小学三年级班主任工作总结范文三篇 10页

【导语】善于总结可以使你在遇到相同或类似问题的时候可以选 择最合理的处理事务能力，可以锻炼你的逻辑思考能力，和判断能力。 一个善于总结的人是很少会犯错误的。以下是 XX 整理的相关资料，希 望帮助到您。 【篇一】 经过这段时间的努力，班主任工作取得了必须的成绩，但也存在 必须的问题，比如遇到学生犯错，有时学生犯错，有时比较急躁，和 一部分学生沟通较少，这些问题我会在以后的工作中不断改善，以提 高自己的班级管理水平。 都说“可怜天下父母心”，因为父母为了孩子操碎了心。可两年的 班主任经历让我不得不发出另外一种感叹：可怜天下班主任心。因为 父母操心的仅仅是自己的孩子，而班主任操心的却是整整一个班的孩 子。当孩子需要关心爱护时，班主任就就应是一位慈母，给予他们细 心的体贴和温暖；当孩子有了缺点不足时，班主任又该是一位严师， 严肃地指出他们的不足并帮忙其改正……班主任就这样日复一日、年 复一年地在这两个主角中转换着、付出着。有时，看着自己因工作而 憔悴的容颜，我常常发出感慨，感慨岁月的流逝，感慨工作的艰辛。 但是，尽管如此，作为班主任，我们又能够体会到普通老师所体会不 到的快乐。因此，我也乐意在这片贫瘠的土地上默默无闻地耕耘。 作为班主任，能够体会到学生进步的快乐。对于三(1)班的每个成 员来说，班级就是我们的另外一个“家”，而我就是这个家的“家长”。 当这个“家”在我这个“家长”的培养下慢慢进步，孩子们慢慢成长， 那是一种无以言表的快乐和自豪。 刚毕业的时候，对教育充满期盼的我对每个学生的要求都是一样 的，因为天真的我认为只要老师赋予学生期望，给予学生学习上的指 导，学生就会到达自己的要求。所以那段时间我总是很累，因为很多 时候，我在讲一道题目时，思维敏捷的孩子一下子就领悟了，而反应 稍慢的孩子即使你再讲两次三次他还不明白，因此我生气，我烦恼， 大有“恨铁不成钢”之感。之后苏霍姆林斯基的一个比喻提醒了我， 他说如果让所有刚刚入学的 7 岁儿童都完成同一种体力劳动，例如提 水，一个孩子提了 5 桶就精疲力竭了，而另一个孩子却能提来 20 桶。 如果我们强迫一个身体虚弱的孩子必须要提够 20 桶，那么这就会损害 他的力气，他到明天就什么也干不成了。体力劳动这样，从事脑力劳 动也尚且如此。学生的思维存在各种各样的差异，如果我们一味强求， 非但不能使孩子取得进步，反而会挫伤了他们的学习用心性。因此， 我改变了原先的想法，只要孩子在原先的水平上进步一点，我就为他 们投去赞赏的目光，或者送上我的表扬。每次考试的时候，我不再要 求他们考多少，也不再要求他们每个人都答出所有题目，对于基础稍 差的人，只要帮我完成基础知识、只要比原先进步一分、两分我就心 满意足了。 我班有那么几个学生，要说学习，真的没有比他们更不会学的了， 可他们爱劳动，常常在大扫除的时候发挥了重要的作用，我经常表扬 鼓励他们，他们的干劲更足了，俨然就是班主任的好帮手。这样的孩 子你忍心批评他们吗？如今，他们在班里，每个人都有每个人的一席 之地，每个人都发挥着各自的职能，那种和谐，那种默契哪个“家长” 看了都会窃喜的。 作为班主任，还能够和孩子一齐体会成功的快乐。 今年的“唱响国歌，唱红精神”活动可谓举办得轰轰烈烈，可在 这轰轰烈烈的背后，全校师生可付出了不少努力，我们班也不例外。 为了排列，我这个没有一点跳舞细胞的班主任特意从网上找来舞蹈， 自学动作教给孩子；为了排列，孩子们不明白利用了多少个休息的时 间和上课的时间；为了排列，我们也不明白洒下了多少汗水。总算功 夫不负有心人，当我拿着一等奖的奖状在班里宣读的时候，全班同学 几乎同时从座位上跃起欢呼，我也放下了班主任的威严和他们一齐放 声大笑。 作为班主任，还能够体会到与孩子在一齐的快乐。 那是一群天真无邪的孩子，和他们在一齐本身就是一种心灵的休 息。空闲时间经常参与孩子的活动，经常和孩子交流，那更是一种情 绪的愉悦。孩子需要帮忙时你给予他们帮忙，他们对你就会越来越亲 切，这是沟通的力量。绿水和青山沟通，成了画；小鸟与森林沟通， 有了景；阳光和绿叶沟通，有了诗；人与人沟通，成了朋友，老师与 学生沟通，就没有了隔膜。当班里的孩子把你当成她的知心朋友，有 什么话就和你说，有什么心事就和你倾诉，那么，你便是一个幸福的 班主任。有什么比孩子对你的信任更让人快乐呢？ 【篇二】 班主任是一个班群众的灵魂。班主任工作又是一项十分平凡甚至 十分繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的 重大好处。因此，在本学期的班主任工作中，为了能搞好本班的班风、 学风，促进学生全面发展，提高学生德、智、体、美、劳等多方面的 素质，主要做了下面几方面的工作: 一、深入学生、亲近、了解学生，做学生的朋友。 多年的班主任工作告诉我：“只要了解学生，亲近学生，只要你真 心地喜欢学生，学生就会喜欢你。只要心中充满爱就必须能教育好孩 子们”。因此，为了能更加深入地了解学生，亲近学生，我用心深入班 级，深入学生，同时透过其他教师及家长，尽快了解本班学生方方面 面的表现。在长期接触中，我了解到：我们班的学生年龄小，比较有 个性，大部分的学生都有很强的理解潜力，学习的用心性也比较高。 但很多学生好讲好动，行为习惯不太好。上课时乱喊乱叫，自我约束 潜力差，班干部也缺乏威信，不能很好的帮忙老师管理好班级。在卫 生、自习等方面也缺乏自觉性。而且有一部分学生比较懒惰，缺乏耐 心，学习上没有上进心，经常有不交作业、不写作业现象。 针对学生的特点以及学生中存在的问题，我没有急于采取措施， 而是本着“亲其师，才能信其道”的思想，寻找时间、寻找机会接近 学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上体贴 和关心他们，和他们进行思想交流，让他们感受到我对他的亲近和爱。 这样，学生就敢于和我接近了，愿意听我的话，理解我的批评、教育 了。所以，经过一段时间的努力后，学生中不交作业等不良现象大有 改观。 二、加强学生思想教育，培养学生的良好习惯。 学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、构成良好班群众 的基础。而良好习惯的养成，务必从学生思想认识的加强上来落实。 因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手， 重点培养学生各方面的良好习惯。 第一、行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。由于学生的 年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培养是常抓不懈。开学初 组织学生学习有关规范资料，督促学生在思想上提高认识，平时，发 现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立榜样，发现 不良现象及时纠正。在班里实行班干部分工负责，让学生自己管理自 己。对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、说脏话、不按 时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出，要求改正。一学 期来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护群众荣誉。 第二，群众主义教育。群众主义精神要求个人的行为融入群众之 中，个人要服从群众。由于家庭、社会等多方面的影响，学生自我意 识较强，缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。在各种活动中，我班 学生表现的都很令我满意. 本学期本人担任三年级的班主任工作，在学校整体思想的指导下， 经过全体师生一学期的共同努力，己经构成了班风正，学风浓，同学 之间团结友爱、刻苦学习、互相帮忙、遵守纪律的良好局面，是一个 具有较强凝聚力、核心力和向心力群众。现将本学期班主任工作总结 如下： 一、深入了解学生，搞活课堂教学。 本学期我担任了三年级的班主任工作，为了了解学生，我深入班 级，同时透过任课教师及家长，了解学生方方面面的表现，对全班同 学的学习潜力、学习状况有了比较详尽的了解。在长期接触中，我了 解到：我们班的学生比较有个性，大部分的学生都有很强的理解潜力， 但自觉潜力较差，男生女生好讲好动，较俏皮，而且懒惰，缺乏耐性。 针对学生的个性特点，我在教学过程中作了一些应变措施，尽量提高 课堂的气氛，在教学资料里增加一些搞笑的话题，培养学生的学习兴 趣，让他们集中精力听课。 二、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理。 要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐 碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。开学初，我 与学生一齐学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》组建了班干 部群众，利用《怎样当好班干部》主题班会，教给学生明确工作的方 法，并制定了奖惩措施。充分调动学生的用心性，培养学生的各方面 潜力。调动了班干部工作的用心性，培养其工作的职责感又从中挖掘 学生的潜力，培养了更多优秀的小干部。 三、言传身教，培养学生主人翁意识。 此刻的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母根本舍不 得让孩子干活，因此在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不 捡起来。每当这个时候，我就指使学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。 这样持续了一个多月，学生还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不 着，没有一点儿用心主动性，这时我就开始思索，怎样才能使学生人 人关心班级，人人讲卫生呢？从这以后，我每一天都早早来到学校， 首先打扫一下教室，洒上水，发现地上有纸再也不喊学生了，而是自 己把它捡起来。几天过后，有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净， 再也不用老师去指派了，对这些同学我及时的予以表扬，夸奖他们爱 干净、讲卫生的优良品行，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯， 谁往地上扔一块纸屑，立刻有人谴责他，大家都把破坏班级卫生看成 是可耻的事。全班同学都有了为班争光的群众荣誉感。透过这件事我 受到了启发：指派是被动的行为，不利于学生良好习惯的培养，要让 学生真正养成好习惯，要用正确的方法去引导。于是我组织了主题班 会《我能为班级做点什么》。受到班会的号召，全班同学用心行动起来， 以前尘烟四起的空气、歪扭的桌椅、满地的纸团、脏乱的扫除工具被 清新的空气、整齐的桌凳、清洁的地面所代替。此刻一走进我班， 会让人感到情绪舒畅。在学校组织的“先进班级”评比活动中我 班多次被评为“先进班级”。 针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮忙， 使每个学生都能得到良好的充分的发展。由于本班男生较多，占全班 的五分之四，一部分男生不但难于管理，而且学习不刻苦，成绩也较 差，所以利用课间、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想 工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮忙他们制定学习计划，和划 分学习小组，提高他们的学习成绩。 四、注重对班主任工作的研究 经常向有经验的班主任学习和向书本学习。本学期己经学习了魏 书生老师的《班主任工作漫谈》，工作中不断向有经验的班主任请教， 总结班主任工作经验，用科学、合理、有效的方法指导班级工作，使 班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。 五、不断更新教育观念，努力提高自己的业务水平 国家己经实行新一轮的课程改革，启用课程标准，教学中务必有 新的理念、运用新的教学方法，才能适应培养创新人材的需要，才能 为学生的终身发展负责。重视学生的自我锻炼和个性发展，使全体学 生的潜能得到的发挥，使每名学生都能得到应有的发展。只有过硬的 业务潜力，在学生面前才有威信，才有利于班级的管理。所以树立终 身学习的思想，了解国内外最新的教育动态，努力提高自己的业务水 平，为班级管理创造更有利的条件。 经过一学期的努力，班级工作取得了必须的成绩，但也存在着一 些问题，比如遇学生犯错误，有时比较急躁，和一部分学生沟通时间 较少等等。这些问题，我会在以后的工作中不断改善，以提高自己的 班级管理水平。针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必 要的帮忙，使每个学生都能得到良好的充分的发展。由于本班男生较 多，占全班的五分之四，一部分男生不但难于管理，而且学习不刻苦， 成绩也较差，所以利用课间、休息时间找他们谈心，深入细致地做他 们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮忙他们制定学习计 划，和划分学习小组，提高他们的学习成绩。 【篇三】 这一学期，我继续担任三年级的班主任和数学科的教学工作。一 学期下来，我在学校的领导下，能爱岗敬业，工作上勤勤恳恳，以教 书育人为本份；努力学习业务知识，不断提高自己的业务水平。，我从 学校领导组织的各项培训学习中不断汲取经验，比起上学期，我在班 主任管理的各个方面和教学工作方面都取得了很大的进步。下面就我 一学期以来的工作在此作一个简单的总结。 一．认真学习，努力提高自己的业务水平，争取转型为一个科研 型的教育教学工作者。这一学期，学校领导组织了多项培训学习，比 如校本培训，班主任系列培训，学校幼儿部刘园长的讲座，韶关市班 主任工作论坛等。在这些培训学习中，每一次我都能坚持认真学习， 认真做好笔记，用这些先进教育教学工作者的先进经验检查自己的工 作，发现自己的不足，认真反思，并用这些先进经验指导自己的实际 工作，以使自己的教育工作不断地进步。在这一学期，我在班干部的 培养和管理，学生的日常行为规范管理方面取得了很大的进步，我班 学生养成了良好的生活习惯和行为习惯，班干部也在班级管理中发挥 了用心而有效的作用，致使我班的管理呈现良好的态势。 二．组织和建立班群众，做好班级日常管理工作。（1）这一学期， 我在上学期的基础上比较了解学生，如哪些学生比较听话，哪些学生 比较调皮；哪些学生成绩较好，哪些学生基础较差；哪些学生管理潜 力比较强，能够发展为班干部等等。经过全面的权衡，透过全班同学 无记名投票的方式选拔了一批同学作为我班的班干部，成立了班委会。 同时，我不断地培养我班的班干部，教育他们要以身作则，授予他们 管理的方法，不断提高他们的工作用心性和工作水平，也取得了较好 和管理效果。（2）对学生进行一系列的日常行为规范的培训与教育。 如教育学生要坚持佩戴红领巾，教育学生要学会穿戴衣服，教育学生 要摆好桌子，教育学生要整理好内务，教育学生要持续好课室，宿舍 的清洁卫生，教育学生要排队下饭堂，排队打饭；组织学生进行整理 穿戴与佩戴红领巾的训练，摆桌子的训练，叠被子的训练，扫地，拖 地的训练，排队的训练等等。坚持让班干部每一天检查，我亲自督促， 让学生学会独立生活的基本技能，构成良好的生活习惯。一段时间下 来，班级的日常管理工作很快步入了正轨。（3）经常总结、分析、研 究班务工作，在工作中发现问题，剖析问题，反思问题，解决问题。 比如我在工作中发现学生的课桌老是摆不齐，于是我认真分析，发 现关键是学生心中没有一个统一的准则，各自按照各自的标准去 摆，这样当然不整齐；之后我用课室的地砖做准则，每一张桌子对齐 一条线，并反复强调，这样一来，学生的课桌的摆放就整齐多了。总 之，我能坚持做好班级日常管理工作，并随时发现问题，及时改善方 法。 三．对学生进行思想品德教育。（1）这一学期，我班利用班会课 对学生进行一系列的思想品德教育，如礼貌礼貌教育，遵纪守法教育， “忠心献给祖国，爱心献给社会，关心献给他人，孝心献给父母，信 心留给自己”的五心教育，感恩教育，理想前途的教育等等。（2）透 过找学生谈心等方式对学生时行思想品德教育，教育学生懂礼貌礼貌， 遵纪守法，热爱群众，乐于肋人，教育学生善待他人与宽容他人，教 育学生孝敬长辈，感恩父母……透过教育，我班大部分同学遇到老师 能主动问好，学会了用“你好，谢谢，对不起，再见”等礼貌用语， 与同学能友好相处，遇事能宽容他人，，构成了良好的行为习惯。（3） 密切注意学生的思想动向，及时发现问题，并及时做好学生的思想工 作，引导好学生的思想往上进、用心、团结、互助等主流思想靠拢。 四．关心学生的学习，教育学生努力学习。（1）在这一学期，我 经常利用班会课对学生进行热爱学习的教育，让学生认识到学习的重 要性，教给学生学习的方法，教育学生要认真上课，用心思考，用心 发言，培养学生敢想、敢思、敢说、敢辩，教育学生课后要认真完成 作业，认真复习等。（2）开展学生学习奋斗目标跟踪。在一开学，我 就和其它两位老师根据学生的潜力特点，给学生制定了每一次月考， 中考，第二次月考，期末考的奋斗目标，并在每次考试后总结学生的 达标科目帮忙学生检查不足，给学生提出新的要求，鼓励学生朝着自 己的目标努力奋斗。（3）做好培优补差工作。在一开学初，我们三位 老师就分别制定了整个学期的培优补差工作计划，在每个星期日晚上 和星期三下午、晚上给学生进行数学科的培优补差；星期二晚上和星 期四晚上对学生进行语文科的培优补差；星期一晚上对学生进行英语 科和培优补差，并能一向按照工作计划进行开展工作。 五．关心学生身体健康，密切与学生家长的联系。.我能随时注意 学生的身体状况，发现学生有感冒，发烧，头疼，肚子疼等症状，轻 者带到校医室治疗，较重者带到外面医院治疗。经常与学生家长取得 联系，向家长汇报学生一段时间的学习、生活、思想上的表现，与家 长构成合力，共同教育学生。 这一学期最后接近尾声，我长长地舒了一口气！这一学期虽然在 工作上有了较大的进步，但是，在平时的工作中和与学校领导的谈话 中我也发现我在工作中还存在很多不尽人意的地方。待结束了这一学 期的工作，我将认真反思自己一学期来的工作：有何长处，有何短处， 不够的将要如何弥补？我相信，透过我的努力，下一学期，我将做得 更好！