2020年春中心校教学教研工作计划 10页

‎2020年春中心校教学教研工作计划 ‎2020年春中心校教学教研工作计划 ‎2020年春中心校教学教研工作计划 ‎2020年春中心校教学教研工作计划 ‎2020年春中心校教学教研工作计划 ‎2020年春中心校教学教研工作计划 ‎2020年春中心校教学教研工作计划 ‎ 　　一、指导思想 　　坚持以科学发展观为指导，按照《xx省教育厅关于进一步加强和改进基础教育教研工作的意见》的精神，积极贯彻落实xx市教育工作会议精神和《xx市教育事业改革和发展“十二五”规划》，根据市教研室的工作要求，围绕“有效教学”这个核心，突出“提高教育教学质量”和“提高教师业务水平”两大重点，以强化教学过程的精细化管理为突破口，巩固“农村小学四项教学规范达标”成果，坚持和巩固“校本教研”和“校本培训”，提升教师把握教材、驾驭课堂的能力，促进教师专业发展，努力提高我校教育教学质量。 　　二、主要工作 　　（一）课程计划管理 　　1.严格执行课程计划，规范课程名称，开齐、开足课程，确保综合实践活动、信息技术、劳动与技术、音乐、体育和美术等课程的真正落实，开设学校特色课程。 　　2.严格执行浙江省教育厅《关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知》精神，杜绝“四超”规定，落实“六严格”要求。 　　3.继续深化诵读“国学经典”活动，搞好第二轮《弟子规》学习成果展示，争取开发学校课程，并印制成册。 　　（二）教学研究管理 　　4.继续开展校本教研活动。各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好集体备课，每次教研活动，要做到三定五有：定时间、定内容、定研究主题；有活动计划，有活动记录，有活动原始资料积累，有效果，有教研组活动总结。教研组长必须在每学期开学后一周内拟订出详细的教研活动计划，并带领组内教师扎实认真地开展教研活动，做好活动记录和资料收集整理工作。通过新教师上见面课、青年教师上汇报课、骨干教师上示范课，举行观摩课、课后点评等活动形式，开展多层次、多学科的课堂教学展示活动，广泛、深入、持久地开展教学研究。 　　5.开展“走出去，请进来”活动，积极参加上级部门举办的各项教学教研培训活动，参培教师在认真学习的基础上，要积极进行反思，回校后以讲座或观摩课、示范课等形式做好再培训工作。 　　6.继续开展与场桥二小的联谊活动，为青年教师搭建平台，通过互动交流、专家引领，不断提升教师课堂教学技能。 　　7.组成与潮基学校、鹿木学校、鹿木二小联合的教研共同体，配合开展好相关教研活动。 　　8.举办名师大讲堂视频学习会，努力提升教师驾驭新课堂教学的能力。 　　（三）教学常规管理 　　9.巩固“四项教学规范达标”成果，备课、上课、作业布置与批改、质量检测与评价活动要有新的起色。 　　10.不断完善教育教学常规检查机制，推行月查制度、突击检查制度，并撰写月查总结，及时发现问题，研究补救措施。每学期检查至少4次或以上。 　　11.重视教学常规管理工作，教学计划要更加详实，手稿备课要更加精细，电子备课要更加规范，上课状态要全程跟踪监督，二次作业批改要有明显痕迹，辅导更具针对性和有效性。 　　（四）教学质量管理 　　12.加强中小学教学质量监控，对成绩突出的教师和学生给予表彰，对教学质量特差的任教教师在一定范围内给予批评教育。 　　13.强化教学质量的分析，召开期中、期末教学质量分析会或论坛。 　　14.关注前30%学生和后20%学生的发展。针对基础差的学生，立足课堂，低起点，严要求，从基础抓起，从学习行为习惯抓起，使学生学有所获，学有所进。针对前30%学生，为他们开“小灶”，让他们吃饱，还要吃好。对“夹心层”学生给予足够重视，因材施教，兼顾两头，带动中间，力促生生发展。 　　15.加强六年级学生的教学管理工作，尤其是对六年级市监控学科（英语、数学）的教学指导要排除困难，全力以赴，保质保量。 　　（五）教师发展建构 　　16.加大教师培养力度。适当投入经费，搭建平台，力争培养一批学科带头人。 　　17.狠抓新教师素质的提高。按照《xx市新教师基本功训练考核办法》的要求，就“三字”（粉笔字、钢笔字、毛笔字）、“三课”（备课、上课、听课）、“三项”（课件、命题、教学反思）等内容，发动新教师开展岗位大练兵活动。 　　18.重视中老年教师的后续发展。按照《xx市中老年教师基本功升级考核办法》的要求，将公开课、课件制作、评课、教学论文等四项内容纳入教师工作目标管理，加强中老年教师队伍建设。 　　19. 继续开展“三比五查”活动，“三比”指比课堂教学、比论文研究、比试题命制，“五查”指查教本、备课本、听课本、作业本、成绩登记册，促进教师教学行为的规范化。 　　20. 教师层面的各类评比活动：①XX年瑞安市教育教学论文评比②瑞安市小学学科协作命题评比；③组织湖岭镇二小第四届教师博客大赛；④湖岭镇二小第四届学科命题比赛。 　　（六）学生工作建构 　　20.不断健全中小学教学评价机制，以班为单位健全学生成长记录袋的建档工作，落实电子评语建档工作。 　　21.加强中小学生学习习惯的养成教育，作好小学生书写习惯的指导，初步培养学生用圆珠笔、钢笔写字的能力。 　　22.学生层面的各类竞赛活动：①XX年xx市小学生二、四年级规范汉字书写竞赛；②湖岭教育学区第二届届《弟子规》知识竞赛；③一、二年级口算比赛；④三-六年级现场征文比赛。 　　附：xx镇二小教学教研工作行事历表 　　周次 　　日 期 　　活 动 内 容 　　 　　预备周 　　1月30日—2月5日 　　2月4日（星期六，农历正月十三）校委成员报到；2月5日（星期日，农历正月十四）教师报到。 　　 　　1 　　2月6日—2月12日 　　2月6日学生注册缴费、始业教育；2月7日（星期二，正月十六）正式上课；制订教研组计划；制订学科教学计划。 　　 　　2 　　2月13日-2月19日 　　学生数据上报；教育券、营养券、助学金上报； 　　 　　3 　　2月20日-2月26日 　　瑞安市中小学各学科教研组长培训研讨会； 　　 　　4 　　2月27日—3月4日 　　小学学科质量监测分析研讨会，XX年瑞安市教育教学论文评比； 　　 　　5 　　3月5日—3月11日 　　庆祝“三八”妇女节活动； 　　 　　6 　　3月12日-3月18日 　　xx、xx学区小学数学研修体联片教研活动（镇小）； 　　 　　7 　　3月19日-3月25日 　　xx镇二小第四届学科命题比赛； 　　 　　8 　　3月26日—4月1日 　　教育券、营养餐结算； 　　 　　9 　　4月2日—4月8日 　　4日清明节；‎ ‎ 　　 　　10 　　4月9日—4月15日 　　xx市小学学科协作命题评比；期中考试。 　　 　　11 　　4月16日-4月22日 　　XX年中小学生艺术节； 　　 　　12 　　4月23日-4月29日 　　xx市小学毕业班数学复习与测评研讨会；xx、xx学区小学语文研修体联片教研活动（xx）。 　　 　　13 　　4月30日—5月6日 　　五一国际劳动节；全市学校教师需求上报。 　　 　　14 　　5月7日—5月13日 　　小学英语六年级复习专题研讨会暨课题组会议，xx市XX年小学生二、四年级规范汉字书写比赛。学校管理经验论坛，教学质量分析。 　　 　　15 　　5月14日-5月20日 　　 　　 　　16 　　5月21日-5月27日 　　xx市义务教育阶段地方课程、校本课程、小学综合实践联片活动，初中数学“课堂教学目标的有效设计与落实”主题研讨会；语文中小学衔接课堂教学研讨会。‎ ‎ 　　 　　17 　　5月28日—6月3日 　　庆“六.一”儿童节活动； 　　 　　18 　　6月4日—6月10日 　　“六.五”世界环境日活动; 　　 　　19 　　6月11日-6月17日 　　期末试卷征订。 　　 　　20 　　6月18日-6月24日 　　23日端午节，小学六年级数学、英语学业质量监测，xx市“小科学家”活动之优秀科学记录本评比。期末教学质量检测会议。期末复习。 　　 　　21 　　6月25日—7月1日 　　期末考试，学期结束工作。教学质量分析。部署暑期师德培训工作； 　　 　　22 　　 　　7月2日—7月8日 　　7月5日暑假开始，职称、教师流动等“六考合一”。 　　 　　 ‎