2019——2020学年六年级下册英语教学个人工作总结 3页

2019——2020 学年六年级下册英语教 学个人工作总结 本学期，我从各方面严格要求自己，结合本班学生的实际情 况，认真开展各项教育教学活动，使教学工作力争有计划、有组 织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。立足现在，放眼未 来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出 总结： 一、在本学期教学工作开始之际，我仔细地分析了教材，确 定本册教材的教学、编写思路和教材的主要特点：教材的主要教 学目的是激发学生学习兴趣，使学生树立学习自信心;培养学生 的英语语感，为日后的英语学习打好语音、语调、阅读和书写等 方面的基础;具有以下一些特点：强调语言的运用，注重能力的 培养，突出兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内容，得视灵 活扩展，实现整体设计，提供多媒体的配套材料，把知识学习与 意识、情感培养结合在一起，如培养学生的爱国情感、环保意识 等情感。经过这一系列分析后，结合本学期的毕业自查准备工作 拟定了教学工作计划，并根据教学计划逐步实施教学工作。在本 册教材教学过程中，根据它的特点与学生的年龄特征，学习风格 与兴趣爱好，选择了一些教学方法，如情景教学法、游戏法、歌 曲法、表演法、交际法等等，收到了良好的教学效果。 二、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节 的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时， 多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不 足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。 特别是这个学期我校举行了“教师全员培训人人行动”的教研活 动，从中我收获不浅，教学能力有所提升。 三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生 的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作 业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关 情况及时改进教学方法，做到有的放矢。本学期作业习惯较差的 学生有：黄浪，曾海强等，对于这些同学我及时检查，适当讲评， 效果不错。 四、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层 次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时 加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生 知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩， 首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使 之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、 强制学习转化到自觉的求知上来。 五、认真搞好期末总复习。本学期的复习，有相当的份量， 内容较多，任务也相对繁重。本学期的复习先拟定了复习计划， 掌握了目的要求，明确了重难点及关键，拟定好了课时分配情况。 然后按照计划进行复习，同时又灵活运用，对复习了的知识，又 编了相应的练习题，让学生练习，力争人人掌握，做到了一课一 得，个个过关。 本学期工作圆满结束，总的来说，在其中，我积累了不少经 验，也获得了一定的成绩。但这远远不够，教学是漫无边际的， 在以后的教学工作中，我将继续发扬优点，克服不足，总结经验 教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。