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- 2021-04-20 发布
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建国66周年主题班会活动总结
XX年九月二十四号,我班开展了“建国66周年主题班会——我爱我的祖国”,在这个活动中,有很多个环节,诗朗诵,心连心魔术等等,但不管是哪个环节,都深刻体现了爱国精神,大家都陶醉其中。
爱国主义教育作为精神文明建设的一个重要组成部分,是学校德育的永恒主题,各学科蕴含着生动、丰富的爱国主义教育因素,在活动中,我们有意识的结合各学科内容,将此项主题渗透于此次活动,把理性内容溶于感性,既是课堂内容的延伸,更是一次青少年心灵的塑造的过程,同时,在本次活动我们还进行了有意识的艺术设置,溶科学性与艺术性为一体,力图让德育内容潜移默化地融汇进学生的心灵之中,从而把德育教育真正落到了实处。
另外,现代教育越来越注重发挥学生的主体性,强调学生主体参与意识。主题班会同样不能例外,因此,我设想,在此次班会充分发挥学生的主体作用,让学生全体参与此次活动的设计,使学生成为班会的主人,所以,在召开主题班会前,我召开策划小组与班委会共同大会,讲清活动的目的和意义;并组织大家讨论活动的形式、具体内容与安排,以及各节目的具体分工与落实。力图令学生在整个准备过程中,不但起到自我教育作用,同时提高其能力,充分展示他们的才华,且让每一个学生都能进行认真的思考,融入到班会的主题中,提高他们分析问题的能力,增强了学生装综合素质。增进师生间、生生间友谊,使我们的教育能事半功倍。
我们不仅要教书,而且还要育人。特别是处于21世纪的今天,更是任重而道远。而德育工作必须坚持教育的科学性,讲究教育的艺术性,才能取得最佳效果,增强实效性,德育教育才能为学生所接受,从而最大限度地发挥作用。班会活动课,是学校进行德育教育的主阵地,然而,班会课要取得教育的实绩,班会课应根据学生思想发展和内心活动的需要,适应学生年龄特点,适时、适宜、适度地开展各种有效的活动,从而使我们的教育入情、入理、入心,中学生正处于长知识、长身体阶段。他们思想活跃,乐于思考,对新鲜事物充满强烈的好奇;他们精力充沛、活泼好动,有多方面的兴趣爱好,有强烈的求知欲望。他们喜欢参加新颖活泼、知识性强、富于幻想的活动,而对抽象的、空洞的说教不怎么感兴趣。于是,我设想采用形式多样的方法,有歌有舞、有诗有演,来展示主题,达到寓教于乐,寓理于乐,以情感人,使学生产生思想上的共鸣,并由情悟理,从而使学生受到深刻教育的功效,让学生在愉快中得到一次精神的洗礼。