初中九年级班主任工作计划格式 3页

【篇一】 一、班级状况 初三(三)班是我新接手的一个班，班级学生来源复杂，有留级生、复读生、应届生，学 生以应届生为主。年级综合实力排名居上游;班级学生思维活跃，学生潜力较大;组织纪律比 较涣散;空巢学生、父母离异情况普遍。 二、师资配配 语文：陈礼民数学：魏培宝英语：宋敏 政治：张小红历史：熊杨林地理：李纯章 物理：周青化学：余训平生物：潘先梅 师资力量雄厚，都是带过多年毕业班的把关老师。绝大多数是教研组长或学科带头人。 三、指导思想 以德育为首认真抓好学生思想道德建设;逐两头，抓中间，严格控制学生成绩两极分化的 局面;抓好学生稳定工作，避免学生流失;加大宣传力度，大力开展安全教育，排除安全隐患， 坚决杜绝安全事故发生。 四、具体安排 1、开学进行收心教育，上好收心第一课。班主任作好自我介绍，把 qq、博客告诉学生 以便学生进入个人空间，了解班主任的教学理念、教学设想、教师动态等，造好花名册(姓名、 性别、父母姓名、家庭详细住址、兴趣爱好、联系电话、qq 号)。 2、8 月 28 日，全面清洁大扫除，搞好班级文化建设; 3、第一周星期四德育例会，学生上讲台作一分钟自我介绍; 4、组织学生自查，开展批评和自我批评; 5、针对四次考试：学校第一次质检、期中考试、市第一次次质检、期末考试情况，认真 组织学生、老师进行质量分析，开好两会“科任教师联系会”“优秀学生授奖会(希望之星、 进步之星、文明之星、单科明星)”;办好四期期彩喷光荣榜; 6、组织学生与兄弟班级开展篮球友谊赛或拔河比赛; 7、期中考试后组织诗歌朗诵比赛或演讲比赛; 8、教师节、中秋节布置学生自编短信慰问老师节日快乐，对优秀短信给予奖励; 9、国庆 60 周年，布置学生办一期图文并茂的手抄报或电子小报，对优秀报纸给予奖励; 10、做好期中、期末优秀学生评比工作; 11、定期家访; 12、组织召开班干部会议，使管理落到实处。 五、日常工作 1、晨读前训话 5 分钟; 2、英语小组长晨读领读; 3、今日快讯 1—3 条通报; 4、晚自习前 1-2 分钟小结; 5、处理偶发事件; 6、有针对性找 1-2 人谈话。 六、近期目标 1、做好学籍稳定工作，防止学生外流; 2、做好差生转化工作; 3、紧密配合科任教师上好第一节见面课; 4、召开班委会扩大会议了解班级情况; 5、开好第一场科任教师联系会。 七、长远目标 【篇二】 1。仍以安全为重。随着学习压力的加大，冬季的到来，学生生病的会多起来;随着年龄 的增长，年级的增高，部分学困生开始无事生非，于是一些隐患开始暴露，所以要充分发挥 大家和安全委员的作用，抓好全班学生的安全。 2。以学习为重。当学生明白升学在即，现在的付出决定着以后的道路的宽阔时，他们会 主动以学习为重。初三又添了新的学科，业了生物和地理，大家的名次会重新被刷新，所以 为了同学们的明天——升学或就业，学习都是相当重要的。 3。充分利用学校举办的各种活动，让人人有施展才能的空间。从德、智、体、美等方面 让不同的同学有所发展和提高。 4。继续写组日记，让全班同学有畅所欲言的舞台，让他们的秘密不再是秘密，只有没有 隐私，他们才会无私地尽情地学习。 5。加强师生沟通。利用口头和书面两种形式，进行沟通，让学生敢于给老师说，让学生 也善于给老师说，把老师当朋友，当亲人。这必须建立在学生信任老师的基础上。 6。充分听取各任课老师的见议，让学生的不正确倾向消灭在萌芽状态之中;让好的胚芽 茁壮成长。 7。让学生每天办一期手抄报，规定好纸张和内容。用正能量来转移学生的注意力。 8。学习张香芹老师，写好班主任寄语，及时激励初三的孩子们。 总之，让我们这个新的老班级继续屹立于年级之林，当好学习方面、纪律方面、各项活 动方面的老大，让学生的初中生活画一个圆满的句号。 【篇三】 一学年工作开始了了，在科任老师的关心和支持下，在校领导的正确指导下，顺利开始 这一学年，现在我将这一学年的工作情况计划如下： 一、我所做的主要工作： 初三是整个初中阶段重要时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有半点怠慢，在这一 学年学生心理和生理都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有较大的压力，而 大多数的学生在这个转折时期显得迷茫，怎样让学生尽快适应这一变化，顺利度过转折时期， 这是我班主任的首要问题。 我主要做了两点;一是尊重每位学生，尽可能满足学生的的需要，努力的克服了固执己见， 尊重学生的个性发展，为学生的成长营造一个愉快的心理空间。二是善待每位学生，用真诚 的爱心对待每个孩子。对于优等生不掩饰他的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到 更优秀，我班的刘安琪同学学习成绩优秀，集体荣誉感强，班干工作也很出色。但是，同学 间的关系处理的不是很好。针对这一点，我找她谈心，帮助她找原因。后来她与同学之间的 关系非常融洽。 对于后进生，不歧视他们，努力去发现他们的闪光点，激励他们不断自我完善。我班的 焦彬同学学习很差，上课不认真听讲，作业经常不做，课上课下纪录不能保证。行为习惯很 差，对于这样的学生只是批评指责，他的自信心会越来越少，我发现他篮球打的不错，在学 校组织的篮球比赛中表现非常出色，于是我就鼓励他，如果你学习像打篮球那样专注，你的 学习成绩一定会有很大的进步，对于他的每一点进步，我都会及时的发现并且及时予以规律， 培养他的自信心。对于后进生，我动员学习好的同学帮助他们，带动他们把学习搞上去。 这个班的学生整体给人的感觉就是思维活跃，反应敏捷，但就是纪律性较差，缺乏自我 约束能力，如今的孩子今非夕比，他们接触面广，自尊心强，但又有现代青少年的极大弱点， 即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神。这些都表现在他们的一言一行中，他们自由散慢在队列了，有 说话的，有打闹的，无精打采，我向学生提出要求，通过一些时间的训练，使孩子们体会到 严格有序的管理带来的效果。 我教育学生怎样正确处理同学之间的关系，并以此召开主题班会，对学生进行教育，在 处理闹矛盾的学生时，让学生多做自我批评，在自己身上找不足，以此来培养学生宽厚待人 的精神，学会以宽容和大度之心对待周围的人。 劳动是培养学生德育思想品质的机会，现在的孩子一提起劳动就有厌烦心理，这些学生 平时很少干活，养成了懒惰的习惯，首先教会学生怎样干活，从扫地到拖地，从擦玻璃到擦 黑板，我都示范并严格检查，及时表扬做得好的同学，批评做得不认真和逃跑的同学，让学 生知道老师不仅注重他们的学习更注重他们的人品。 二、主要心得 把微笑送给学生，很多人在提到教师时，总会与严肃与联系在一起，其实微笑的力量才 是无穷的，每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展，有句谚语谁 也说不清楚哪块云彩会下雨。而我却相信我的每块云彩都会下雨，因为我拥有有一种特殊的 教育手段-------微笑 在学生取得成功时，我会微笑的送去欣赏，在学生感到失落时，我回微笑去鼓励，在学 生犯错误时，我回微笑送去宽容，因此，我用微笑赢得学生的尊重和爱戴，我想说;微笑，是 一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮助学生茁壮成长。 三、目标和将来 学生的将来十分的重要，所以我们不会让他们轻易的浪费掉他们的时间的。一年的时光 其实也很快，只要帮助学生们实现他们的梦想，那么我作为班主任来说。也算是尽到了责任， 不过就目前来说，这种现实情况还是需要我不断的努力的，我知道自己的将来就是需要不断 的努力，我会帮助学生的!