优秀英语专业毕业实习报告范文5篇 17页

【导语】实习正式提供了一个从学生变成员工，从学习 变成工作，从学校走进职场的机会，让大家真实的接触职场。 有了实习的经验，以后就业的道路就会少走很多弯路。以下 是 XX 为大家整理的优秀英语专业毕业实习报告范文 5 篇，供 您参考学习！ 【篇一】优秀英语专业毕业实习报告范文 一、实习目的 为了将在学校课堂所学的知识转化为实际工作能力，为 了能更好地了解自我、提高自己社会活动的能力，开始了我 的实习生活。 二、实习岗位 我主要负责教初一学生的英语阅读和写作，从这份为期 较短的实习工作中我获得了一些和学生沟通和教好英语课程 的技巧，也对在工作中如何应对人际关系有了进一步的认识。 三、实习内容 在实习工作中，我每天给初一英语基础班的同学上两节 课，一节是英语阅读课，一节是英语写作课。当然除了每天 的课时外还有一些其他的工作，像办公室卫生的打扰，学生 情况的打理以及学生出勤记录等等。虽然工作很累，尤其是 刚开始很生疏，但慢慢也就适应了，做的工作虽多，获益也 更多。一个勤奋的员工往往更受组织的青睐，得到的机会也 更多。在英语阅读课上，我根据学生的接受能力形成了富有 针对性的教学方法，当然，由于学生水平的参差不齐，这其 中有很多不得不折中考虑。我的一般上课流程是：根据机构 发的教学资料，有重要价值的课文就精讲，不太重要的就粗 略的讲解，其中包括文章的翻译，新单词、句型、语法和中 考真题的讲解。由于机构配置了阅读真题资料，我挑出一些 作为家庭作业让学生完成。不过，在课堂上我也会就学生在 英语学习其他方面的不足加以指正，比如发音不准，单词记 忆方法差而造成的词汇量低的情况。每节课我都会留一小部 分时间让那个学生们做各种游戏，有时我自己也会参与甚至 邀请其他老师一起参与，这让课堂气氛活跃不少，进一步拉 近了学生和我的距离。不过，作为一个老师，在和学生相处 的过程中还是时刻以自身为表率，避免对学生不良的影响； 而且，也并不是要一味的和学生亲近，还是要有个适宜的度， 要有适当的距离，不能造成过度宠溺而无一丝威严。在实际 的教学工作中，我认为老师还是要有个老师的样子，严格要 求自己，给学生做个好榜样，这样更利于教学工作的推行。 而且，现在的课堂应该充满活力，多开展一些有学习意义和 趣味性的小活动，让学生在快乐中学习，更加热爱学习，师 生关系更加融洽。 认识来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的 必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。实 践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中 去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么 所学的就等零。理论应该与实践相结合。我认为“学以致用” 才是我们实训的真正目的，我们要把书本的知识转变成为我 们谋生的工具。学无永止境，我们应继续努力学习，从实践 中，找出自己的不足；从错误中找出解决方法；从失败得到 教训；处处学习，这样才能在人生道路上得到的成功！另一 方面，实践可为以后找工作打基矗通过这段时间的实习，学 到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人 与事不同，从中所学的东西自然就不一样。 在上课过程中我发现很多学生的英语实际能力低于应试 能力，这跟为考试而学的观念密不可分。在阅读中英译中翻 译的句子逐字翻译，造成意思不通顺。在写作中，学生的主 要问题是词汇量低，老是那几个“低级词”打转；除此外句 子结构错误、语法错误和中译英逐字翻译都经常可见。 四、实习总结 实习工作时间虽然不长，但让我受益匪浅。作为一名实 习生我们首先要端正心态，心态决定这我们的工作状态，不 要认为“我们还是学校的学生”，就可以做好做坏无所谓，上 班可以迟到，有事没事可以经常请假。应该把自己看成该单 位的试用期员工，这样有利于我们未来的就业，达到实习目 的。这次工作让我充分认识到人际关系和个人综合能力的重 要性，在工作中，我们与其他老师的配合必不可少，而且在 课程分配上需要相互理解。比如说，我们这个教学小组主要 都是在校或刚毕业的大学生，其中有实习的也有正式参加工 作的。在分课程的时候我们表现的并不好，很多人都想分到 自己的专业相关的课，英语专业的要教英语，物理专业的要 教物理，有些课程有人抢，有些课程无人问津，致使同事间 关系紧张，教学工作推展迟缓。这种情况和我们这组中组员 的“嫩”身份分不开，在社会中很多情况下需要你去适应社 会，而不是社会来适应你，这是其一；其二，同事间在事情 上应该相互理解，谁也不可能希冀其他人老是照顾和妥协你 的。在工作中良好的工作态度，适应变化的自身素质，以及 较强的综合素质是至关重要的，一些不能适应调剂去教其他 非本专业课程的大学生就被公司淘汰了。 在教课中我也发现了自己很多不足，一些初中的知识虽 然简单，但我记得却不是很牢固，学得不精，在学生的提问 中回应的不够好。所以我一边教课一边学习，弥补以往留下 的漏洞，让我的基础知识掌握的更加牢固。 在日常的教学工作中，我不时还要接待一些学生家长， 这些家长中有好说话的，也有不好说话的。刚刚开始的时候， 我在家长面前很紧张，慢慢的，应对家长越来越得心应手， 在家长面前一改忸怩，变得大方而谈吐从容。我们的教学一 方面要按照家长的要求“努力提高学生的学习成绩”，另一方 面，在满足上述家长要求的同时我们又要尽量做到使学生满 意。因为即使家长满意了愿意掏钱来让孩子学，但是孩子却 厌恶和不愿意来，这也是不利于公司业务发展的，我们机构 还是以营利为目标的。所以我们不能做到一味去提高他们的 成绩，布置大量的作业，以至于招惹得学生厌烦。所以两方 面都要兼顾，我们会折中考虑，在提高他们成绩的同时，要 让他们在培训课程期间觉得充满乐趣。 当然，良好的专业知识技能也是非常重要的，尤其在面 对更高年级的学生。对于初一的学生来说，他们所涉及的知 识还不深奥难懂，主要是引起他们对英语学习的兴趣。而且 教学工作应有针对性，根据自己的受教对象不断调整，因为 即使是一个班级，也存在着优生和差生，讲的太容易了，优 生往往很不耐烦，而讲的太难，差生根本听不懂。 这次实习是我人生中的一次重要的经历，我体会到了专 业知识与工作阅历对工作的技巧与工作效率的深刻影响。我 充分明白了理论结合实际的现实意义。在工作中提升自我， 与不断提升自己素质的重要性。我认为“学以致用”才是我 们实训的真正目的，我们要把书本的知识转变成为我们谋生 的工具。学无永止境，我们应继续努力学习，从实践中，找 出自己的不足；从错误中找出解决方法；从失败得到教训； 处处学习，这样才能在人生道路上得到的成功！ 在实习结束时，很舍不得和学生们分开，在这段时间里 他们已经成为了我生活的一部分，每天与他们谈话聊天，学 生们给了我很多欢笑，我也从他们身上学到了很多，在这里， 学生们给我留下了一段一段美好的回忆。我真心地希望他们 可以快乐成长，学业有成，将来考上自己理想的大学。 【篇二】优秀英语专业毕业实习报告范文 通过阶段性时间的实习，为我们将拓宽知识面，增强感 性认识，培养、锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技 能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，能够将 所学的专业理论知识运用与实践，并且在实践中结合理论加 深对其认识和总结，为今后走上工作岗位打下一定的基础。 一、概叙 1、实习单位基本情况 xx 市第二中学是 xx 市的一间重点中学，始办于 19xx 年 秋，19xx 年被 xx 市人民政府定为市实验中学，20xx 年通过 xx 自治区一级学校评估验收，20xx 年通过自治区师范性中学 验收。 2、实习岗位基本情况 在该校我担任高一级英语任课教师，主要的工作情况： 对该校的高中一年级学生进行英语教学，按照教学目标和大 纲的要求，以因材施教为原则，运用相关教学技巧引导他们 进行课文学习，做好知识的输入与输出工作，对其课后作业 进行批改和结果反馈，最后达到让学生充分掌握知识并能灵 活运用所学知识解决问题。 二、实习内容及过程 1、了解过程 第一天进入学校开始工作时，学校对我进行了一系列的 培训，让我了解作为一个教师所必须具备的一些基本知识。 指导老师的耐心讲解使我逐步了解和熟悉了本校的教育教学 工作模式，在日复一日工作的同时慢慢熟悉了学校的工作环 境。 2、摸索过程 对学校里的环境有所了解熟悉后，我便开始按部就班的 工作。工作期间每天按时到学校上班，摸索阶段除了做好上 级分配的工作，还充分利用上课时间去听取一些优秀老师的 课程，认真做好听课记录，听课的主要目的在于明确该校英 语的实际授课情况，看指导老师或其它老师如何组织一堂课， 如何讲课，如何和学生沟通。通过听课认真总结不同老师的 教学风格，学习他们的教学经验和技巧，尝试运用他们的方 法与技巧去处理一些教学问题。 3、独立操作 经过一周时间的摸索，我对该校高一年级的英语教学情 况已有了较详细的认识，同时也对学生的学习状况有一定了 解。在操作过程我开始备课和授课的工作。首先，备课是教 学工作的准备阶段。备课不仅要联系教材的内容，还要与学 生的实际情况相结合，要考虑学生的原有知识水平，学生的 接受能力，学生的课堂反应，教学实际情景等方面的情况。 我在以上综合因素的考虑下进行认真备课，从学生的实际情 况出发结合教材，制定合适的教案和课件，并且与指导老师 交流想法，不断地修进教案。 其次，授课是教学工作的主要阶段。在完善教案之后， 我选取不同的班级进行授课，其目的在于接触不同的学生， 灵活运用各种教学手段和技巧给学生进行授课。在真实的课 堂上，既要注意传授知识，又要注意调整课堂气氛，并且还 应与学生进行互动和交流。每一个课程的结束都要进课程质 量的分析和总结，认真听取各位听课老师的意见和建议，从 而不断完善自己的教学方法。 最后，批改作业是教学工作的一个总结和反馈阶段。利 用课后空余时间我帮助指导老师批改部分作业，通过批改作 业发现学生当前学习中存在的问题，了解他们的一些性格特 点和学习态度，每次批改作业我都会详细地记录每位学生存 在的问题，并在作业上留下相应的评语，或是鼓励，或是指 出问题所在。同时，也通过批改作业而发现自己教学方法上 的不足，从而改进教学方案。 三、实习总结与感受 以上就是我实习期间教育教学工作的整个过程，在这个 过程中我做到了认真仔细的备课，虚心听取指导老师的意见， 用心修改教案，重心放在讲课上，课后通过与同学的交流和 沟通，重新修改教案，认真改进教学过程等。不足之处之处 在于：由于初上讲台，教姿教态过于生硬，有时不能很好地 控制授课节奏，导致内容不完整，以及处理课堂紧急情况时 缺乏经验。 通过实习期间不断地听课、备课、授课和批改作业，我 掌握并巩固了教学的基本功，同时在学校其他教师的教学经 验和自己的反复操作中，教学能力得到了较大的提高。 同时，我深刻体会到教师作为一个特殊的职业，需要具 备很强的语言表达能力和现场应变能力，才能把自己已有的 知识尽可能多的、高效的传授给学生。教师是书本知识与学 生之间的联系纽带、运输通道。同样一个教学内容，同样的 教学方法，不同的教师讲出来的效果可能完全不同，学生的 学习效果也可能完全不同。因此，想要成为一名合格的教师， 我还需要不断改进和提升我的专业知识和社会知识，在今后 的实际工作中做到因材施教，不断地完善自己的教学技巧和 方法。 【篇三】优秀英语专业毕业实习报告范文 作为一名即将毕业踏入社会的大学生，这次实习就像是 上台前的最后一次彩排，当我走进公司时那种激动而又紧张 的心情不言而喻。生怕会在工作中出现差错，然而现在看来 所有在实习中出现的困难，都是一笔珍贵的财富，警示着我 在今后的工作中做得更好。 一、实习过程 开始实习之前，我多少有些心虚。因为我的许多朋友都 有过假期打工的经历。而作为一名英语专业的学生，这次的 实习却是我的第一次工作经历。从工作那天开始，我过着与 以往完全不一样的生活，每天在规定的时间上下班，上班期 间要认真准时地完成自己的工作任务，不能草率敷衍了事， 我们肩上扛着的责任，不再只是对自己了，而是对一个公司， 所以凡是都要小心谨慎。 学校换成了公司，同学换成了同事，不再有自由支配的 时间，一切来得那么无情，但是去必须适应。其实我的工作 就是、做些翻译、收发信函、报价、传真和邮件、绘制表格 等。每天重复着这些烦琐的工作，时间久了容易厌倦，但是 工作烦琐也不能马虎，一个小小的错误不但会给自己带来麻 烦，更会给公司带来巨大的损失，而像公司的业务员每天都 得到处奔波，他们必须具备坚韧不拔的个性，遭遇挫折时绝 不能就此放弃，犯错时遭到领导责骂还不能赌气就此辞职， 每次看到他们我就会充满干劲。 踏上了社会我们开始与形形色色的人打交道，由于存在 着利益关系，很多时刻同事不会像同学一样嘘寒问暖，有时 候我会很矫情的想起安妮宝贝说过的，纯粹的东西总是死的 很快，而现在所能做的，只有在怀念中适应变化的一切。 二、实习感悟 “在大学里学的不是知识而是一种叫自学的能力。”当我 真正走上工作岗位时才深刻的体会到这句话的含义，除了英 语和计算机操作外，课本上学的理论用的很少，我担任的助 理一职平时做些接待客户、处理文件，有时觉得没有太多挑 战性，而同公司的网站开发人员就大部一样了，计算机知识 日新月异，他们不得不以自学尽快掌握新知识，迎接一个一 个新的挑战，如果他们之靠在学校中学到的知识肯定是不行 的。我们必须工作中勤于动手，不断学习新知识积累经验， 没有自学能力的人迟早会被企业和社会淘汰。 我的感悟就是真诚所至，金石为开。不管多难做，做好 自己的那一份，总有一天会有收获，只是时间的问题。但如 果你不去做，这一天永远不会像天上掉馅饼那样到来。就像 士兵突击中的许三多，从泥巴到尖子只是做与不做的区别。 另外，人际关系的处理也很关键，虽说在工作中能力必 须有，但如果没有同事的合作与包容，你可能什么都做不了。 以前可能是因为电视剧看的太多的原因，我总是感觉职场上 充满了明争暗斗，要处事圆滑甚至耍些小聪明才能生存。但 在与同事相处的过程中，我觉得更重要的是放大别人的优点， 缩小别人的缺点。多站在别人的立场上想问题。 还有就是坚持的重要性。也许是受阿甘正传和士兵突击 两部影视作品的影响。再加上实习中自己的感悟。我觉得， 整个人生有因就有果。只有做好身边的每一件小事，才能得 到所谓的善果。针对大学生眼高手低的特点更应重视坚持的 重要性。也许我们所不在意的一件小事，就是我们的一个机 会。要想长成参天大树就要靠坚持靠积累。 针对助理的职业特点，具体遇到挫折时不妨从调整心态 来疏解压力，并进行冷静复习，从客观、主观、目标、环境、 条件等方面找出受挫的原因，总之，通过这些感悟，我不仅 明了我会在以后的工作中做得更好，更会学会珍惜，珍惜父 母的每一分辛苦转赚来的钱，珍惜每一次工作机会因为懂得 了它们的重要性，以后我会更加珍惜。 三、实习总结 首先，是建议方面的。希望以后学校可以增加实践环节 以增加学生们的工作能力，并以社会需求为导向调整课程设 置，毕竟，我们改变不了招聘条件，职能使自己成为人才， 这就要求学校加大教学改革力度以适应社会需求。 其次，是我在本次实习表现的总结。通过这次实习，我 收获了工作和为人处事方面的经验，但是也有一些遗憾，也 许因为实习日子短的关系，我对助理工作的认识还仅仅停留 在表面，未能具体处理全部工作，虽然有了一定的理论上的 认识但仍缺乏实践。针对以上总结，在今后的学习和工作中 我要做到以下五点： 其一是加强英语的学习。对于助理这一职务虽然频繁的 应用英语，但作为自己的专业却可以成为我的优势。可是， 在实习的过程中这个优势却并不怎么突出，这是由于我对英 语还处于会而不精的原因。所以，在以后的学习中我要通过 扩大词汇量和增大阅读面来提高自己的英语水平，使自己的 优势更加突出。 其二是加强沟通能力。通过实习，我发现，专业知识固 然重要，但良好的沟通能力是让别人发现自己能力的前提， 对于助理这个职位来说，沟通能力更是包括了一个人从穿衣 打扮到言谈举止等一切行为的能力。通过在日后的交际中来 提高我的沟通能力一定会在我以后找工作的过程中起到事半 功倍的作用。 其三增强前提是奉献的意识。因为是突出个性自我的关 系，在这一方面我做得很不够。我们虽然一在日常的工作和 生活中接受了团结合作的重要性，停留在这个大家都认同的 概念中，可能会进一个误区，理论正确行动却没有效果，这 就要求我们每个人增加奉献精神，一个人若不懂得在团队中 主动奉献，能力再好也会变成可有可无的角色。应该把自己 所拥有的知识能力奉献出来才能促进团队的进步，并使自己 的能力得到认同。 其四是学习忍耐，社会不像学校，它关系网错综复杂， 没有人可以无条件的接受你的一切情绪，俗话说，忍一时风 平浪静，退一步海阔天空，要保持宽容的心态，在风平浪静 时海阔天空处才能更好的获得成功，处理好一切关系。 其五是要做好身边的每一件事。现在我的人生观和过去 有些不同，曾经年少轻狂，好高骛远，总觉得明天肯定会很 美。现在，在心中定义的美跟以前不同，得到的方式也不同。 现在的美是一种踏实的感觉。而且是通过自己的坚持不懈的 努力得来的。 实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段宝贵经历，而 这次实习的意义，对我来说已不再是完成学分、完成毕业实 习的任务，而是我们真正在实践中开始接触社会、了解社会 的一次重要机会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到 的知识，增长了见识，开阔了视野，为我以后走上工作岗位 打下了坚实的基础。 虽然我们即将走向社会，但作为一个刚踏入社会的年轻 人，几乎没有任何社会经验。可在实习期间的每一件小事中， 我们能够体会到人际关系、机会、评价、竞争、成功、失败 等各种我们在今后经常会遇到的事件，相信这些宝贵的经验 会成为我今后成功的重要基石。而在这剩下的半年中，我们 能再学些什么，再做些什么，这短短的实习经历能给我们很 好的启示。 在这短短的 2 个多月中，我除了学会了一些工作的基本 技能外，也学到了做人做事的道理，更让自己浮躁的心平静 了下来，看清了自己的能力，明白了自己究竟想要的是什么。 这些都是在学校中所学不到的宝贵的东西，更让我看到了这 个社会竞争的残酷，所以只有保持进取心才能使自己不被淘 汰实习结束之后，当初对自己适合什么样的工作什么岗位的 迷茫已渐渐消失，心理终于有了些轮廓，在现实生活中，走 好人生第一步是重要性不言而喻，它会影响我们今后的道路， 我会带着在实习中的收获，去争取去努力，把握好人生中的 每一个机会，找到自己想要的生活。 【篇四】优秀英语专业毕业实习报告范文 这次的专业实习让我受益匪浅，收获颇多。专业实习的 主要目的是要培养我们理论联系实际，综合运用所学基础知 识、基本理论和技能，独立分析、解决问题的能力。在大学 的第三学年，实习是一个很重要的环节，对我们以后的工作 实习也有一定的帮助。所以，我们要端正态度，认真对待这 次的专业实习。 我们的主要任务是以英译汉为主，文章涉及经济，政治， 人文，和生活等方面。在翻译中遇到的许多问题与困难，说 明在漫漫的英语学习过程中我还要继续努力。学如逆水行舟， 不进则退，只要每天我认真学习了，那就是一种进步。人生 总归会有许多挫折，但我们若不跨过这道坎，就不会有进步， 滞留不前。我们要用有限的生命创造无限的价值，勇敢面对 每一个挑战。 英译汉，首先遇到的一个问题就是透彻地理解原文。看 一篇东西，可以有不同的目的。若为获取信息，抓住大意就 可以了。若是为了消遣，那就可以看懂多少算多少。若是为 了翻译，那就非透彻理解原文不可。有时似乎觉得懂了，但 翻译起来还是不知如何下手，究其原因，可能仍是未能真正 理解原文。在这种情况下，若勉强去译，便会采取机械的办 法，逐字翻译，许多错误的译法就是这样产生的。就在第三 周学校请来的李老师为我们所作的讲座中，他提到了关于 business 一词的不同用法，当出现在“Imeanbusiness”中， 句子表示“我是认真的，”当出现在 “businessadministration”中，这个词组表示“工商管理。” 这充分说明了一个词用在不同的场合会有不同的含义，我们 不能只想到自己最熟悉的那个词的含义，而要充分利用上下 文，依靠能够获得的相关信息，判断出词的确切含义。若想 避免这样的误译，可以倒回去，把译文和原文对照一下，看 它是否和原文的意思相吻合。在遇到习语时，更要勤查词典。 翻译是运用一种语言把另一种语言所表达的思维内容准 确而完整地表达出来的语言行为。当然纸上谈兵是无稽之谈， 光有理论知识而不实践操作也是没有用的。有位翻译家这么 说过，“学翻译犹如学游泳。只在岸边看别人游，或只听教练 讲解，是学不会的。”所以要想提高自己的翻译能力，一定要 通过实践。实践可以分为两类，直接的实践和间接的实践。 所谓直接的实践，就是自己亲身参加的实践，也就是自 己动手翻译。一回生，二回熟，日积月累，第一手经验多了， 做起来得心应手，翻译能力有所提高。所谓“熟能生巧”，就 是这个道理。但自己能译的东西是有限的，从这种实践中得 出的经验也是有限的。因此，还需要借助于间接的实践。 所谓间接的实践，就是研究别人的译文。比如，一篇文 章在手，准备翻译，这时先找一些有关的资料或同类文章的 译文看一看，在词语和风格方面定会有所借鉴。别人的译文 是别人直接实践的产物，看了别人的译文，就是从事间接实 践。从总结经验的角度来看，直接实践和间接实践具有同等 的价值。因此，有空的时候，找一些译文来，尤其是好的译 文，加以研究，总结出一些规律性的东西，对于提高自己的 翻译能力是大有好处的。 有时我们会把注意力过多地集中在原文的字面上，并不 深入思考原作者要表达的是什么意思，翻译起来就参照原文 的说法，把英文词换上汉字，稍微调整一下顺序就完事了。 这样的译文，不是歪曲原意，就是词不达意，或者听着别扭， 不像中文。 要想翻译意思，必须先弄清楚原文的意思。这个时候， 我们要问自己：作者说的是什么？作者的意思是什么？只有 弄明白这些问题，才抓住了作者所要表达的意思。这时动手 翻译，才能真心做到翻译意思。在这次的实习翻译中，我总 结出 3 个翻译意思的方法： 第一，深入考虑关键词语的含义，也就是要恰当选词。 我们常常喜欢在一个英语词和一个汉语词之间划等号，对一 个词的某一个意思印象较深，一见这个词，首先想到这个意 思。这就会妨碍我们深入考虑这个词在这个上下文里的含义。 第二，充分发挥汉语的表达力。中华文化历史悠久，中 西方思考方式不同，所以英语译成汉语，要符合我们东方人 的语言习惯，这样才能看得舒服，读得也舒服。 总之，要想提供好的译文，弄清原文的意思之后，不能 逐字照译，而要把原文撇开，反复思索怎样才能地把这个意 思用汉语表达出来。词语怎样处理，语序如何改变，结构怎 样调整，加不加语气词，都要考虑。语气词是汉语特有的， 运用得当，可为译文增色不少。一个呆板的句子，加一个“了” 字就全活了。有时顺不顺要靠耳朵来决定，读出声来，听一 听，很有用。自己拿不定主意，还可以问问周围的人，听听 他们的感觉。 英语的翻译不仅要整体把握句子的结构，在忠实于原作， 准确、完整地表达原作的内容的同时，还要做到语言明白流 畅，句、段意思连贯，符合语法、逻辑和修辞的规范。翻译 是一个把一种语言内涵用另外一种语言来表达的复杂的文化 信息交换过程，它必然涉及与语言有关的各种各样的文化因 素。因而不同语言和文化间的对比分析就成了翻译工作中不 可或缺的部分。英语和汉语虽有相似之处，如都有一词多义 现象、模糊语义现象、构词可用合成法或词缀法、句子主要 成分为主语、谓语和宾语，都用明喻、隐喻、借喻等修辞格 使表达生动等等，但由于它们分属不同语系，在不同的文化 中形成且承载着不同的文化传统，其间仍存在着较大的差别。 如英语的抽象和汉语的具体，英语的刚性和汉语的柔性，英 语的形摄和汉语的神摄，英语的语法型和汉语的语用型，英 语的形合和汉语的意合，等等。而从事商务英语翻译，必须 具备良好的英语语言功底，而商务知识是做好翻译的另一个 必备的条件，否则呈现给读者的译文就没有逻辑性和可读性， 甚至会误导读者。 下面介绍一下商务英语的翻译原则和翻译技巧： 商务英语是专门用途英语中的一个分支，是在英语商务 场合中的有效应用。它主要为了服务商务活动，并集专业性、 实用性和目的性于一身，其包含了各种各样商务活动的内容， 满足商业活动中对标准英文的需求。 商务英语翻译原则：准确严谨原则、专业原则。 在商务英语翻译中，要把源语言用准确、忠实的信息用 目标语言所表达出来，并且能够让读者在阅读的时候，获得 与原文内容相等的信息，也就是信息等值。翻译者在翻译的 过程中要用词准确、概念清晰，特别是单位和数码要精确， 与其他的语言表达形式相比，商务英语更加注重内容的准确 和忠实，这样才能够使整个翻译达到使用的目的。专业原则 是在商务英语翻译的时候，翻译者应该针对相关的知识和某 一专门的行业，并运用一定的翻译技巧和策略，来使译文与 源文内容具备相同等值的效果。作为一名商务英语译者，只 有提升自身的专业水平，还要了解译文所涉及的相关知识， 这样才不会出现误译的情况发生，避免给双方带来严重的损 失和纠纷。在翻译的过程中要注意正确使用商务专业术语、 缩略语及出现在不同领域中的专业新词语。 商务英语翻译的技巧：用词准确，译文完整、词量增减， 适当的调整。 首先，用词准确，译文完整要求译者在翻译时，应做到 用词严谨、措辞确切。只有译文完整准确时才是准确合理的， 这样内容看起更加的完整和清晰，便于读者能够准确的理解 内容。其次，在专业实习实践中，词量增减也是很重要的一 个翻译技巧。翻译过程中要根据原文上下文意思、逻辑关系 以及译文语言句法特点和表达习惯，在翻译时有时增加原文 字面没有出现但实际内容已包含词，或者减去原文虽有但译 文语言表达用不着的词。在增词的时候，根据具体上下文， 可增加动词、形容词名词或别词类，但在什么时候增加什么 样词，才能恰到好处，而不超出一定界限，则需要在长期的 翻译过程中实践和积累。减词译法可以使译文言简意赅，改 变翻译中逐字翻译作造成的累赘、拖沓或不符合行文习惯， 甚至产生歧义的现象。第三，做好译入语中无“对应词”的 原语翻译由于英语中的有些词语，在汉语中常常只能找到部 分对应的词语，有些甚至没有对应的词语，从而造成了词语 的空缺。因此，在对这些在无“对应词”的译入语来说，并 且具备很重的文化，在翻译的时候，必须对其文化进行适当 的调整。由于不同文化背景下的人们在使用语言相互交流的 过程中会产生文化障碍，从而产生了不同语言之间进行翻译 的问题。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。在这 4 周的专业实 习的翻译实训中，我学习到了很多东西，也发现自己的翻译 水平更待提高。在以后的日子里，要多多练习英语翻译，努 力提高英语翻译水平，为迎接往后的挑战做好充分的准备。 【篇五】优秀英语专业毕业实习报告范文 一、实习目的 到所学专业所应用的相关单位如外资企业、翻译公司、 旅行社等部门对所学专业应用范围有一个初步了解从而明确 学习目的、方向。 二、实习时间 20xx 年 x 月 x 日-x 月 x 日 三、报告内容 今年寒假我有幸到我们市一中实习，也就是我的高中， 我的母校。虽然这个假期没有好好的休息，但是就业的压力 使我知道这个寒假也是一个很好的接触社会，检验自己所学 知识的机会。通过这 7 天的实习，我深深体会到了将理论与 实践结合起来的不易，也通过这 7 天的努力，使我熟悉了从 事教师行业的不易，这 7 天的代班老师工作，为我今后真正 踏入工作岗位积累了一定的实践经验。对于自己的母校可以 说是再熟悉不过。来自己的母校实习，也是别有一番意义的。 回学校实习，亲切万分，亲爱的老师们还在，接受教育的学 生们却是一张张全新的面孔，想想自己离开学校 2 年来的进 进出出，看到学校的操场，体育馆甚至教室，过去的记忆就 不断在脑海里回旋。 第一天的时候，我跟着班主任李老师熟悉了一下学校目 前的情况，以及实习期间需要注意的一些事项。我们原来的 英语老师王老师，教学经验十分丰富，目前担任高二组的组 长，因为她是我原来的老师，所以我有幸在她所带的班级实 习，王老师向我简单介绍了一下所带班级的基本情况。第二 天正式到班级，当时想到就要面对 60 多个学生，不免还是有 点担心和紧张。 听课实习的必经阶段，听课不仅能够学习拥有教学经验 的老师的教学方法，也能熟悉如果以后能的成为英语教师所 要面对的情况。高中阶段的英语课程与大学里大不相同，现 在的课本经过了改革，所以现在的教学要求也有新的变化， 教学方法上有很大差异。王老师教学状态相当严谨，备课很 充分，又开始听她讲课，很有亲切感，再次听她的课就觉得 整节课规划的很好，让学生知道这节课要完成的内容，就算 有突发状况的发生，也能自行控制好时间等等。我听了整整 一个章节课的完整过程，每个部分都有不同的上课形式，都 是值得学习的地方。因为我不是学师范专业的学生，所以并 不是很懂得英语教学法，真正坐在教室后面听课的感觉很不 一样，教学的内容就算一样，方式也有很多种，可以老师自 己授课，可以让学生回答问题，可以结合练习加深印象。对 于学生的回答，老师要根据学生的特质进行分析，然后加以 适当的引导。经过几天的实习，我觉得作为英语专业的学生， 虽然在成为英语教师方面不比专业的师范生有优势，但是我 们有很强的英语功底，很精准的英语专业知识，很流畅的口 语技能。而作为我们外国语学院的学生，在老师们的带领下， 都与一种遇到困难勇于解决的勇气，在这方面来讲，还是很 适合英语教学工作的。另外我们外国语学院一直有着严谨的 学风，走出去的学生一般都作风严谨，肯与吃苦耐劳，具有 办事认真的品质，这么说来也在英语教学方面拥有一定的优 势。 做任何事都要有一定的积累，拥有了 5 天的听课的经历， 我也是积累了一些小小的经验。由于也是刚离开高中不久， 年龄和那些学生们也没有差多少，我很快和他们打成了一片， 于是老师终于同意我讲一节课。说到讲课，我还真是有点紧 张，因为长这么大，一直都是听别人讲课给我听，的讲课经 历还是在上精读课的时候得到的任务，但是也只有短短的 10 分钟而已，而且面对的还只是自己的同学和老师，还真是一 下子有点摸不着头脑。但是要拥有勤学好问的精神吗！于是 我在讲课的前一天和老师进行了认真的讨论，老师给了我很 多的指导。我还打电话给我学师范的同学，向他们咨询了一 些在课堂上应该注意的事项。做完了这些，我还在晚上的时 候反复的备了备课，把我所能想到的问题都写在本子上，并 且一一找到了解决方法。第二天上台讲课的时候，还是很紧 张，我深深地吸了口气，走上了讲台。为了放松我的紧张情 绪，我先借用小沈阳的经典台词，“大家好，我的中文名叫~~~， 我的英文名叫~~~，为了给大家讲课，我啪啪的就来了，能给 大家讲课，我啪啪的老高兴了。”惹得同学们都开心的大笑， 也集中了同学们的注意力，同时也放松了我的情绪。正式讲 课的时候克服了自己平时很多小毛病，可能是准备的比较充 分的原因吧，无论从讲课的节奏，内容安排，还是对学生们 问题的回答，我都做得还可以。一堂课讲下来，发现自己真 的喜欢上了当老师的感觉。走下讲台，老师对我的表现做了 充分的肯定，并指出了我在口语上，还存在一定的问题，要 我多加练习，我都好好的记下了。而学生对我的课也有很好 的反映。对于自己第一次当老师的经历，真的是很高兴的！ 通过在寒假的这段实习生活，让我得到了很多感触。首 先让我实践了教师这个职业的工作，锻炼了我的表达能力， 交往能力以及口语表达。这些收获将影响我以后的学习生活， 并对以后的工作产生积极影响，我相信这些实践中的收获是 在课堂上学习不到的，而且会让我受用一生.。7 天的实习， 说长不长，说短也短，而学到的东西却很多。也充分检验了 自己的学习成果，认识到自己的不足，比如口语表达还有待 提高，让我认识到自己要是工作了，所存在的差距，并在以 后的学习中，完善自己，学以致用！