【精品】初二班主任工作计划初中_班主任工作计划_ 5页

初二班主任工作计划初中_班主任工作计划_ 初二是初中阶段关键的一年，有人把初二喻为分水岭，可见 它的重要性，那么初二的班主任如何制定工作计划?下面是 小编收集整理关于初二班主任工作计划的资料，希望大家喜 欢。 初二班主任工作计划篇一 初二年级的学生正值青春叛逆期，加上学科负担加重因 而，狠抓常规教学的同时，学生管理的矛盾显得尤为突出。 在明确了此阶段的症结所在之后，我们班级的管理思路也即 应症而出。 本学期将以学校工作计划、德育工作计划、教学工作计 划为指导，结合班级实际情况，从点点滴滴做起，时时处处 向学生进行有针对性的教育。 二、工作目标和要求 1、培养、形成良好的班风。 2、引导学生养成良好的生活习惯、学习习惯、自护的 意识与能力。 3、加强与家长的联系与沟通，与家长密切配合，关心 爱护每一位学生。 本学期班级工作的重点是继续对学生进行常规训练和 安全教育，养成良好的学习习惯，营造良好的班级风貌，使 学生讲文明，懂礼貌，会学习，更好的与他人合作，以创更 好的成绩 (一)常规教育方面: 1、充分利用班队会的时间学习《一日常规》,《中学生 守则》和《中学生日常行为规范》，使学生在日常学习生活 中逐渐养成良好的学习和生活习惯。对表现不够好的学生， 请班干部加以督促并帮助他们及时改正。 2、要求学生不断增强自我保护意识，在活动中加强安 全教育，以确保学生的身体健康。 3.合理利用升旗仪式、重大节日，加强对学生的德育教 育。这学期利用教师节、国庆节和元旦等重大活动举行一些 有意义的主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主 义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会 生活。 4、在班级卫生方面，首先培养学生的维护意识，引导 他们爱护校园一草一木，班级的角角落落。其次指导学生开 展检查督促工作，再次，指导学生学习简单的劳动方法，培 养爱劳动、会劳动的意识。 (二)学会学习方面: 1.良好的课堂纪律是学习的保障，相应的奖惩制度对学 生会有激励和约束作用，教师和学生共同制定几条课堂堂规， 并严格落实，使学生真正感受到奖惩的意义。这样学生既感 到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中养成遵守课堂纪 律的好习惯。 2.充分发挥小干部作用，继续开展一帮一活动充分调动 学生的学习积极性以争取得更好的成绩! 总之，班级管理需要突破口，班主任尽量用细心，耐心， 爱心去培育学生。不求最好，但求更好!初二班主任工作计 划篇二 新学期开初，做为初二年级班主任，我将努力做好本职 工作的同时，热心关注每一个学生的的变化，在他们最需要 我的时候给予支持，在他们需要独六的时候，放他们飞翔。 下面是本学期工作计划： 一、指导思想 1.转变教育观念，健全学生人格 学生是个有血有肉的人，他们不是机器，不是模具，他 们不仅属于学校，他们还属于家庭、社会和将来。我们对孩 子的教育不仅要完成升学任务，我们还要塑造学生的人格; 不仅要对现在负责，还要对将来负责。我们对待学生不仅要 注重成绩，更要注重他们的思想品质;不仅要注重能力的提 高，还要注重学生良好个性品质的养成。所以，我们对待学 生，尤其是后进生，应该倾注真情，而不能予以歧视或忽视。 2.换位思考，正确引导 学生是活生生的人。他们有思想，有感情，有自己的道 德标准。我们在处理孩子问题时，不妨经常换位思考一下。 孩子犯错时，抚摩一下他的头发;孩子心情沮丧时，拍拍他 的肩膀，这些无声的肢体语言有时候可能要比批评的话语更 能催人改正，激人奋进。孩子思想出轨时，我们予以正确的 引导，可能要比劈头盖脸、不分青红皂白的乱批一通更容易 要孩子接受、理解。 事实上，每个孩子头脑中都有两个自我，一个好我，一 个坏我。学生思想的过程就是好我与坏我做斗争的过程。如 果好我胜利的时候多，他们就会进步，就会慢慢的迈向成功; 如果坏我占了上风，他们就会退步，就会慢慢的走向失败， 最后弄的一事无成。所以，我们班主任作为班级的组织者、 管理者、领导者和教育者，应该对他们适时的对他们予以正 确的引导，帮助他们克服困难，走向进步。 3.拿起表扬的武器 哲学家詹姆士说过人类本质中最殷切的要求就是渴望 被肯定，而学生更是如此。赞美是阳光、空气和水，是学生 成长中不可缺少的养料，必要的表扬是成功的阳光、空气和 水。我们班主任作为教育者，不妨拿起表扬的武器，让学生 多一点自信，少一点自卑，使学生能更好地溶入到班级生活 中，使班级管理工作更加轻松、有序地进行。 4.注意加强对后进生的教育工作 后进生，常是很多人歧视的对象，老师叹气，同学瞧不 起，甚至连有些家长自己也摇头，由于学习成绩差，他们处 处低人一等，被置于班级的阴暗角落。时间告诉我们：我们 应该尊重、热爱、理解学生。我们知道：无论孩子多差，他 也一定拥有自己的特长。也许我们无法帮助一个孩子提高成 绩，但是我们可以设法帮助一个孩子克服他自己的缺点，帮 助他树立人生的自信，让他尽可能多学一点，少浪费一点时 间。 5.经常与家长联系，建立和学生家长的良好关系 家长评论学校从班主任开始，因为班主任与他接触最多。 家长的评价认可程度，对学校对班级对教师的影响都很大。 他认可你、反感你，他都会到处替你宣传。所以，与学生家 长建立良好的关系至关重要。家长信任你，即便有时你的工 作有些失误，他也可能谅解你。我们班主任向家长说学生在 校做的任何一件事，家长都能感觉到你对他孩子的关注。 6.加强班级建设，营造科学文明的班级氛围共 2 页，当 前第 1 页 12