小学二年级少先队优秀工作总结范文 4页

小学二年级少先队优秀工作总结范文 小学二年级少先队优秀工作总结范文 在这个学期 , 我班根据学校工作指导思想 , 建设优良的班风，创 造有利于每个学生个性发展，潜能开发的空间和舞台 , 科学健全各项 管理，开展丰富多彩的活动。一学期以来我坚持做到以下几点： 加强组织纪律性，逐步形成良好班风。班级是学生学习集体， 必须具有严密的组织性、 纪律性。 在入学之后即抓紧组织纪律性则为 以后教育任务的完成打下良好的基础。从思想教育、行政措施、等多 方面入手， 使自己的班级从一开始就有严密的纪律性， 并在此基础上 培养学生的优良学风。通过学习目的性、治学态度、集体主义等多方 面的教育，树立榜样，形成正确舆论，从而使更多的学生形成优良学 风。当大多数学生形成尊师爱友、勤奋学习、关心集体、遵守纪律、 艰苦朴素、热爱劳动、讲究卫生、积极锻炼的优良学风时，一个良好 的班风也开始形成， 这种良好的班风， 反映了大多数学生的精神面貌， 表明班级的特点。良好的班风是逐渐形成的，班主任有意识的培养、 指导是至关重要的。 应该讲清道理、 树立榜样、 严格要求、 反复实践、 持之以恒。从理解开始进行行为训练，形成习惯，进一步形成良好的 班风。 在班级管理中， 对班队干部的 `配备与引导是极为重要的。 班队 干部是班主任开展工作不可缺少的小助手。 但更为重要的是班队干部 的岗位是培养、提高学生综合素质、促进学生全面发展的课堂，它应 该面向每一个学生。 班干部轮岗， 就是让全班所有学生轮流担任班干 部。我的做法是：先定岗，而后学生竞选上岗，组成第一轮班委。下 一轮则由个人自愿申报，再根据申报人员构成情况及班级工作需要， 师生讨论确定新一轮班委， 轮换周期为一个学期。 工作轮岗制为每个 学生提供了充分展示自己的舞台。 由于主客观多方面的因素， 班主任 常常有意无意地忽视一些较为内向的学生， 注意不到他们的长处， 这 些学生优秀的品质与某方面的特长又常常是隐含着的； 某些较为调皮 的学生又常因表面的淘气而淹没了他们的勇敢、 正直、热心等闪光点。 这两类学生一旦拥有了施展才华、 展示自我的机会， 往往比别人更珍 惜，更努力。 班级文化具有指向性和推动作用的功能。指向是指班级文化的 构建方向和目标； 推动是使班级文化向着指定方向和目标前进的内驱 力和外在因素。因此，发挥班级文化的功能，形成学生的优良品质也 是现代班级文化建设的首要任务。 班级文化的物质载体分为显形文化 和隐性文化。显形文化有：板报、条幅等，隐性文化则表现为班风、 学风等。在显形文化方面， 创设良好的环境，能对学生进行潜移默化 的熏陶和感染。苏霍姆林斯基说的“使学校的墙壁也说话”就强调了 环境育人的重要性。在隐性文化方面，可以《小学生日常行为规范》 为准则，经常了解学生的思想，定期进行品德评定，评价每个学生的 行为表现，表扬先进，帮助后进。在良好的班风的促进下，使每一个 学生形成良好的品质。 积极开展各项活动，活动的教育意义要能巧妙自然地渗透在其 中。当受教育者在教育活动开始之前就明白地知道“我在受教育”， 这样的教育先就失去了一半成功的机会。 如今的学生大都是独生子女， 在家是“小皇帝”“小公主”，事事顺心，唯我独尊，这样的孩子都 是比较自私、冷漠、缺乏爱心。学生经常在一些小事上表现出较强的 个人主义，凡事斤斤计较，犯了错误总把责任推给别人。为此，我设 计了以“爱的奉献”为主题的一个系列活动，让他们从身边的同学身 上学会关心他人，学会宽容待人。 作为一名班主任，认真组织学生开展好丰富多彩的课外活动只 是众多工作中的一项，我将遵循“捧着一颗心来，不带半根草去”的 至理名言，不断创新，力争把班级工作做得更好，使我的学生健康成 长。 【小学二年级少先队优秀工作总结范文】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 模板 , 内容仅供参考