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- 2021-04-22 发布
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XX—XX学年第一学期中学教务处工作总结
在上级主管部门和学校党支部、校长室的正确领导下,我们教务处根据学校工作意见及教务处工作计划,全面贯彻党的教育方针,以实施素质教育为目标,以整体推进课程改革为中心,以课堂改革为抓手,加强教育和教学管理的研究,继续深化有效教学研究和实施,深入推进课程建设工程、绿色课堂建设工程、教研创新建设工程、优质教师队伍建设工程,比较顺利地完成了本学期的各项工作。现将本学期教务处的工作总结如下:
一.认真贯彻“三项规定”和“五严要求”,全面提高学生素养
.本学期我们继续严格执行xx市教育局的“三项规定”和省“五严要求”,规范各类课程设置,从全面提高学生素养出发,扎实开展丰富多彩的课外活动和大课间活动,取得了较好的实效。在各类比赛中,屡有佳绩。在xx区第二届中小学生电子制作(电子百拼)比赛中,二(5)班张周xx获区一等奖,二(4)班宋xx获区三等奖;在第九届xx区青少年科技创新大赛中,三(3)班郭x、二(3)班xx获区级二等奖。
2.我们通过各种途径进一步学习新课程改革的理念,从教育理念、教学实践、教学质量、终身发展等方面认真地投身新课程的教学实践,不断发现问题、解决问题,在课程开设、教学实施、评价方法等方面进行探索,并利用各种机会,认真组织、参加培训活动,更好地参与课程改革。
3.我们致力于研究以校为本的、具有地方特色的、符合学生心理特点的综合实践活动的课题和实施方案。大力加强研究性学习课程的实施力度,确保规范性和有效性。以“四个一”(一个综合活动实施方案、一个专题网页、一次展示活动、一本成果汇编)推进综合实践活动,以“综合实践活动与校本课程建设整合”为主题,深入实施研究,推陈出新。
4.我们还加强了对学生动手能力和英语口语能力的培养,不折不扣地做好理化生演示实验和学生实验。
二.规范教学管理,加强对“有效教学”的研究
本学期加强了教学常规工作方面的调研,教务处注重教学过程精细管理,着重抓了以下几方面的工作:
.严格执行上下班制度,有事公出或私出都要履行请假手续并在门卫室进行记录,课务安排落实并报教务处备案。
2.教务处对教师教学“六认真”工作有要求,有检查,教务处每月底进行一次抽查,期中、期末进行一次普查,并有分析反馈给个人。并结合学校对教师“六认真”工作过程检查,邀请校外市级骨干来校点评学科老师的备课情况。
3.教学质量有分析,有监控,教研组、教务处对期中、期末考试均有教学质量分析反馈。
4.每周召开教研组长例会,教研组活动经常化,按市局规定时间开展,每周一次,每次都有具体要求和工作布置。备课组活动落到实处,集体备课定时间、定地点、定主题、定中心发言人。
5.经常化、制度化地开展校级听评课和校内业务竞赛。本学期组织开展了校基本功评比活动,内容包括教材解读、说课、编制试卷、微课例报告、教学反思评比等方面。
6.本学期教务处强化过程考核,建立课堂巡课日志,完善班务日志管理,每周一反馈,加强了对教师日常教学秩序和班级管理秩序、作业量的有效调控。
7.对市级教学活动的工作安排布置落实到位,保质保量。
三.加强教研活动,提升教师各项能力
开展多层次学科教研活动
.研究新时期教研组、备课组活动的方式与内容,我们积极探索备课组活动的形式与内涵,树立典型,初步形成规范。同时,我们继续加强学校教研组建设,进一步探讨和明确新时期教研组工作的重点和教研组长的工作职责,通过组织学习,提高教研组长的业务管理和指导能力;我们通过网络和文字材料两个途径为教研组提供教研学习材料,引导各组的教研工作在“实”字上下功夫,在“研”字上做,使教研组成为学科课题实施的基本单元,真正把教研与提高课堂教学效率结合起来,与解决实际问题结合起来,与教师的成长结合起来,从而推动校教研组建设不断向更高层次发展。
2.引导教师认真学习掌握现代教育技术,自觉研究信息技术与课堂教学的整合,以期更好地激发学生兴趣,提高教学实效。
3.引导全校教师树立强烈的目标意识,认真学习、研究课程标准,明晰地和知晓学生上学段已学过什么,下学段将要学什么,以明确本学段学习内容,及须要达到的知识、技能、能力要求,并分解到每一个单元、每一个教时,落实到每一个学生身上。
4.引导教师认真研究学生,了解学生对教学内容(知识、方法、技能等)的兴趣程度和接受、掌握上的难易程度,了解学生中存在的学习能力的差异,确定课堂教学的基准点,对不同层次、不同程度的学生有因人而异的目标和要求。
5.引导教师认真研究课堂教学,提高45分钟的教学效率,授课务求精益求精,既倡导轻松愉快的教学,又着意培养学生的意志品质,坚决杜绝盲目的加班加点和片面的死记硬背,坚决杜绝体罚或变相体罚。
6.强化有效训练,教务处精致课业负担管理机制,继续推广使用“错题本”,实行学科讲义审批制度。引导教师认真研究训练,科学地、有针对性地安排有效的训练,反对“拿来主义”、盲目印发练习,杜绝随意加大训练量、挤占其他课程和学生其他活动时间的乃至惩罚性的作业行为。要求老师们务必做到:每堂课都有作业,每次作业自己都先于学生做过,每次口头作业都有检查,每次书面作业都全部批改,做错的作业一定要订正并且批改,大面积出错的一定要讲评,做到每天作业精练精批。
坚持以正确的教育理论为指导
加强教学理论的学习和研究,在此基础上推动教学研究的进行,继续带领骨干教师扎扎实实搞好各科的课题研究,吸引青年教师参加,努力使课题研究与培养教师结合起来,与学科教学改革结合起来,与解决学科教学实际问题结合起来,通过以点带面,分层推进,使广大教师掌握课题研究的基本方法,增强科研意识,善于在教学中发现问题,并用科学的方法去解决实际问题。绝大多数的骨干教师都有自己的区级立项课题。
努力提高教师各项能力
我们积极研究促进教师专业成长的方法和手段,努力为老师们在业务上的成长提供帮助,为青年教师的脱颖而出搭建舞台。
.全面关心青年教师的成长,抓好新教师的上岗培训。我校通过开设“梅苑论坛”,开展了校内教师关于课堂教学中实在有效的方法或策略的研讨,开设了“梅苑讲坛”,邀请专家来校作有效教学的讲座,热心帮助青年教师认真学习理论,开阔视野、提升素养。我校鼓励中青年教师积极参加A级、AA级优质课、基本功竞赛、教坛新秀、教学能手、学科带头人等评选活动。对新上岗的教师继续开展新老教师结对子活动,并定期开展活动,认真调研学校教师师徒结对活动,发现先进典型,进行推广,取得了很好的效果。
2.开展多层次的规范的业务竞赛和校际交流,为青年教师营造一个奋发向上的环境。本学期组织开展了35周岁以下青年教师的校基本功评比活动,内容包括教材解读、说课、编制试卷、微课例报告、教学反思评比等方面,通过综合评定,最后周晓燕、任丽芳等教师获校级基本功优胜教师。学校还组织青年教师到兄弟学校去听课学习,以增长见识,开阔视野,促使其早日成长。
3.开展同题开课、片市级课堂展示等有效课堂活动
为进一步提升青年教师的业务知识水平和课堂教学技艺,我校还积极组织开展了同题课课堂观察活动。学校分教研组每星期安排两位老师上相同课题的课,校长室、教务处牵头,全组老师参与听评课,通过比较对照,交流沟通,实现共同提高。活动的开展,极大地提高了课堂教学的有效性,实现了向课堂45分钟要质量,并促进了青年教师的专业成长、磨练了青年教师的课堂技艺。
对在教学活动中涌现出来的校骨干教师为他们搭舞台、铺场子,开展示教活动,给同行提供良好的示范作用。我校吴玉良校长、孙向红、郭仕忠、任美凤、吴振华等骨干教师积极开设区级、区域联片骨干教师示范课、公开课或讲座,均获得好评。我校历史学科研究基地也发挥了很好的辐射作用。
4.举办“有效课堂”开课日活动
为进一步推动学校有效课堂研究的深入开展,我校于10月29日开设了旨在“实施有效教学,促进教师成长,提升教学质量”的有效课堂开课日,兄弟学校骨干教师二十多人应邀参加了活动。参加听课的老师围绕有效,聚焦课堂,关注细节,在认真的听课后进行了热烈的交流研讨。此次活动有效地指导了我校青年教师的课堂教学,促进了青年教师的成长进步,对课堂教学质量的提升有着积极的指导意义。
5.创新校本教研,提高教师科研能力。以校内听评课活动为契机,以语文、数学教研组为先导,每一位听课教师将授课者的授课点滴作还原性记录,提出相应的建议,会后即时归纳,用事实用数据说话,让教育科研溶入教研活动。让课堂观察走进每个教研组,走进每次教研活动,使课堂观察“面上拓展”、“点上深化”将是今后教研工作的方向。
总之,学校教务处在校长室的正确领导下,全心全意地为学校、教师、学生服务。回顾一学期来的工作,取得了不少的成绩,教师发展成绩喜人:孙xx老师被评为xx区模范教师;吴xx老师被评为xx市学科带头人;梅x被评为区优秀德育工作者;郭xx老师被评为xx市优秀教育工作者;范x老师被评为区优秀德育导师;陈x、金x老师被评为xx区优秀班主任等。但在教学管理上还有一些有待完善的地方,我们将继续踏实工作,为进一步提升我校的教学质量而不懈努力。