2020年八年级思想品德上册教学工作计划 5页

八年级思想品德上册教学工作计划 1 、八年级的学生经过了一学年的新教材学习， 掌握了一定的与 学生日常生活比较密切的心理品质知识和一些法律常识， 大部分学生 的学习积极性有了很大的提高， 他们比较自觉认真地学习。 一学年下 来， 特别是学生的阅读能力、 分析问题能力和语言组织能力有了明显 的提高。 2 、八年级学生特点：总体上讲，学生学习积极性比较好，普遍 都有自觉性。但是课堂气氛有待改善，学生思维灵活性不够强，部分 学生学习缺乏兴趣，目的不明确。 八年级思品上册的教材的内容，全书共有四单元、十课、十九 课时。 教材可读性强， 教育功能突出， 理论联系实际， 文体通俗易懂， 可以调动学生动手、动脑、动口的积极性。突出了重点、热点、思想 点，这是教材特点。 教材重点、难点：重点在于增强学生法制观念，教理导行，学 会做人。难点在于提高学生认识和学生的践行指导。 根据党的教育方针和科教兴国的战略，全面推进素质教育的实 施，本学期八年级政治历史教学要发挥教育功能， 努力提高教学水平 和质量，以认真完成学校工作任务为己任。 1 、通过教学要求中学生在家庭中要学会与父母交流，沟通，体 会家长的辛苦，孝敬 敬父母和长辈，处理好同父母的关系。 2 、我们要正确处理学校内的人际关系， 养成提高自己的沟通能 力，在学校这个具体情境中与人流畅地交流，沟通，努力建立良好的 人际关系。 3 、从文化的多样性和丰富性入手， 最终掌握与不同文化背景下 的人民友好交往， 同时树立强烈的民族自豪感。 再是让我们了解网络 交往，学会自我保护，过健康的网络生活。 4 、进一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟争、如何关心 他人、如何诚信做人，遵纪守法等等。 1 、认真钻研教材和课程标准，熟悉教材及其指导思想，认真备 课，上好每一节课。做到授课“胸中有‘书’，脑中有‘纲’，目中 有人，手中有‘法’。把握每节课学生互动的内容，让学生真正动起 来。 2 、课堂上注意调控，让大多数学生都有机会参与发言，发表见 解，教师从中点拔。 3 、指导学生做好课前的收集资料和图片的准备， 养成积累知识、 做笔记的良好学习习惯， 课堂上多让学生发言， 培养学生的口头表述 能力。 4 、认真细致的批改学生作业，全收全改，及时收发。严格要求 学生独立完成作业，及时检测。重点培养学生“自主学习”的能力， 教给学生的学习方法。 1 、积极参加科组、校的教研活动，提高教研能力；积极撰写教 学论文或教学设计。 2 、努力学习， 提高专业理论水平。 平时注重再学习， 浏览百科， 摄取与政治学历史科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息， 渗 透到教学中去，使教学更有说服力。 1 、优化课堂教学。教学采用多种方法，让学生动口、动手、动 脑，积极主动参与学习，采用讨论、演讲、阅读、自学、练习，小论 文等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到最优化。 2 、引导优秀生积极灵活学习，同时辅助好差生，做好差生个别 思想工作，利用课余时间辅导，充分调动‘差生’的学习兴趣，增强 他们的自信心。 3 、开展“一帮一”活动，鼓励优生带“差生”；把每个班分成 若干学习小组，落实责任和要求，组长监督学习，检查复习、预习及 练习，及时反馈，提高整体教学效果。 4 、双边活动，严抓课堂纪律。了解学生，配合班主任做好学习 思想工作， 了解学生学习及思想状况， 及时做好学生的心理健康工作， 引导学生身心健康成长，不仅要教好书，更要育好人。处处事事严格 要求学生，一视同仁，不体罚学生，不岐视“差生”。 5 、加强德育功能，开展课堂活动。 （1）配合学校德育工作，充分发挥思想品德课的教育功能。采 用演讲、座谈、辩论等多种活动形式，开展一些课外活动，引导学生 全面发展。 （2）严于律己，教书育人。教师要立足本职，热心向学生传授 真理，言传身教，平等对待、爱护学生。工作要认真、细致、负责， 教育学生“晓之以理，动之以情”，努力让学生喜欢政治，培养良好 的心理品质。 内容仅供参考