护理临床教学工作计划 5页

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  • 2021-04-22 发布

护理临床教学工作计划

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护理临床教学工作计划   护理临床教学工作计划要按护士规范化培训及护士在职继续教 育实施方案抓好护士的“三基”及专科技能训练与考核工作。以下是小 编整理的护理临床教学工作计划,欢迎阅读。    护理临床教学工作计划一  一、目的——教学相长    (一)实习生    1、通过临床实习,进一步巩固所学理论知识,使理论与医学 实践有机结合,形成科学的临床思维和学习工作能力;    2、了解临床医疗及护理的工作特点;    3、掌握常见病、多发病的诊疗原则和预防措施,掌握临床基 本操作技术,初步掌握常见危重病的诊治原则;    4、树立实事求是、认真负责的良好医德医风和全心全意为人 民服务的精神,为今后从事临床医疗等工作打下良好的基础。    (二)带教老师    1、通过带教,对知识温故而知新及自觉学习、更新知识,与 时俱进,跟上医学发展的时代步伐。。    2、通过教学准备及具体的理论讲课、教学查房、教学病例讨 论、技能操作示范、修改医疗文书等教学活动,自我规范医疗行为。    3、通过教学活动、为人师表,提升个人外在形象,从而提升 我院医师队伍的整体形象。    二、时间    x 年 x 月至 x 年 x 月    三、临床教学活动内容及要求    (一)教学活动内容    1、理论大课。每月一次,由科教科组织,主要由高级职称医 师主讲。    2、教学查房。每周一次,每次 60-90 分钟,由科教科与教研 室共同组织,主要由中级职称医师完成。    3、教学病例讨论。每两周一次,每次 60-90 分钟,由科教科 与教研室共同组织,主要由高级职称医师完成。    4、基本技能操作。每月 2 次,由科教科与教研室共同组织, 主要由中级职称医师完成。    5、小讲课。每周 1 次,每次 15-30 分钟,由高年资住院医师 主讲,各科室具体安排。    (二)要求    1、各科室总带教召集本科室带教老师,学习临床教学大纲及 医院教学计划,讨论制订出本科室的带教计划,并严格按计划带教。    2、凡具有带教资格的医师,必须按照教学计划每年完成一定 的教学任务。包括医疗文书修改、理论大课、教学查房、教学病例讨 论、基本技能操作及小讲课。教学任务完成后,一周内将相应的教学 资料交总带教作为科室教学资料保管。    教学资料包括:    ①大课、小讲课的教案、讲稿、PPT 课件及讲课记录。    ②病例讨论的教案、PPT 课件及讨论记录、实习生发言稿(有 实习生签名)。    ③教学查房的教案及查房记录。    ④临床操作技能培训的教案、PPT 课件及培训记录。    3、各科室制订教学计划时,分层级安排教学任务,促使人人 参与教学活动,通过教学活动达到共同提高的目的。    四、开展临床教学督导活动。由教学经验丰富的高级职称医师 组成教学督导组,对教学活动进行以导为主,督、导结合的方式,促 进教学活动的规范化。    五、开展评教评学活动。由科教科与教研室共同组织实习生对 带教工作进行评价及向老师了解学生学习情况,收集、整理、分析数 据,制订整改措施,持续改进临床教学工作。    六、定期召开评教评学工作会议。反馈临床教学情况,研讨改 进措施,促进临床教学质量的持续提高。    护理临床教学工作计划二  一、岗前培训    实习生来院后,护理部将组织为期两天的岗前培训,主要内容: 护士行为规范及护患沟通技巧、护士素质要求、 医院概况、医德医 风教育及有关规章制度、实习生管理条例、临床教学管理制度、院内 感染控制、安全知识、侵权责任法、应急知识、母乳喂养等。使实习 生尽快熟悉医院环境及各项规章制度及要求,顺利进入临床实习阶段。    二、加强护理带教组织领导    护理部设专人管理, 科室根据护理部教学计划制定详细的教 学计划,设总带教老师,实行一对一临床带教,带教老师相对固定。 科室将实习生入科宣教、实习项目表、患者病情掌握问卷、讲座课件 及签到照片、试题、试卷、实习生意见反馈表等存档备查。    三、定期召开带教老师及实习生会议    每月组织一次实习生会议,召开一次实习队长座谈会,及时了 解学生思想动态,征求学生对教学中的意见及建议;每季度组织一次 带教老师会议,及时了解教学过程中存在的问题,掌握学生思想动态, 因人施教。    四、严格教学考核    成立教学专项考核组,制定考核标准,加强教学考核,除不定 期的日常考核外,每季度专项考核一次,考核结果与绩效工资挂钩。    五、根据不同学历分层次带教    根据学生来源、学历层次分别带教,对中专实习生注重技术操 作能力的培养;对大专实习生则高标准、高要求,要求在熟练掌握各 项技术操作的基础上,树立起整体护理的观念,注重理论与实践的结 合;对本科实习生则注重管理能力与综合能力的培养。根据上一年度 教学情况对个别护生特别注意服务意识、组织纪律、交流技巧、健康 教育和操作能力的培养,做到因人施教。    六、定期组织业务讲座    护理部每月组织一次业务讲座,全部使用多媒体教学,提高教 学水平。    科室每周提问两次,每两周讲座一次,每月一次护理查房,要 求记录齐全并存档。    七、加强教学环节管理    严格实习生轮转签字制度,科室见到护理部签条后方可安排学 生实习,实习结束每位实习生必须向科室提交五份完整的护理评估和 一份掌握患者病情问卷,科室认真组织理论、操作考试,护理部不定 期抽查科室护理评估和掌握患者病情问卷,参加学生出科考试。严格 实习报告鉴定管理,带教老师、护士长分别亲笔签字,不具备带教资 格的护士不允许签字,学生表现要如实填写。    八、组织教学满意度调查    护理部每季度发放一次教学满意度调查表,将存在的问题及时 向科室反馈,并提出整改措施。调查情况还要与绩效工资挂钩。    九、做好教学总结    护生实习结束前,组织教学双评,评选优秀带教老师、先进带 教科室、优秀实习生,并进行理论和操作考试,要求人人达标。