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  • 2021-04-20 发布

班主任工作范文之高三班主任工作计划10

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班主任工作范文之高三班主任工作计划10 ‎ 一、    指导思想 ‎      全面贯彻落实学校工作计划和年级工作计划,秉承“对学生的终身发展负责,建构自主、和谐、共同发展”的办学理念,注重德困生及学困生的转化,科学管理,引导学生正确面对毕业与升学,树立正确的世界观、人生观和价值观。同时,通过我班师生共同努力,力争在高考中取得优异成绩。‎ 二、目前面临的形势和目标 ‎      高三(12)班为文科班,共有学生74人,其中男生19人,女生55人,住校生11人,走读生63人。艺术生2人,体育生1人。就整体而言,学生思想纯正,性格温和,充满青春气息;学生集体意识、合作意识和自主意识比较强。但是,就个体而言,仍然存在许多需要逐步解决的问题:学生处于高三起始阶段的躁动与迷茫,部分学生学习目标不明确,内在动力不足,时间观念不强,学习自觉性和积极性不够高。甚至存在一些思想、心理等方面的问题。‎ ‎      根据我校文科班历年的高考实际,我班20011年的高考目标确定为:一本、二本上线人数与2010年相比有所突破,争取让每一个学生都能考上大学。‎ ‎ 三、 备考策略 ‎      1、继续很抓常规管理,为高三复习营造积极向上的学习氛围。‎ ‎      2、协调高考科目之间的关系,做好各科老师间的协调工作,进一步发挥团结拼搏的团队精神。把希望生的弱科交付到每位教师手中,重点关注。‎ ‎      3、进一步开展谈心活动,并及时记录。强调班主任要随时关心学生的生活和心理,贴近学生、做学生的良师益友。‎ ‎      4、深入班级、深入宿舍,深入学生租房处。及时了解学生的学习、生活情况、及时掌握班级动态。经常深入学生内部调查研究,全面了解学生的生活、学习情况,从各方面关心学生。‎ ‎      5、充分利用班会课、黑板报,激励学生的志向,激发学生的毅力,对学生坚持正面教育,正确引导、鼓励为主,努力挖掘学生的闪光点。让学生以饱满的热情和高昂的斗志投入到高三的学习中去。‎ ‎      6、经常与家长联系,及时进行家访,及时沟通。尤其是性格内向的学生和特殊家庭情况的学生。‎ ‎ 四、 备考的具体措施 ‎      1.严格要求,加强跟班,尽快进入高三冲刺状态 ‎        ‎ ‎ 从7月15日开始,用了两周的时间,基本使整体学生进入了高三临战状态;从作息时间、生活规律、心态调整、学习习惯、学习方法等方面进行细致指导和调整。协调统筹,学生和任课老师形成了教与学的和谐;到9月1日开学,要让班级80%的同学学习积极性空前高涨。‎ ‎      2.加强学习方法的指导,提高学习能力 ‎      (1)在平时学习中,引导学生做到:‎ ‎      (a)有明确的高考目标和月考目标,有具体的学习计划;‎ ‎      (b)课前做好准备,上课集中注意力,下课认真完成作业;‎ ‎      (c)不放过任何一个知识点,堂堂清,天天清,月月清;‎ ‎      (d)利用一切可以利用的时间;‎ ‎      (2)利用主题班会时间进行高考系列教育 ‎      (a)学习衡水中学“激情校园,激情班级,激情课堂”模式;‎ ‎      (b)请唐老师做有关高考的心理辅导;‎ ‎      3.分组互助学习,培优补差。‎ ‎      (1)鼓励团结互助,共同提高。加强和寝室长的加流,引导他们在各寝室营造互帮互助、共同提高的良好学习氛围;发挥早读背书学习小组的检查监督作用,提高早读质量。‎ ‎     ‎ ‎ (2)鼓励竞争。每次月考成绩以小组为单位统计,引导学生互相比较,勇于争先。‎ ‎      (3)特别重视培优补差。‎ ‎      尖子学生是实现学校工作目标的关键,同时尖子学生也是全班学生的学习榜样。如何提高尖子学生的学习成绩是全级工作的一项十分重要的任务。因此,对尖子学生的培养要有目标、有计划。‎ ‎      (1)定好对象,建立档案。尖子生对象必须符合下列条件:一是各科成绩比较平衡,无明显偏科现象。且总分在全班中保持前十名:有一两科比较突出。9月月考后,根据以前历次考试成绩和进入高三后学生的学习状态,明确班级2011年高考一本、二本重点培养对象,具体划分到每一位任课老师。‎ ‎      (2)组织辅导,讲求效果。主要采取个别辅导和集体辅导形式,辅导内容包括学科知识和情感心理两个方面,而学科知识方面应该包括方法指导、难题点拨等。情感心理方面应该包括人生理想、学习目标定位、心理波动、应试心态、早恋、同学关系处理等众多问题。‎ ‎      (3)责任到人,跟踪服务。老师要具体安排培优对象每周基本固定的培优补习时间,对班级学生要全面兼顾,更要对培优对象重点跟踪辅导。‎ ‎     ‎ ‎ 对个别知识基础非常薄弱的学生,要求他们做到以下几点:a)不违反校纪班规;b)不干扰别人学习;c)不影响班级学习气氛;d)不能不学,要开卷有益。希望老师对他们付出爱心,多鼓励,布置他们会做的作业。‎ ‎      ‎ ‎      虽然我班的学生素质参差不齐,但只要我们有高度的责任心,积极进取的锐气,严谨务实的作风,扎实苦干的精神,充分挖掘非智力因素,最大程度激发学生的学习热情,在我们全体师生的共同努力下,我们的梦想会实现的。‎ ‎      最后,让我们以屈原的一句诗“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”互相勉励,共同进步!‎