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  • 2021-04-22 发布

2020中班第一学期德育工作计划书

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一、指导思想 幼儿期是智力开发的最佳起,也是培养良好品德、行为习惯的重要时期,对幼儿进行初 步得道德认识、道德情感的教育和训练,是幼儿教育中一向非常重要的工作。因此,我们特 制定此计划。 根据幼儿的年龄特点和 <<纲要 >>的要求, 结合五大领域的教学活动和日常生活, 向幼儿渗透德育教育,全面提高我班幼儿的思想素质,促进幼儿健康、和谐地发展。 二、情况分析 1、一部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差。 2、心中有他人的意识不足,不会同情、体谅、帮助关心他人。 3、不爱惜劳动成果,吃饭掉饭粒,本子随意撕,自来水任其流,等不尊重成人的劳动。 4、意志品质不够坚强,做事不认真,没有克服困难的精神。 5、文明行为习惯缺乏,没礼貌,不谦让。 三、措施、内容: 针对以上问题,我们要进行纠正、改善,促进幼儿良好品德形成与发展。对此,我们设 计以下方案: 一、常规教育,常抓不懈。 1、班级每天进行晨谈, 根据周计划、 日计划, 切实际地开展, 充分发挥晨谈的教育作用。 2、有重点围绕季节、时事展开、丰富幼儿的知识,指导幼儿了解初浅的德育知识。 3、开展系列活动,介绍先进人物 ( 如:雷锋 ) ,引导幼儿学好样,做个守纪律、好行为的 孩子 4、开展丰富多彩的教育常规活动,让幼儿在学习的同时,品德、行为也得到同化。 5、有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。 二、学习标准,培养习惯。 1、学习《幼儿园教育指导纲要 ( 试行 )》,对照本班幼儿水平,进行有的放矢地教育。 2、学习先进园的德育工作经验,用于实践。 3、学习有关 、理论,对照实践,寻找差距,不断做好本职工作,抓好思品工作。 三、日常生活中渗透品德教育 幼儿园的品德教育工作不是单独的说教,它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。 我们每时每刻都在对他们进行教育。 晨间活动:我们教会幼儿简单的礼貌用语,如早晚跟老师说“早上好” “再见” ,。让幼儿 学习礼貌用语,增强文明意识。 课间活动:在这时,我们教育孩子要相互关心、互相照顾,帮助他们复习课上所学的内 容 ; 要学会谦让,好玩的玩具大家一起玩。 进餐:进餐时,我们培养幼儿良好的进餐习惯,指导幼儿独立进餐,吃饭时不掉米粒、 不剩饭菜,吃完后能自觉地将餐具放好,让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。 午睡:教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐,并迅速入睡。 离园活动:要求幼儿不追逐、不吵闹,安安静静等父母来接。 四、教育活动中的品德教育 1、培养新生幼儿适应集体生活的能力, 让他们感受到周围成人的关心爱护。 学期初, 为 了使新生尽快适应集体生活,我们首先组织他们参观幼儿园。 2、使用礼貌用语,进行礼貌教育。 五、节日中的品德教育 九月十日”教师节”让幼儿绘画 <红花 >送给老师,让幼儿知道老师的辛苦劳动,教育幼 儿热爱老师,尊重老师。 十月一日“国庆节”让幼儿了解国庆节的来历,知道我们中国的历史,要热爱祖国,爱 家乡的情感。 一月一日“元旦”通过家园同乐庆新年联欢活动,让幼儿感受到新年的快乐,培养爱父 母的情感。增进家庭成员的感情。鼓励幼儿大胆参加集体活动,感受新年的乐趣。共 2 页, 当前第 1 页 12 六、家园联系共同教育 对幼儿进行品德教育,靠学校单方面的努力是不行的,必需保持教育的一致性。因此, 家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育,保护幼儿健康成长。我们通过 家园联系册、家长园地、 、家长开放日及家园联欢活动来进行教育活动。 1. 进行“六不”教育,根据幼儿的身心特点,对幼儿进行正确的教育。 2. 现在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是,我们通过家园联系册、家长园地要求 家长树立正确的教育思想,多给孩子有利增强集体观念、劳动观念的实践机会,培养幼儿团 结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰苦朴素的好思想,及初步的劳动习惯。 3. 家长、教师必需行为正确,做幼儿的榜样。家长和老师要不断加强自身修养,严格要 求自己,以身作则,要求幼儿做到的事,自己要先做到,不许孩子做的事,自己坚决不做, 要用自己的言行为孩子创造一个文明健康的环境,确保幼儿的身心健康发展。 总之,我们会抓住每一个有利的时机,对幼儿进行思想品德教育,为他们以后的生活打 下良好的基础。