班主任工作范文之高一上学期班务工作计划 5页

班主任工作范文之高一上学期班务工作计划 ‎ 一、指导思想：‎ ‎   以何校长开学初的报告为指导思想，以学校和政教处的工作安排为依据，以巩固和加强班风、学风建设为指导，抓好本班教育教学工作，努力寻找课堂教学的突破口，促进课堂有效教学，关注对学生的知识与技能，讲究策略，努力形成勤学、善问、求实、创新的班级风貌。‎ 二、工作目标：‎ ‎1.抓好常规工作（清洁卫生、仪容仪表、广播操、自习纪律、作业、考勤、宿舍），营造良好的学习风气和正确的班级舆论，争创文明班级。‎ ‎2.营造良好的班风、学风，强化“勤学、善问、求实、创新”的班风，为全体师生创立一个身心愉悦的学习、工作环境。‎ ‎3.开好主体参与主题班会。‎ ‎4.协调各科任老师之间的关系，抓好学生的学习。‎ ‎5.及时和家长沟通，充分利用校信通，共同做好学生工作。‎ 三、工作措施：‎ 为了以上目标，本学期班务工作将围绕如下几点开展：‎ ‎1、及时了解新生情况，做实干型班主任 ‎　　古人云：知已知彼，百战不殆。要想当好高一新生班主任首先就要深入学生，及时了解情况。如何才能及时了解新生情况，我以为班主任要有实干精神，要做到“四勤”。‎ ‎　　（一）“勤看”：新生还未入学时，先要认真“查看”学生的档案，对学生的家庭住址、成员，有无特长等基本情况作一个大概了解。入学后，还要善于“察看”新生的言行，了解其个性。‎ ‎　　（二）“勤问”：新生入学后，要更进一步深入了解，就需要“勤问”。问一些家庭和个人生活、学习方面的事，如：毕业学校、家庭成员及其经济收入来源、是否适应学校生活，平时的爱好等等。其次，还可以通过询问来自同一所初中毕业学校的同学侧面了解其过去。‎ ‎　　（三）“勤记”：作为高一新生班主任要及时了解每一位学生工作量很大，同时也容易忘记和混淆，因此班主任要把看到的、问到的新生情况及时整理，记录在案，最好在学期之初就给每一位学生建一个学生综合档案。这样做为日后做学生思想工作和写评语鉴定打下坚实基础。此外，学生情况最好记在心中，做到心中有数。特别是新生入学时要在最短的时间内记住每一位学生的姓名，并要对上号。这样学生会认为你很重视他，从而为班级工作开展带来了便利。‎ ‎　　（四）“勤督查”：由于学生绝大部分是独生子女，平时在家都是衣来伸手，饭来张口，生活、学习行为习惯差、生活自理能力差。因此，入学的第一个月就是重点抓学习、生活行为习惯的培养。及时发现问题，指出问题，严格要求，落实到位，绝不能心慈手软。一旦学生养成了好的行为习惯，以后班级管理中就轻松多了。‎ ‎2、关爱学生，做平民型班主任。‎ ‎3、发挥班干部核心作用，做管理型班主任。     ‎ ‎4、明确学习任务，确立学习目标。千里之行始于足下，要求学生制定切实可行的学习计划。并通过学生自查、班主任检查、家长督查的方式落实。 ‎ ‎5、加强常规管理，首先就是班级和宿舍的卫生状况，做到时时有人扫，事事抢着做，人人都负责，努力真心为班级做贡献，向卫生标兵看齐，到学期结束评比时争做优秀值日生；‎ ‎6、利用身边的榜样，教育启迪学生，形成正确的舆论和宣传，组织学生进行学习经验交流，促使全班同学互帮互学共同提高。创立师生相互关爱、理解、尊敬、信任的和谐气氛，提高工作或学习效率。‎ ‎7、良好而强有力的班干部团体是一个班良好班风的重要保证。继续贯彻上学期的班干部测评制度，利用班会课每两周测评一次，督促班干部时时以身作则，树立良好班风。‎ ‎8、在学习上，首先召集课代表会议，明确职责，督促作业的收缴，还有提醒和监督作业的完成，对全班起一个督促作用。这是本学期的重要工作，这项措施对于整治不做作业的人非常有效，必须长期的推行。当然还要经常与任课教师沟通了解班级的情况。‎ 四、学期计划：‎ 第1周：建立班团干部班子，逐步培养班干部的独立管理能力。‎ 第2周：纪律是事业成功的保证（含班规班约的学习）由班长、班主任共同负责和主持。。‎ 第3周：主题班会《学会学习》邀请学习成绩优异的同学们介绍他们的学习经验。‎ 第4周：校运动会，国庆放假；黑板报《团结就是力量》，由体育委员负责。‎ 第5周：主题班会《文明礼仪，伴我起航》由班长负责；黑板报《方圆》，由宣传委员负责 第6周：主题班会《一个优秀的集体应该是怎样》，由班长负责和主持，班主任协助。‎ 第7周：主题班会《我的未来不是梦》，由班长负责和主持，班主任协助。‎ 第8周：如何看待学习压力（你问我答），由学习委员负责和主持 第9周：准备期中考试。‎ 第10周：期中考试。‎ 第11周：自信教育，由学习委员负责和主持，班主任协助。‎ 第12周：学会感恩，由同学负责和主持，班主任协助。‎ 第13周：主题班会《资源共享——学习经验交流会》，由学习委员负责和主持。‎ 第14周：主题班会《学会和别人的优点相处》，由班长负责和主持，班主任协助。‎ 第15周： 学习之乐，由学习委员负责和主持进行 第16周：读书与做人，由班主任发言，学生讨论。‎ 第17周：迎接艺术节。‎ 第18周：艺术节总结，由班主任对本班艺术节的一些准备情况和效果进行总结。‎ 第19周：模块考试准备。‎ 第20周：模块考试。‎