幼儿园大班第二学期教学计划 6页

幼儿园大班第二学期教学计划 一、学期教学目标 (一)体育 1、本学期体育课的主要目标就是让百分之九十的幼儿 初步掌握正确跳绳的方法，前甩绳，双脚并拢向上跳，并喜欢上 跳绳。 2、排队走步时较好的保持队形，节奏一致。 3、掌握多种跑步方法，持物跑，后退跑，往返跑，有 强烈的愿望进行竞赛跑，能绕复杂障碍走。 4、培养幼儿良好的弹跳力。 (二)音乐 1、丰富体态律动，激发幼儿音乐潜能，让幼儿通过拍 等动作感知音乐的鼓点节奏。 2、通过音乐游戏，促进幼儿自主学习，能够让幼儿自 然的感知音乐。 3、多感官的音乐刺激，提升幼儿音乐素养， 引导幼儿用身体对音乐进行表达。，从听觉到运动觉的多感官体 验。 二、教学内容 (一)体育教学内容 1、室内教育(收心教育，安全教育)。 2、体育常规，立正，稍息集合解散，队列队形，向左 转向右转向后转，身体素质练习。 3、跳跃类游戏：重点学习跳短绳的正确方法，尝试跳 长绳。 4、民间游戏与体育课的结合，学习夹包跳，抬花轿， 舞龙，等民间传统体育游戏。 5、重点练习抛，接，投，踢。 (二)音乐教学内 容 1、歌唱歌谣，用不同的速度，力度，音色变化来演唱 不同节拍。 2、韵律游戏，在掌握一些基本的舞蹈动作上， 学习一些创造性成分的舞蹈组合 3、音乐欣赏，能用多种方式创造性表现自己对音乐作 品的感受和理解。 三、教学重难点 (一)体育 1、教学难点：初步掌握正确跳绳的方法，尝试跳长绳。 2、教学重点：初步掌握正确跳绳的方法。 (二)音乐 1、教学难点：学习创造性成分的舞蹈组合，创造性表现自 己对音乐作品的感受和理解 2、教学重点：学习不同形式的歌唱，形成正确的音乐表现 和区分 四、落实精细化常规教学管理工作措施 1、备课 在备课过程中，掌握幼儿的认知能力及程度，有针对性 的备课，认真分析教材内容，讲课程资源有机整合融合，激发幼 儿兴趣，在备课是进行相关的问题的思考，如“设计何种情景才 能更好的吸引幼儿的兴趣”、“在活动环节或学习方式中，又要 采取什么样的教学方法。 2、听课 每个星期至少听一节课，听课前应该先熟悉教材，并通过看 教案了解本节课重难点，听每一节课都要带着问题听，课后积极 参加评课，听取其他优秀教师的意见和建议，做好每一份笔记。 3、讲课 教学时语言简练生动，富有感染力，加强对幼儿的常规管理， 不放纵幼儿的不良行为，并及时巧妙的进行制止，多运用并恰当 运用表扬和鼓励。要调动幼儿的学习兴趣和积极性，灵活采用游 戏，故事情节的方式，师生多互动，让课堂活跃起来。 五、教学措施 1、启发式教学，注重激发幼儿的学习兴趣，参与活动的 积极性，主动性， 注重调动幼儿的心智活动提供给幼儿自我表现的机会。 2、情景教学法，创设的情景形式要新颖，容易唤起幼儿 的求知欲，要在情景中给予幼儿充分表达，表现和交往的机会， 让他们成为主体。 3、本学期突出的教学重点和好习惯 (1)体育：初步掌握正确跳短绳的方法，排队走时较好的 保持一对一的队形，节奏一致。 (2)音乐：学习不同形式的歌唱，形成正确的音乐表现和 区分 4、教改 体育：1、从年龄特点对学生进行发展身体素质和提高身 体基本活动能力的教学，全面增强学生的体质。2、从生理和心理 特点对学生开展形体课方面的教学，满足学生不同个性发展的需 要。3、结合幼师专业课程特点，分阶段针对性的选择体育教学内 容，创新，优化教学方法，全面提高教学质量。 音乐：引导幼儿积极参加音乐，体验音乐，引发幼儿的 想象和联想，激发学生的创造力，培养幼儿聆听音乐的兴趣和态 度，鼓励幼儿用于表达自己的审美体验，实现音乐的审美教育价 值。 六、分享灵动课堂、融合课程、科研小专题主题确定研 究点和 实施措施 1、主题：春天 2、实施措施 (1)融合的课程 语言：用音乐的形式引入春天，学习关于春天诗歌和课文。 比如诗歌“钻泥巴” 绘本：春天有关的绘本(教师用音乐，手偶等形式来诠释 春天)。 美术：画蓝天，绿草，五颜六色的花。 科学：让小朋友了解迎春花，春雷，观察种子发芽，树叶 发芽。 音乐：认识春天，儿歌“春芽芽” 体育：去草地上放 风筝。 手工：美丽的春天 亲子活动：在认识春天的基础上，在爸爸妈妈的帮助下， 寻找与春天有关的事物，幼儿独立拍下照片，与同伴分享，可以 以图画，描述，图片等方式呈现。 七、各级公开课、研究课申报：教学时间、地点、课题、主 题研究点 各级公开课，研究课申报 教学时间：四月份 课题 主题：春天 八：单元计划教学进度 体育 第一周：室内教育(收心教育，安全教育) 第二周：有趣的绳子(初步了解短绳，锻炼跳，爬，钻等 能力) 第三周：小猴摘桃(练习钻，跑，爬) 第四周：1、2、3、4、5、6(锻炼幼儿反应灵敏度) 第五 周：大步接力跑(学习接力的方式) 第六周：虫子运动(锻炼 幼儿手脚协调能力) 第七周：纸球玩法多(探索纸球多种玩 法)