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  • 2021-04-22 发布

2020年幼儿园小班年级组长工作计划

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幼儿园小班年级组长工作计划 小班年级组工作的开展要全面提高保教质量,加强安全意识, 全面开展课题教学, 提高本年级组教师的各方面素质, 发挥年轻教师 的优势。以下是为你精心的幼儿园小班年级组长工作计划, 希望你喜 欢。 本学期,我们小班组共有 5 个班级, 10 名教师。我们的年级组 是一个年轻和充满朝气的集体,其中新教师所占的比例是比较大的, 如何提升年轻的教师各方面的能力, 挖掘她们身上的闪光点, 是我们 年级组工作的重中之重。 立足“以幼儿发展为本” 的理念,继续贯彻落实 《纲要》 精神, 围绕我园园务工作计划和教科研工作计划提出的一系列工作目标, 积 极开展各类教学、教研活动,在全面提高保教质量,提高组内教师的 教育教研水平的同时;加强安全意识,做好甲型 H1N1流感的防控工 作。 1 、加强班级常规管理,提高教育教学质量。 2 、合理安排一日活动,深入开展游戏活动。 3 、扎实开展教研活动,提高教师业务能力。 4 、深入开展家园活动,达到家园同步教育。 5 、贯彻落实安全措施,保证幼儿健康成长。 (一)、加强班级常规管理,提高教育教学质量 1 、结合小班幼儿年龄特点,强化一日管理,在一日生活中,培 养幼儿良好的生活、行为习惯,树立独立意识。 2 、根据园本特色总计划,结合年级组各班的实际,选择适合本 班幼儿的特色活动,展现班级风采。 3 、随时发现问题、随时研究、分析、解决,制定适合幼儿年龄 特点的主题活动计划。 4 、根据主题布置环境,及时更换环境创设,各班突出本班的环 境特色,做到同一主题,不同创设。 (二)、合理安排一日活动,深入开展游戏活动。 1 、继续以“游戏化的一日生活”为切入口,在带班中积极创设 游戏化的情景, 合理安排幼儿在园的一日生活, 减少时间的隐性浪费 2 、鼓励教师在实际工作中运用研讨的结果不断完善区域材料, 要求教师认真观察反思,加强区域的指导,并能够反思问题与不足, 以科研促教研。 3 、与社区携手,扩展幼儿环境教育的空间。带孩子走进自然。 我们将安排幼儿找秋天,家园秋游活动,到大自然中,引导他们探索 大自然。鼓励孩子与同龄人交往,带孩子走出幼儿园,走进社会。 (三)、扎实开展教研活动,提高教师业务能力。 1 、教研活动必须“研”为主,人人参与,并给每位教师有一次 主持研讨的机会, 研讨内容注重实效, 注意抓典型事例进行探讨研究, 并提前布置寻找资料学习相关理论,并进行问题的思考和总结。 2 、开展班与班之间互相听课、评课活动,通过学习、观摩、研 讨、反思等活动形式,提高我年级组教师专业水平和教育活动质量, 提高活动成效及教师的自我反思和教育评价能力。 (四)、深入开展家园活动,达到家园同步教育 1 、多渠道开展家园联系活动,保证家园联系的畅通。 2 、虚心接受家长的建议,满足家长的要求,本着“家长的满意 是我们的目标”,将家长工作更加深入、细致。 3 、本着公平、 务实的态度及时客观的向家长反映孩子在园的情 况,请家长给予配合支持,帮助孩子良好健康地成长。 (五)、贯彻落实安全措施,保证幼儿健康成长 1 、幼儿的安全是我们工作的重点, 要把保证幼儿的安全放在所 有工作的首位。 引导幼儿学习简单的安全知识, 形成初步的安全意识。 年级组的教师除了提高自身的安全防范意识, 还要加强本班幼儿的常 规管理和自我保护意识的教育,及时督促,安心带班,尽可能避免各 类意外的发生。 2 、扎实做好传染病的防控工作,通过家长橱窗、校信通、家长 问卷等形式宣传甲型 H1N1流感的预防措施,家园共同防范保证幼儿 的健康成长。 九月份: 1 、稳定新生情绪,建立良好的生活、学习常规。 2 、制定年级组及班级各类计划。 3 、充实、更新班级活动区域。 4 、编排小班晨间操。 十月份: 1 、一课多研活动 2 、班级环境创设评比和区域活动观摩。 3 、“我爱爷爷奶奶”重阳节主题活动。 4 、优质教育活动观摩研究。 5 、教师活动展示。 十一月份: 1 、走进秋天系列活动。 2 、课题结题活动准备。 十二月份: 1 、开展冬季 __ 。 2 、各班迎元旦环境创设观摩。 3 、迎新年幼儿才艺展示。 4 、成长档案交流。 元月份: 1 、教科研成果汇报交流。 2 、做好终结性幼儿评估发展工作。 3 、主题活动打包,资料归档。 4 、幼儿成长档案及发展评价研讨。 5 、做好期末各项结束工作。 小班的孩子或许是有生以来第一次离开亲人,独自来到一个比 较陌生的地方,幼儿会表现的不安、焦虑、困惑,甚至是害怕。怎样 消除他们的紧张心理, 帮助幼儿顺利的度过这一阶段?是我们全体老 师在本学期必须努力与思考的问题。家长,是一个重要的合作伙伴, 与家长携手共同营造家一般的温馨,让幼儿逐渐喜欢幼儿园这个家。 在活动制定与开展中,教师要尊重幼儿身心发展的规律和学习 特点,关注个别差异,促进每一个幼儿富有个性的发展,使他们的在 快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验。 1 、全面做好开学初班级卫生工作, 以不同的形式向家长宣传新 生入园的常识与注意事项。 2 、根据幼儿的特点,分析教材,制定合理的教育。 能全面的、综合的来制定本学期教育教学计划,能在多种教材 中筛选出适合小班幼儿掌握的活动, 并根据主题进行有效的组合和延 伸。各班教师能根据本班幼儿的情况,加入其他的教学活动,以形成 本班自己的、有特色的主题活动。 3 、做好家长工作 小班幼儿刚离开父母的怀抱,来到一个陌生的地方,在情绪上 一时较难适应, 这就需要我们老师与家长共同配合, 在幼儿的情绪安 抚上共同努力, 让幼儿尽快适应幼儿园的集体生活。 并向家长宣传一 些必要的配合事项。 4 、各班相互配合,共同提高小班年级组的集体力量 能在年级组研讨活动中发挥自己才能,能有自己独到的见解与 想法, 并能大胆的表达, 能直言自己所遇到的问题, 和大伙共同解决。 九月: 1 、全面做好开学初班级卫生工作 2 、做好各项收费工作。 3 、根据幼儿年龄,选择合适的家长园地的内容。 4 、制定本月的教育活动计划。 5 、创编本年级组早操、律动,并进行教授。 6 、认真准备各班的家长会活动。 十月: 1 、能配合学校开展本学期的兴趣小组活动。 2 、能根据幼儿的情况,开展必要的常规教育。 3 、各班教师能有计划的到各班听课。 4 、积极准备“小小运动会”。 十一月: 1 、积极参与课题研究工作,能相互之间进行交流。 2 、配合园部做好镇级骨干教师的评选。 3 、能根据季节的特征开展丰富的、有益的主题活动。 十二月: 1 、加强幼儿户外活动的量,鼓励幼儿不怕寒冷,能坚持来园。 2 、配合园部开展教研活动。 3 、认真观摩新教师的汇报课 一月: 1 、能带幼儿到户外,感受季节变化的特点。 2 、巩固幼儿本学期所学内容,做好复习工作。 深入贯彻 《幼儿园教育指导纲要》 精神、认真学习幼教新理论, 和我园“让每一位幼儿在幼儿园每一天开心有价值”的指导思想,以 内涵发展为主线, 以构筑优质特色教育为目标, 以幼儿的发展求得幼 儿园的持续发展, 进一步提升幼儿保教质量, 认真制定适合小班年龄 的活动计划,并步步组织实施,使年级组活动能正常开展。 1 、帮助幼儿适应新的学习生活环境,管理好幼儿的一日活动。 2 、营造一支团结协作,齐心向上的教师队伍,不断学习,努力 提高每位老师各方面的能力,注意塑造教师的良好形象。 3 、创设良好的教育环境,开展丰富多彩的教育活动,并以班级 特色推动幼儿的发展。 4 、探索家长工作,使家长满意并积极配合我们的工作。 1 、尊重教师需要,根据业务水平,工作能力等差异,促进不同 层次教师的发展,进行分层引导、分层激励、分层评价、分层培养。 开展教师业务学习论坛, 让组内老师成为业务学习的主人, 轮流主持 业务论坛,不断提高业务素质、教研能力,并鼓励教师苦练技能技巧 基本功。发挥我年级组的团队合作精神,在年级组中形成交流分享, 互动反思的良好氛围。开展集体备课,分析教材,遇到教育教学中的 问题大家一起讨论, 共同寻找解决的办法, 使教学活动更好地适合本 年龄段幼儿的发展水平。 2 、加大北师大课程研讨力度、进行“一课多研”。教师在进行 课程研讨的时候既要对上一个主题实施的情况进行小结 (谈谈主题实 施后的感受,活动内容应作如何调整等),对下一个主题计划的制定 商讨,合理地安排五大领域内容,保持课程的平衡性。同时,在对课 程的审议过程中及时抓住幼儿的兴趣点和幼儿的需要, 生成一些新的、 有价值的主题活动,使课程在园本化的过程中不断完善。 3 、深入开展课题 《挖掘生活中的物品——让幼儿数学课堂更生 动》的研究,努力提高教科研水平。加强教师对幼儿数学教育理论及 方法的学习, 理论联系实际, 更新教育观念, 认真开展数学教学活动, 不断充实自己,运用灵活多样的教育模式,完成活动内容,做到有计 划、有准备、有记录、有积累,从理论到实践再上升到理论,不断提 高教学水平。 4 、加强对保育工作的检查、督促,努力做好保中有教、保教结 合,加强对幼儿生活各环节的管理,培养幼儿良好的生活、卫生、学 习习惯。 加大卫生消毒工作以及幼儿午睡检查的力度, 加强跟班指导, 学习保育业务知识、卫生保健常识,进行经验交流和保育业务练兵, 指出存在问题,总结经验, 随时观察幼儿健康状况,出现问题能及时 采取有效措施,避免意外事故的发生。 5 、切实抓好幼儿一日活动中的各个环节, 督促年级组各位教师 能够团结协作、共同成长。 鼓励教师把自己的兴趣爱好带进课堂,在 潜移默化中影响孩子,让孩子有更多的兴趣发展。比如:有效利用餐 后的散步活动, 在说说讲讲的过程中提高孩子的观察能力、 语言表达 能力;在区域活动中,能提供并丰富多种材料,促进幼儿各种能力的 发展;能根据各阶段幼儿的年龄特点,开展相应的游戏活动,提高幼 儿的交往、合作、想象等多种能力。 6 、充分发挥“家校通”和博客的作用,及时交流幼儿的情况, 随时让家长知道孩子在幼儿园的一些情况, 使家园双方在教育上保持 高度的一致性,开辟“家长园地”,让家长及时了解幼儿园的教育情 况, 积极做好配合工作。 班级老师应每周与每位家长进行一次电话联 系,使家长放心把自己的孩子放在我园,并“微笑服务”每一天,微 笑对待每位幼儿、家长及同事。 八月份 1 、调整各班物品,大扫除。 2 、制订主题教学计划。 3 、商讨并制定九月份教育教学计划、游戏计划(确定主题:幼 儿园真好) 4 、集体备课(第一周)。 5 、通知家长做好幼儿入学准备。 九月份 1 、主动向家长了解幼儿在家的生活习惯,有何爱好,个性脾气 等情况,稳定新生情绪,抓好开学常规工作,养成良好的一日生活常 规。 2 、商讨并制定十月份教育教学计划、游戏计划(确定主题:甜 甜蜜蜜和好吃的水果) 3 、各班班级特色确定,如《三字经》《三句半》、唱歌等。 4 、庆祝教师节“夸夸 __ 好老师”演讲活动。 5 、各班丰富角色游戏活动材料,创设角色游戏环境。 6 、召开小班家长会 十月份 1 、庆祝国庆。 2 、商讨并制定十一月份教育教学计划、游戏计划(确定主题: 落叶飘飘) 3 、各班级半日活动检查与评比。 4 、、随堂听课。 5 、交流。 十一月份 1 、数学教研观摩展示活动。 2 、小班生活教师保育技能比赛。 3 、商讨并制定十二月份教育教学计划、游戏计划(确定主题: 轱辘轱辘和小不点儿) 4 、期中幼儿发展状况评估。 5 、读书心得交流。 十二月份 1 、各班级特色教学展示活动一 2 、商讨并制定一月份教育教学计划、游戏计划(确定主题:冬 天来了) 3 、举行圣诞节亲子游乐活动 4 、“小手真能干”小班幼儿自理能力比赛。 5 、根据课题实施情况进行案例撰写练兵活动。 一月份 1 、元旦大型活动 2 、各班级特色教学展示活动二。 3 、幼儿成长档案及发展评价研讨。 4 、做好期末考核和评优工作。 5 、撰写小班年级组、各班、 6 、幼儿离园安全教育 本学期,我们小班年级组全体教师将会根据小班幼儿的年龄特 点和年级组的实际情况,齐心协力、务实求新,加强工作作风建设, 不断提高保教质量, 在促进教师的专业成长的过程中, 促进幼儿的快 乐成长,并为我园的蓬勃发展贡献我们每一份力量。 内容仅供参考