精选小学新冠肺炎疫情防控期间线上教育教学工作总结 6页

小学新冠肺炎疫情防控期间线上教育教学工作总结 一场突如其来的疫情，无法照常开学，孩子们的学习不容等 待，为切实做好疫情防控期间线上教育教学工作，确保延期 开学期间“停课不停学”，科学指导和督促落实全校师生寒 假及延迟开学期间的日常学习和作息安排，为教师和学生建 立面对面教学和辅导，解决学生因疫情所产生的诸多影响和 问题，实现全学区小学生“停课不停教，停课不停学”工作。 根据上级相关文件精神，结合实际，我校第一时间积极开展 网上教学工作，自 2 月 16 日到现在我校开展网上教学已近 2 个月，现对我校网上教学工作做如下总结： 一、组织领导与具体做法 1.结合实际，我校于 2 月 10 日上午召开班子视频会议，讨 论制定出了线上教学实施方案，成立了线上教学工作领导小 组，校长尹爱旭任组长。 2.根据方案，教导主任张军平通过再三思考及时制定出了线 上教学计划、课程和作息时间表。全体教职工积极行动在陇 政钉等平台组建班级群，并制定合理可行的教学计划。老师 们想办法准备直播用具，学习直播技巧，副校长陈安民自制 线上教学专用手机支架，并将实物照片分享至学校工作群， 供同事们参考仿造。 3.为了快速掌握线上教学技巧，在尹校长的带领下，老师们 拧成一股绳，互相讨论互相学习，请教朋友和其他计算机高 手，研究教学方法，积极摸索掌握教学技巧和钉钉平台操作 技巧。胡香云老师是我们学校年龄最大的女教师，在此次线 上教学中她特别认真，她没有倚老卖老，而是虚心请教，耐 心学习，总结经验奉献了自己的力量与担当。 4.2 月 15 日线上教学各平台调试全面完成，2 月 16 日线上 教学正式推出，班子成员全部上线督导。本日中心学校 10 个班级全部上线，参与线上教学师生近 300 人，基本做到了 全覆盖。各教师教学和互动方式多样，有直播教学、视频会 议，有使用短视频教学，有加工教学短视频，有分享网络链 接观看网络视频，有使用群聊进行教学，有使用钉钉平台打 卡完成教学任务，有使用群聊布置学习任务，有群内提交作 业照片，有群内提交视频、音频作业，教师也及时进行了评 价互动，做到在线作业批改一个不漏。 5.线上研讨，传经送宝。疫情横行却阻挡不住憨班镇中心小 学的老师们求学、进步、提升的脚步。2 月 26 日下午，学校 教导处组织了各学科线上教学经验交流视频会。会上各年级 各学科教师代表们讲述了他们线上教学的方法与经验，全体 教师认真听、认真记，不断汲取力量，不断探究更高效更精 细的直播课内容，不断巩固补充教学的能力，致力于在线上 教学实践中增强课堂活力。4 月 23 日下午，我校全体教师与 江苏鞍山道小学教师一起进行了线上教研活动，活动中两校 教师互相交流做法、经验，互相学习分享好的做法。 6.不断探索，不断改进。在线上教学经验交流会后，老师们 积极反思改进教学方法，教导处对线上教学课程表也做了适 当调整。 7.开学工作一延再延，开学时间仍为待定，疫情对学生是机 遇，还是挑战，如何加强学生管理成为当前最重要的工作。 在尹校长的安排下，各班主任尝试用钉钉平台召开了线上家 长会。会前班主任们从疫情防控、学生及家长心理、人生安 全、自线上教学来取得的成果和遇到的问题等各个方面做了 充分准备。会上，家长们对这次线上教学表示肯定，也给我 们提出了一些意见和建议，并表示学生在家期间，体会到了 教师的不易。 8.为了进一步提升六年级教育教学质量，我校六年级代课教 师尽职尽责，不惜牺牲自己的宝贵时间，在除学校安排的线 上教学课程外又自行抽出时间进行线上辅导，甚至利用晚饭 后的时间给学生讲题答疑。 9.为进一步增强全体学生的国家安全意识，维护社会稳定， 形成尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法的良好风尚， 4 月 15 日下午，各班以“国家安全日”为契机，由各班主任 主持召开了主题班会。结合学校“安全、礼貌、法纪”主要 从何为国家安全； 当前国际国内形式； 危害国家安全的行为； 如何维护国家安全； 谁来保卫国家安全等方面对学生进行教育，会后师生深受体 会，本次主题班会也为同学之间互帮互助和班级的团结等方 面起到了促进作用。使同学们明白思想上时时讲安全，事事 重安全。在工作学习中不能掉以轻心，不能麻痹大意，要警 钟长鸣，长抓不懈，确保安全。 二、遇到的问题与困惑 近 2 个多月来我校线上教学之所以能够顺利推进，离不开学 校领导的大力支持和真确引导，离不开各位一线教师的辛勤 付出，更离不开家长们的鼎力配合，但我们也遇到了一些问 题与困惑。 1.在前期准备阶段部分年龄稍大点的教师不会操作钉钉平 台； 还有一部分教师在老家，手机网络不稳定； 学生家长不会操作钉钉平台； 家长手机上网流量不足，信号不稳定等。 2.一部分学生对线上学习拘泥于形式，对知识理解不透彻， 学习效率不高。 3.有部分学生因种种原因不能按时提交作业，更有甚者找种 种借口不写作业，学习自觉性不高。 4.直播授课时有部分学生未能按时进入直播听课，大部分学 生沉迷于玩手机而不是认真听讲。直播情况反馈，每个班都 有十几人甚至更多学生不能及时看直播听课，这一现象自我 县全面解除管控后表现的更加严重。老师们苦口婆心，通过 班级群和一个一个打电话给家长作动员工作，让家长认识此 次线上教学工作的必要性，但一部分家长和学生还是无动于 衷，表现出事不关己。 5.由于网络上师生互动不如线下方便，同时欠缺一些网络资 源的补充，导致作业中出现的问题不能及时进行讲解，学生 的学习效果也受到影响。同时，家长的监管不到位问题，也 让老师们很无奈。 三、下一步打算和改进措施 1.进一步熟练各种网络平台的应用。让老师和学生以及家长 们认识到，从 2 月 16 日开始，实质上已经开学了，只不过 是工作方式由办公室和教室挪到了网上，思想上要转变，迅 速进入和适应当前这种工作状态。 2.科学细致安排一日常规，加强家校联系，提升学生管理效 率。 3.加强作业监控，教师作业分层进行布置。 4.加强与学生点对点、面对面的交流。课后作业中出现的问 题，利用线上答疑与学生沟通，组织学生线上检测学习效果。 5.加强学生感恩、自律等思想引领。6.各班将评选优秀小组、 优秀个人和优秀备课组。开学即组织入学考试，成绩纳入教 师考核和班级评估。 线上教学对于我们农村小学的师生来说，是个新鲜事物，今 日我们的表现虽然不能说非常出色，但是我们在摸着石头过 河的过程中积累经验，同时也得到了家长们的支持和好评， 相信我们会把这项工作越做越好，定能共度风雨，迎接明媚 的春天。 2020 年 5 月 6 日