语文工作计划4篇 15页

时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作又进入新的阶段，你有计划 过下阶段的工作吗？立即行动起来写一份吧。工作计划怎么写才不会流于形式 呢？下面是关于语文工作计划 4 篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 语文工作计划 篇 1 一、指导思想 在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强学生干伍建设，加强学生 的自我教育、 民主管理能力， 开展好学生的政治思想教育、 道德教育、 法制教育、 心理健康教育，把学生培养观具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能 力的新人。 二、主要工作 ( 一 ) 加强常规检查评比 在上学期的基础上， 本学期将不断完善 《班主任工作考核细则》 ，并继续开展 各项常规检查评比活动，每天公布检查结果。班主任要切实从班级自身出发，加 强宣传发动，指导训练，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主管理 班级，切实抓好班风班貌建设。同时认真抓好班队课、夕会课等，并经常开展形 式多样、 生动活泼的班队活动， 使班主任工作的管理更合理化、 规范化、 艺术化。 2、加强教学常规的检查评比。本学期，围绕“规范秩序”的学校工作思路， 加强对教学常规的检查， 要求班主任协助个人可教师做好教学常规的宣传、 指导、 训练工作，同时将班主任考核与学科质量挂钩，与语文、数学、英语三科合格率 挂钩，班主任要组织协调好各科老师合理安排拉差补差人员和时间，朝消灭不合 格率的目标奋进。 ( 二 ) 针对特殊学生，开展特殊教育 期初排出特殊学生名单 ( 贫困家庭学生、自控力差生 ) 。 通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。 班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络， 随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及 家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长 的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。 针对行为习惯差、自控力差的 . 学生，学校成立行规学习班，由退管会的老师 和学校有关老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和 训练。 开展帮困助困活动。学校设立爱心基金，通过“结对助困”等活动，从生活、 学习等方面对贫困学生进行关心帮助。 ( 三 ) 还将在学校德育处的安排下，有目的地开展有益学生身心健康的活动 ; 有 目的地让学生干部主持班会课， 提高班干部的工作能力和群众威信 ; 有目的地让班 干部主持班会课，提高班集体的凝聚力。 语文工作计划 篇 2 一、指导思想 认真贯彻《国家基础教育课程改革指导纲要》的精神和学校领导的指示，在 上学期教研工作的基础上，进一步完善“以学生发展为本”的教育环境，以教科 研为抓手，努力提高教师的语文专业知识和教学技能；进一步强化率先意识、效 率意识、竞争意识和责任意识，围绕课堂开展好教学研究活动和教研常规管理工 作；重视和充分发挥三个年级备课组及骨干教师的作用，抓好青年教师的培养； 把握素质教育的内涵、本质，积极稳妥地实施及推进高中语文新课程改革，坚持 以提高“课堂教学效率”为中心的教学改革和教学研究，积极推进校本作业的教 学研究；进一步深入开展语文新课程改革试题命题研究和制度完善，并根据命题 研究来完善语文教学方式和评价方式； 以高考的改革为重点， 做好 “研究、 指导、 服务”工作的质量，为全面提升我校语文教学质量，提高全体学生的语文科学素 养而努力工作。 为了扎实有效推进教师专业化成长工作，全面提高全体学生语文学科成绩， 全面贯彻学校各主管部门各项工作措施，特制订本学期计划。 二、具体措施（见附件一、附件二） 附件一 三月份 制订本学期工作计划。 确定高二选修科目及教学重点、教学方法。 选修教法专题指导。 做好教学开放周准备工作。 收齐教师成长档案袋。 成立校刊编辑部。 明确并稳定命题队伍。 校本作业编写指导。 教师专业化成长培训。 10. 督促指导有效开展集体备课活动。 1 组织 2~3 次公开课活动。 四月份 落实课题立项、申报工作。本组拟申报 1 市级课题，1 省级课题。 落实期中命题工作。 4 月 15 号前语文组每位教师须交一篇，4 月下旬校内评比，5 月上旬报送 市教研室。 组织高三二模阅卷及调研工作。 组织教学开放周工作。 组织 2~3 次公开课活动。 期中教学检查。 其他。 五月份 期中考试反馈及小结。 到市教研室报送论文。 组织高二语文学业水平测试模拟工作。 组织高三语文后期冲刺及讲座工作。 组织 2~3 次公开课活动。共 2 页，当前第 1 页 12 高中语文学科组教研工 作计划 class=""> 其他。 六月份 高三语文应试指导。 高二学业水平测试复习指导。 落实期末命题培训指导工作。 市骨干教师教学观摩。 安排暑假校本作业编写工作。 组织教师分析 xx 年安徽省高考语文试卷工作。 组织 2~3 次公开课活动。 期终教学检查。 七月份 期末考试反馈小结。 落实课题研究实施工作。 整理教师成长档案袋。 配合学校选聘语文教师。 附件二 语文学科教学进度表 期中考试前 期中考试后 高一 必修 3 必修 4 高二 《语言文字应用》 《先秦诸子散文》 、学业水平测试复习 高三 二轮复习 三轮复习 语文工作计划 篇 3 一、辅导目的 为提高班级整体素质，做好工作，向上一级学校输送一批比较好的人才，特 选拔学科基础扎实、学业成绩优异、思维敏捷、学习能力超群的学生，进行重点 培养。 二、学生名单 陈丽、温红城、周富琴、帅钰婷、江莉 三、制定内容 培优主要是继续提高学生的阅读能力和写作能力。 介绍或推荐适量课外阅读， 让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识，同时安排一定难度的练习任务要求他们 完成，全面提高学习能力。同时，注重品德培养。 四、主要措施 l 、课外辅导，利用课余时间，组织学生加以辅导训练。 2、采用一个优生帮一个优生一帮一行动。 3、请优生介绍他们学习经验，互相取长补短，加以学习。 4、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响其他同学。 5、对优生实施提高训练措施。优生适当增加题目难度，并安排课 外作品阅 读，不断提高做题和写作能力。 6、采用激励机制，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极 性和成功感。 7、充分了解优生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，提高学 习成绩。 8、必要时与家长联系，协助解决学习问题。 严格要求。对于优生，要把真挚的爱与严格的要求统一起来。当优生出现问 题时，既要保护他们的自尊心，又要及时、严肃地指出影响他们进步的原因，以 及这些错误的严重后果、改正的方法等。 10 、及时总结在各学科取得的成绩和解决在优生中存在的困难，做到及时鼓 励、及时辅导，及时反馈。 语文工作计划 篇 4 一、指导思想 为青年教师迅速、稳定地发展，缩短新教师的探索周期，发挥老教师的传、 帮、 带作用、 促进新老教师之间相互学习， 不断提高自身的教学水平和业务素质。 我与者光秀、蒋德华、戴林丽、茶继冰、 （徒弟）结为师徒，为使师徒双方进一步 明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅计划。 二．实施目标 （一）师傅规划好培训计划，理论学习心得交流，展示课，听课指导与简单 评点，自我业务进修提高规划，论文撰写等内容。通过这样的活动，师傅既可以 锻炼自己，把经验传授给徒弟又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识， 丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过 程中，确确实实让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。 1、指导徒弟学习先进的教育教学理念。 2、指导徒弟思考教育教学问题，有效地提高教学效率。 3、指导学习如何积累案例、论文素材。 4、每学期师傅和徒弟最少要完成一篇论文，力争在获得好的名次。 具体为 特岗教师者光秀、戴林丽。通过导师结对教师进行学科教学和班主任工作带 教，在师德修养、教育理论、课堂教学、教育科研、学业管理等方面开展传帮带 的培养工作。达到基本熟悉本校教育教学常规工作，掌握各年级教材内容和教学 要求，有教育责任感，能用心理学、教育的基础理论来指导教育、教学实践，热 爱学校，热爱学生，站稳讲台。 骨干教师蒋德华、茶继冰。通过导师在理论学习、教育科研、学科教学、班 级管理等方面进行指导。达到学科教学和班主任工作形成自己风格，实绩明显； 有较强的教科研能力和相应的研究成果； 有较强的带教能力， 被带教者成长迅速， 逐渐成长为骨干教师。 三、实施措施 1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。 在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。 2、要切实担负起对者光秀、戴林丽、蒋德华、 、茶继冰老师的辅导工作。师 徒每学期要有至少两次的一对一具体教学指导，在备课、上课、组织考试各环节 以及教学研究方面予悉心指导；平时经常互相听课，并及时点评。 3、每学期至 少为徒弟上两堂教学示范课。也至少去听徒弟两节课，一起讨论。 4、与徒弟一 起观看名家课例碟片，一起讨论，深入领会名家的优秀教育教学理念。 5、经常 为徒弟解决教育教学上的疑惑，讨论一些教学中产生的想法。 6、鼓励徒弟多多 阅读语文教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息，让他们用先进的 教学思想和理念武装自己。 7、师徒要认真学习教育教学理论，写好学习笔 记 , 努力提高理论水平， 认真抓好教学过程中的基本环节，每学期至少上一节汇报 课。通过课题研究、案例分析、公开课教学研究等活动，使师徒双方都有新的提 高。 8、与徒弟一起撰写教学案例和论文，一起积累素材。 四、活动内容 三月份 1、制定徒弟成长计划； 2、开设研究课，让徒弟观摩； 3、与徒弟 一起参加语文教研组活动； 4、帮助徒弟修改教案； 5、与徒弟交流教学中的想法。 四、五月份 1、共同探讨课例； 2、与徒弟 一起交流教学中的困惑 ； 3、一起学习名家专著，经常交流； 4、 外出听课，撰写学习心得。六、七月份 1、听徒弟的课，并进行交流； 2、与徒弟交流教学中的想法 3、共同阅读先进的教育理论书籍； 4、接受邀请 随堂听课，评课； 5、完成个人总结。 每位教师的成长都需要时间的积淀，需要经验的积累，我希望能用自己积淀 和积累帮助徒弟获得更快的成长，也希望自己随着徒弟的成长得到更进一步的发 展。 【语文工作计划 4 篇】