在新三年的规划中，我们又提出了——“创有品牌的示范园，做有品质的宛南人”的发展目标，我们爱宛南家，我们以宛南人而自豪！‎