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  • 2021-04-22 发布

2020小学六年级体育教学工作计划3篇

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‎2020小学六年级体育教学工作计划3篇 ‎ ‎ ‎【篇一】小学六年级体育教学工作计划 ‎  体育教学是校园教育工作的重要组成部分,在新的学期里,我本着全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,以新课改为标准将本学期的体育教学工作计划如下:‎ ‎  一、教材分析 ‎  在小学体育教学中多以跑、跳为主,在走和跑的练习中,主要发展学生的速度、耐力为主要的练习资料,全面提高学生的身体素质;在跳的练习中,主要发展学生的弹跳潜力为主要的练习资料,如:跨越式跳高,立定三级跳等;在发展力量方面,主要以投掷实心球为主;在技巧方面,主要以垫上练习和简单体操为主。‎ ‎  二、教学目的 ‎  体育教学是以增进学生健康,增强学生体质,促进德、智、体全面发展为主要目的,在本学期中要用心做到以下三点:‎ ‎  1、掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。‎ ‎  2、掌握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求,提高学生的运动潜力。‎ ‎  3、对学生的运动潜力得到稳步提高。‎ ‎  三、教学重点、难点分析 ‎  根据新课标和教材要求、五年级的各项资料,主要以快速跑、耐久跑,跳远,掷实心球为主要资料,在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养;在教学中的难点主要是耐力和力量的发展及提高。‎ ‎  本学期教学进度如下:‎ ‎  1、跑和游戏 ‎  2、跳跃与游戏 ‎  3、投掷与游戏 ‎  4、小篮球的基本技术与游戏 ‎  5、韵侓操与游戏 ‎  6、武术的基本技术 ‎  7、体育与心理健康 ‎  8、考核 ‎  ‎ ‎【篇二】小学六年级体育教学工作计划 ‎  一、学生基本情况 ‎  1、学生情况:本学期我所教的教学班级是六年级2个班,每班学生都在45人以上,大多数学生身体健康,无运动技能障碍。‎ ‎  2、技能情况:六年级学生喜欢跑、跳、投、游戏等活动,但有些学生身体协调性较差,肥胖等,学习动作明显不协调。‎ ‎  二、教材分析 ‎  根据山东省九年义务教育全日制小学试用课本:体育与健康和《九年义务教育全日制小学体育教学大纲》以及结合本校实际情况,有目的、有计划地进行体育教学工作,传授基本的体育卫生保健知识和体育技能,养成良好的卫生习惯;掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识,从小树立终身体育的思想,并在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。‎ ‎  三、教学目的和要求 ‎  1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育卫生保健和安全常识,培养认真锻炼身体的态度。‎ ‎  2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展学生素质,提高身体基本活动能力。‎ ‎  3、“以学生为本,健康第一”是我们的目标,在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评,你将会感受体育运动带来的乐趣,你将会发现体育运动增予的益处,你将会体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。让你的童年生活更绚丽多姿!让你在小学阶段的学习、生活更加有趣,更美好!‎ ‎  四、重难点及教学安排 ‎  1、教学内容 ‎  (1)体育卫生保健基本常识 ‎  (2)田径 ‎  (3)游戏 ‎  (4)体操 ‎  (5)小球类 ‎  (6)大课间(武术操)‎ ‎  2、重难点 ‎  在以上六点内容中,(1)(2)(4)(6)为重点内容,其中(2)(6)为难点 ‎  五、教学措施 ‎  1、适时了解、分析学生的学习信息。‎ ‎  2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。‎ ‎  3、根据学生年龄特征,采用儿童化、兴趣化和多样化的教法和手段,充分发挥游戏、竞赛的能动作用,让学生在自主游戏中练习,充分体现学生的主体地位。‎ ‎  4、根据学生实际,不断变化练习方式。如增缩练习的距离,对器材的摆放,分组的形式等进行变化,以不断激发学生的练习兴趣。‎ ‎  5、发展学生个性,培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神,注意能力的培养,启迪思维,培养学生的主动性、创造性。‎ ‎  六、学生方面 ‎  1、学习目的明确,积极自觉的上好体育课。注意听讲,积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的习惯。‎ ‎  2、上体育课,着装要轻便合体,穿轻便运动鞋上课。不得佩带与体育课无关的配饰,挂牌等。‎ ‎  ‎ ‎【篇三】小学六年级体育教学工作计划 ‎  在新的学期里,我本着全面贯彻教育方针,全面推进素质教育,以新课改为标准将本学期的体育教学工作做如下计划:‎ ‎  一、教学目标 ‎  体育教学以增进学生健康,增强学生体质促进德、智、体全面发展为目的,在本学期中要积极做到以下四点:‎ ‎  ①懂得简易急救及体育常识。‎ ‎  ②掌握快速跑、耐力跑的'动作技术要领。‎ ‎  ③学会并养成自我保护能力。‎ ‎  ④对学生锻炼身体以及吃苦耐劳精神意识的培养。‎ ‎  二、学情分析 ‎  六年级学生处于敏感素质的发展即将交换的阶段,速度、灵敏、柔韧等素质的发展阶段,特别是大肌肉群的发展时期,也将向小肌肉群同时发展的时期过度,六年级是素质发展的大好时期,相应练习的容量要求大些。‎ ‎  三、教材分析 ‎  本学期的教材内容包括:‎ ‎  ①体育基础常识。‎ ‎  ②运动技能。‎ ‎  ③身体健康。‎ ‎  ④心理健康。教材内容较多,主要让学生掌握一定的运动方法,运动的技能、技巧,让他们自觉锻炼身体,达到"健康第一,安全第一"的目的。‎ ‎  四、提高教学质量的方法措施 ‎  1、精心备课,认真上好每一节体育课,按时完成体育教学常规。‎ ‎  2、加强体育课的教学质量,使每一节课都有意义、有收获。‎ ‎  3、合理使用体育器材设施,加强学生体育活动技巧的教学。‎ ‎  4、注意培养学生对体育的兴趣爱好。‎ ‎  5、因材施教注意特长培养。‎ ‎  6、加强体育课的安全教育和学生的自我保护意识。‎ ‎  五、教学进度安排 ‎  1——2周:教学常规、队列队形、广播体操复习。‎ ‎  3——4周:队列队形、步伐。身体素质恢复训练。‎ ‎  5——6周:耐力跑、障碍跑。‎ ‎  7——8周:跨越式跳高。‎ ‎  9——10周:接力跑。‎ ‎  11——12周:跳绳。‎ ‎  13——14周:投掷。‎ ‎  15——16周:技巧,低单杠。‎ ‎  17——18周:软式排球,自然地形跑。‎ ‎  19——20周:期末检测。‎