小学老师个人师德工作总结 师德感想 3页

小学教师职业道德概述--小学教师职业道德概述。‎ 教师被称为人类灵魂的工程师。为了塑造学生的灵魂，教师必须首先塑造他们自己的灵魂。教师不仅要用语言来教学生，还要用行动来教学生，用行动来教比用语言更重要。因此，教师必须加强职业道德，具备良好的道德品质和高尚的情操。‎ 首先，热爱学生是师德的核心内容。‎ 前苏联教育家赞科夫认为，教师的本质，甚至几乎是最重要的，是热爱学生。要爱学生，就必须理解他们，尊重他们，永远把他们放在心上，观察他们的内心世界，关注他们在学习和生活中的健康发展，同情他们的痛苦和不幸，与他们建立和谐友好的师生关系。‎ 一个品德高尚的老师不仅爱少数学生，而且爱每一个学生和所有的学生，特别是家庭困难、学习落后和生病的学生。‎ 程煜和王茂玉是两个听力严重受损的聋子。他们戴上助听器后的听力不到正常儿童的十分之一。这给他们的学习和交流带来了巨大的障碍，也给教师传授知识带来了许多难以想象的困难。面对渴望新知识的聪明可爱的孩子，我的内心受到了深深的鼓舞。作为人民的老师，他有责任让他们接受正常教育，让他享受其他孩子可以享受的所有权利。在课堂上，为了让他听懂我说的一个词，我经常单独和他谈五六次。‎ 下课了。为了让他正确地读一封信，我和他们重复了几十遍单调的发音。为了消除与他的交流障碍，课后我努力研究聋儿的心理，仔细研究他们独特的个性。为了建立他们的自信心，我甚至抓住每一个机会鼓励他们小小的进步，让他像其他普通同学一样参加唱歌跳舞等集体活动。面对他们调皮捣蛋的行为，我一次又一次认真地和他们交谈，帮助他养成良好的行为习惯。有志者事竟成。通过我的不懈努力，孙浩学生在听、说、读、写、算、唱、跳、练方面达到了正常孩子的水平。‎ 第二，尊重父母是教师道德修养的重要体现。‎ 父母是孩子的第一位也是永久的老师。它们在一个人的生活成长中起着重要而不可替代的作用。苏联教育家苏霍姆林斯基说:“学校和家庭是两个并肩工作的雕塑家。他们有着相同的理想，并朝着一个方向行动。这两位雕塑家在创造人的过程中没有对立的立场是极其重要的。“只有尊重家长，引导家长了解、参与和监督学校的教育工作，家长才能充分发挥监督和教育的作用，把学校教育与家庭教育有机结合起来。父母是一个具有巨大教育潜力的团队。他们中的许多人和老师一样合格。教师只有放下架子，虚心听取批评和建议，才能调动积极性，参与学校教育教学，不断改进工作。‎ 第二，音乐教学和勤奋工作是道德标准的最高境界。‎ 通过对师德的研究，我深刻认识到，国家优秀教师魏书生在教师劳动中有着非常正确的“三丰收”理念。他认为教师的劳动是收获各种人才，二是收获学生真诚的感情，三是收获科研成果。正是这种“三重收获”的理念引导我不断调整自己在教育教学之旅中的步伐，致力于学习教学规律，并在教育教学过程中仔细体验教与教的乐趣。‎ 为了培养更多更好的人才，今天我珍惜我的岗位，备课、上课、批改作业和管理班级对我来说不再是普通琐碎的单调工作，而是展示我个人才华的舞台。‎ 教师工作的熟练源于他积极进取和勤奋的精神。只有乐于努力教学的教师才能充分而深刻地认识到教育工作的重要意义，并被教育工作本身的乐趣所深深吸引。我越努力，就越能体会到教师工作的无穷魅力。‎ 总之，通过对师德的研究，我认识到加强师德的培养将会促进我的教育教学工作。我相信在我未来的教育生涯中，我会不断提高对师德的理解，规范我的行为。随着时代的进步，我会不断更新自己，以身作则，带头以身作则，真正做到道德与教学相结合，为他人树立榜样。‎