小班春季新生教学计划 5页

  • 30.05 KB
  • 2021-04-22 发布

小班春季新生教学计划

  • 5页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
  4. 网站客服QQ:403074932
小班春季新生教学计划 新的学期, 新的开始, 小班如何制定春季工作计划 ?下面是 xx 收 集整理的小班春季学期教学计划。 【1】 时间飞逝, 转眼间这个学期已经接近尾声, 眼看我们预备班这群 活波、可爱的小精灵暑假以后就是哥哥姐姐,只能感叹光阴似箭。在 新的学期里,充满着新的活力,新的青春,充满着新的希望,当然在 新的学期里我们希望各方面都有新的收获, 特制定了下学期的班务计 划一份。 严格按照教学计划进行正常教学, 在教学中不断更新教学方式方 法,注意个别教育,争取在每个月的教学抽查中,合格率达到 100%, 平均率达到 80 分以上。 通过音乐培养幼儿良好的日常生活常规并加强幼儿的日常礼貌 教育,并与配班老师共同做到一致性、坚持性、原则性、规范性。 本班三名老师共同努力, 共同配合做好本班的保育工作, 特别是 在幼儿衣服方面,避免出现掉衣服,放错衣服的现象,怀着一颗责任 心,细心、耐心、温柔的照顾幼儿的生活起居,试着培养幼儿自己穿 衣穿鞋,注重幼儿个人卫生,教育幼儿勤洗手。 怀着一颗不怕一万, 就怕万一的心理, 时时刻刻注意幼儿的活动, 一定要让幼儿在教师的视线范围内活动, 避免出现安全事故, 努力达 到安全事故为零。 多与家长沟通, 坚持每周每个小朋友最少一个电话, 每周一次家 访,有些特殊家长特殊对待,努力使家长满意度达到 90%以上。 只要认真切实做好了以上工作, 并在工作的同时不断完善不足之 处,我相信:希望的种子,一定呢能硕果累累,家长就一定能放心, 孩子就一定能开心, 园方就一定会舒心, 而自己工作起来就一定更顺 心。 【2】 我班现有幼儿 24 名,其中有 2 名插班生。经过上半学期的学习, 全班幼儿的各项能力都有所提高, 体质有所增强, 而且大部分幼儿都 愿意离开父母的怀抱来到我们老师身边,一起游戏,学习。全班幼儿 都能适应集体生活了。喜欢和老师,小朋友们一起学本领,而且大部 分幼儿的生活自理能力较好,学会了自己吃饭,自己穿脱衣服,早上 进园会主动同老师问“早”,“好”,“再见”。平时大部分幼儿能 够大胆,清楚的用普通话表达自己的愿望和请求。 刚入园的插班生不肯自己动手吃饭。开始除了哄幼儿自己吃以 外,也帮助一些小朋友进餐,但是幼儿往往会象家里一样,这样不吃 那样不吃,于是, 我们经常会给幼儿讲一些故事,使幼儿慢慢知道吃 东西才能使身体长得壮, 才能越来越聪明, 我们也总是表扬鼓励那些 自己吃,吃得多的小朋友,给他们五角星,给他们大拇指,经过一两 周 ` 时间的教育帮助,大部分幼儿不仅会自己独立进餐,还甚至做到 了不挑食,午餐习惯有了进步。,在做操方面我们班小朋友也比开学 初有了进步。 孩子们很喜欢参加体育活动, 做游戏, 对于一些体育器械他们能 熟练的使用,并会想多种方法来玩。但毕竟还是小班孩子嘛,同伴之 间由于年龄的差异和能力的强弱, 个别幼儿的小肌肉不太灵活, 大肌 肉动作发展不平衡, 而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了, 所以 自控能力较差,卫生习惯也不好,挑食,争抢东西现象时有发生。 (1) 培养幼儿爱幼儿园,能高高兴兴地自己走着上幼儿园 ; (2) 培养幼儿习惯于集体生活,乐意参加各项活动 ; (3) 培养幼儿逐步学会做一些自己能做的事,如搬小椅子,自己 将玩具放回原处, 包括在家里要把玩具放在固定的地方。 自己学着穿 鞋,认清左右脚。学着折被子、衣服、并放整齐 ; (4) 培养幼儿爱父母、老师,能听老师、父母的话,不乱发脾气 ; (5) 增长幼儿爱护玩具对日常用品要轻拿、轻放、不乱扔 ; (6) 培养幼儿对同伴要友好,不打人、不骂人,不争抢玩具 ; (7) 安全教育、热爱劳动培养 ( 整个学期 ); (8) 培养幼儿尊敬老师和长辈,会有礼貌地称呼人,会用“早”、 “再见”、“请”、“谢谢”、“对不起”等用语 ( 整个学期 ) 。 (1) 教育幼儿逐步学会饭前、便后、手脏时独立洗手,并用自己 的毛巾擦手 ; (2) 教幼儿学会在幼儿园、家里自己吃饭,不要成人喂,安静地 进餐,吃饭时不走动,吃完分到的饭菜,餐后用毛巾擦嘴,在幼儿园 里能将碗匙放整齐 ; (3) 教育幼儿不大声叫喊 ; (4) 教会幼儿正确使用运动器具,注意安全。玩滑梯时能从梯子 上走上去,坐好后再滑下来 ; (5) 教育幼儿不随地抛纸屑,看见纸屑能拾起来丢进纸篓 美化室内环境, 并利用饭后及课余时间带幼儿散步, 观察园内外 自然景色 ; 有计划地给幼儿欣赏适合年龄特点的美术作品和乐曲,给 幼儿讲一些优美的童话故事,培养他们对美的感受力。 尽量采用直观游戏形式进行各项教学活动, 以培养幼儿对学习的 兴趣。充分调动幼儿看、听、闻、摸、尝等多中感官,逐步培养幼儿 的求知欲望。 教育要面向全体幼儿, 并根据本班幼儿的实际特点因材 施教,实施差异教学。 引导幼儿用简单的语言表达自己的请求和愿望, 喜欢与教师、同伴交谈,发展幼儿的语言表达能力 ; 培养幼儿安静, 喜欢听成人讲述和朗读的习惯, 并愿意欣赏不同形式的文学作品。 学 会手口一致地从左到右点数 5 以内的实物,能说出总数 ; 并能按实物 范例和指定的数目取出相应数量的物体 ; 乐意参加数学活动,喜欢摆 弄、操作数学活动材料 ; 培养幼儿的动手操作能力,促进每个幼儿在 不同水平上得到发展。 1、制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计 划 2、创造和谐 , 宽松的教育环境 , 充分利用环境创设这一资源促进 幼儿认知能力的发展。 3、根据幼儿对游戏的爱好,充分运用游戏作为幼儿活动的基本 形式,在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作,手眼协调,同 时帮助幼儿认识一些基本图形,并会尝试图形的匹配。 4、教师在活动实施前作好充分的教学准备 ( 包括活动材料的准 备,经验,知识的准备 )。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。 5、加强幼儿的常规教育,通过晨间谈话等形式,向幼儿讲清规 则要求, 并采用多种形式对幼儿进行训练, 逐步培养幼儿能遵守各项 规则,并加强安全教育 6、多开展手指游戏,发展幼儿的灵敏度