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  • 2021-04-22 发布

学年学校教学工作总结(通用)

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学年学校教学工作总结 XX——XX 学年学校教学工作总结 转眼间将一学年就将结束,通过全体教师的共同努力下,学校 的各项工作有序开展、各项制度得到有效落实,现总结如下。 一、加强教学常规管理,提高教育教学质量 1.加强检查评比,为了全面掌握教学动态,根据学校工作安排, 定期组织年段长、教研组长、备课组长对教师教案、计划、作业进行检 查评比,做到每次检查有方案、有反馈有整改,确保检查评比的实效性。 2.加强有效备课,发挥年段集体智慧,提倡个人备课与集体研 究相结合,由备课组长牵头,实行“个人备课,集体研究,形成精品课” 的做法,切实提高课堂效率。 3.加强课堂管理,严格规范课程实施行为,切实提高课堂教学 有效性。经常与年段长、教研组长、备课组长深入课堂听课,促使教师 更新教学理念、改进教学方法、提高教学质量,逐步规范教师的课堂教 学行为。 4.落实各项制度,加强考勤制度,落实教学常规评估,经常定 时、不定时对教师到校、在岗、值日、夜值班、晨读、午间、课程执行、 带路队、兴趣小组等进督查并做好记载,对存在的问题及时反馈并及时 整改。 二、增强教研的实效性,促进教师专业成长 1.扎实开展年段教研,学校充分发挥年段长、教研组长、备课 组长的带头作用,引导各年段教师充分发挥集体的智慧,积极开展 “1+1”备课、上课、“同课异构”“一课多论”、“有效课教学 ”、 及“精品课”展示活动等课堂教学模式,进一步规范教学行为,促使教 师专业成长,收到了良好的效果。 2.扎实开展校本教研,根据学校确定的活动主题,教者有针对 性的确定相应的课题,实行“教者第一次试上,年段研讨——教者第二 次试上,学校行政、教研组长研讨——教者第三次上,集体研讨”,逐 步形成精品教案,并于下午第三节组织评课,营造良好的教研氛围,收 到了良好的效果。 三、强化服务、协调意识,促进学校快速发展 1.服务意识。教导处的工作是琐碎而繁杂的,在工作中我能处 处以大局出发,常常带着思考深入到师生中去,经常深入年段倾听老师 心声,了解教师的想法,捕捉他们的意愿,听取教师的意见和建议,及 时反思、总结,调整学校管理策略,指导各年段扎实开展工作,从而使 得各项决策和工作措施符合实际和大家的要求。 2.协调意识。安排工作,总是“全校一盘棋”的全局观念,重 视协调好领导与教师、教师与教师之间的关系,使教师能轻松愉快地投 入到教学中去,尽可能地避免矛盾或淡化矛盾。 四、其他方面 做好各项日常工作,每周组织召开会议,布置周工作,制定周 工作计划,做好上传下达,组织协调中心校各部门布置、落实阶段、日 常校务工作,组织开展竞赛活动,组织参加各级各类竞赛,及时布置、 收集、上交中心小学及各类资料,组织、分解、落实迎检各项工作,认 真做好市“文明学校”复评、“对县督导”、市“素质教育先进校” 动 态跟踪检查、省“义务教育标准化学校”、县“教育改革与管理示范 校”所负责的评估指标。 五、今后的努力方向 1.在工作中更加严格地要求自己,而不是停滞不前,自以为是。 2. 谦虚谨慎,戒骄戒躁,在工作中,虚心学习同事的先进教 学经验,主动与同事搞好关系,言语谨慎,,举止得体,处处以一个人 民教师标准要求自己。 3.在其它方面,要更加积极主动地完成上级交给的各项任务, 有缺点就改,有不足就纠正,争取把工作做得尽善尽美。 总之,一学年来,本人尽职恪守,在工作岗位中尽量克服缺点, 完善自我,努力向前。当然自己尚未发现的缺点,还望广大教师、领导 的给予批评指正。