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2021 数学教师年度工作计划 3 篇 【篇一】数学教师年度工作计划 2021 一、指导思想： 坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持“以 人为本”的教育思想，以新课程理念为理论指导，以推进素质教育和课程改革为 核心，通过课题研究和校本研修，达到提升教学质量的目的。 二、新课标理念下的数学教学： 新课程理念下的数学教学由“关注学生学习结果”转向“关注学生活动”、 “重塑知识的形成过程”，课程设计、实施将由“给出知识”转向“引导活动”。 倡导学生主动探索，自主学习，合作讨论，体现数学再发现的过程，数学教学不 再是教师向学生传授知识的过程，而是给学生创造环境，鼓励学生“观察”、“操 作”、“发现”，在这个过程中通过合作交流，让学生发展自主学习的能力，发展 学生的个性品质，从而激发学生的学习兴趣，提高学生学习数学的能力。我们教 师在整个教育、教学过程中与学生处于同等地位，是共同的“参与者”、“学习者”， 是教学过程的“引导者”。 三、现状分析： (一)社会背景分析： 随着素质教育的实施，新课程理念的不断提升，对教师的理论素养、个人素 质及教育教学观念提出了更高更新的要求。作为教师必须要与新课改同行，适应 新课程要求，必须更新观念、转变角色，学习掌握新的专业知识、技能，在实践 中不断的探究、积累、更新，促进自身的发展。 (二)自我分析： 作为一名小学数学教师，我具有强烈的事业心和责任心，能与时俱进，能遵 守学校各项规章制度，积极参加校内外组织的各项教育教学活动，教育教学工作 有条理、有计划。虽掌握了一些先进的课改理念和方法，但却不能做到每节课都 游刃有余、得心应手，课堂教学还没有形成自己独特的教学风格。除此之外，教 育教学理论和高等数学知识急需充电，信息技术方面有待于进一步学习和提高， 做事不够细致有待于改进，对学生的亲和力有待于加强。 四、发展目标： (一)总体发展目标： 经过努力，在未来的三年中争取成长为有广博的学识和丰厚的底蕴，扎实的 基本功兼精湛的教学能力，并具有强烈“爱心”和“责任心”的优秀教师，为“一 切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切”贡献自己的力量。 (二)具体发展目标： 1、师德方面：认真学习相关法律法规，依法执教，爱岗敬业，为人师表， 严谨治学。 2、教学方面：重温新课标，认真钻研教材，更新教育理念，学习先进教学 方法，尽快形成自己独特的教学风格。 3、业务方面：积极参加继续教育培训，注重学科专业知识的培训，树立终 身学习的思想;通过专题讲座，教研活动，个人自学的形式，加强职业道德和业 务素质教育的学习，促进教师职业道德水平的提高;加强教师基本功的修炼。 4、其他方面：努力提高自己的教育科研能力;努力提高自己的计算机水平。 五、具体措施： 1、认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等相 关法律法规，遵守学校的各项规章制度，做到依法执教，爱岗敬业，为人师表， 严谨治学。 2、加强师德修养，形成高尚的人格。热爱教育事业，关心和爱护学生，尽 心尽责，教书育人。 3、大量阅读教育教学方面的理论书籍及相关资料，掌握先进的教育教学方 法和手段，为教育实践奠定坚实的基础，为灵活驾驭课堂作铺垫;大量阅读小学 生心理健康教育方面的书籍，了解小学生的生理和心理特点，了解他们在这一阶 段的需求，为达到良好的课堂教学效果作准备，尽力量做到因材施教，因人而教。 4、重温新课标，把握小学阶段的教材内容，做好学习笔记;认真学习和研究 课程、教材、教学大纲，明确本学段学习内容以及知识与技能、过程与方法、情 感态度与价值观等方面的要求，并分解到每个单元、每个课时，落实到每一个学 生身上。 5、认真备课、上课、布置和批改作业、辅导学困生。备课既要备教材教法、 教学目标、教学重难点，又要备学生学情，二者缺一不可。上课要做到有备而来， 要注重课堂教学的实效性，要有自己的教学模式。布置作业要有针对性、层次性、 科学性，作业批改要及时、全面，要有激励性的评价语言。认真拟定辅导学困生 计划，使学习困难的学生都有不同程度的提高。 6、积极参加区组织的一年一次的继续教育培训活动，积极参加学校组织的 各种活动，积极开展组内教研活动，并做好记录。 7、继续加强两笔字练习，提高书法水平，陶冶情操。 8、每周上传博文一篇，将自己的教学经历、教学反思、优秀案例和论文、 教育教学心得记录下来，一是提高自己的写作能力，二可作为教学经验交流的资 源。 9、每学期读一些教育教学论著，并做好笔记，一次字数不少于 5000 字。 10、积极配合教导处的工作，开展好网络教研工作。 11、继续深造，加强自身的综合素质。 经过自己的不懈努力，争取在三年中把自己打造成为学校骨干、区教学能手， 为教育事业贡献自己的力量。 【篇二】数学教师年度工作计划 2021 一、指导思想： 以《初中数学新课程标准》为依据，全面推进素质教育。数学是人们生活、 劳动和学习必不可少的工具，能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明， 数学模型可以有效地描述自然现象和社会现象；数学为其他科学提供了语言、思 想和方法，是一切重大技术发展的基础；数学在提高人的推理能力、抽象能力、 想像力和创造力等方面有着独特的作用；数学是人类的一种文化，它的内容、思 想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。 学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要 有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。内容 的呈现应采用不同的表达方式，以满足多样化的学习需求。有效的数学学习活动 不能单纯地依赖模仿与记忆动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重 要方式。由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式的不同，学生的数 学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。 二、教材目标及要求： 1、分式的重点是分式的四则运算，难点是分式四则混算、解分式方程以及 列分式方程解应用题。 2、反比例函数掌握反比例函数的概念，性质，并利用其性质解决一些实际 问题。进一步理解变量与常量的辩证关系，进一步认识数形结合的思维方法。 3、勾股定理：会用勾股定理和逆定理解决实际问题。 4、四边形的重点是平行四边形的定义、性质和判定，难点是平行四边形与 各种特殊平行四边形之间的联系和区别以及中心对称。 5、数据描述 三、教学措施： 1、加强教学“六认真”，面向全体学生。由于学生在知识、技能方面的发展 和兴趣、特长等不尽相同，所以要因材施教。在组织教学时，应从大多数学生的 实际出发，并兼顾学习有困难的'和学有余力的学生。对学习有困难的学生，要 特别予以关心，及时采取有效措施，激发他们学习数学的兴趣，指导他们改进学 习方法。帮助他们解决学习中的困难，使他们经过努力，能够达到大纲中规定的 基本要求，对学有余力的学生，要通过讲授选学内容和组织课外活动等多种形式， 满足他们的学习愿望，发展他们的数学才能。 2、重视改进教学方法，坚持启发式，反对注入式。教师在课前先布置学生 预习，同时要指导学生预习，提出预习要求，并布置与课本内容相关、难度适中 的尝试题材由学生课前完成，教学中教师应帮助学生梳理新课知识，指出重点和 易错点，解答学生预习时遇到的问题，再设计提高题由学生进行尝试，使学生在 学习中体会成功，调动学习积极性，同时也可激励学生自我编题。努力培养学生 发现、得出、分析、解决问题的能力，包括将实际问题上升为数学模型的能力， 注意激励学生的创新意识。 3、改革作业结构减轻学生负担。将学生按学习能力分成几个层次，分别布 置难、中、浅三个层次作业，使每类学生都能在原有基础上提高。 4、课后辅导实行流动分层。 【篇三】数学教师年度工作计划 2021 新的一学期开始了，为了不断提升自己的精神追求，增强职业道德，掌握教 育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。根据实际情 况我拟定以下个人工作计划： 一、加强学习，提高认识 读书学习——注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业 务水平，力求为学生创造的教育。用教育理论武装自己，为了自己的教育教学尽 快的提高,读书是一种至关重要的途径,所以我在本学期要坚持读有关教育的书 籍.，如：《师生沟通的艺术》，《教学策略》，《教育新理念》，《课堂管理的策略》。 除了读有关教学的书籍外，我还要不断去读其它的书籍，来武装自己的思想 二、以身立教，为人师表 师德——教师职业作为一种以人育人的职业。教师的思想、行为、作风、仪 表、气质随时都感染和影响着学生。因此，教师必须"美其德，慎其行"，不能出 现一点疏漏。加强自我管理——作为一名教师，我要时刻提醒自己，我服务的对 象是很多的孩子，不能以自己的利益去牺牲孩子们的利益。本学期，我将严格遵 守劳动纪律，不迟到，不早退，不随便串课要课。在工作中，时刻注意自己的形 象，穿戴整洁、朴素、大方，举止文雅，带头遵守学校的各项规章制度，积极参 加各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习榜样，同时，也用自己的实际行 动树立起自己在学生中的威信及良好的教师形象。 三、潜心教研，提高素质 教育教学离不开教学研究，为了提高自己的教学,我要积极向同伴学习,多走 进同组教师和优秀教师的课堂,并积极完成每周的教研,把握组内开展的各种学习 机会,向同组教师学习。在同伴互助的基础上提高自己的教学质量，尝试课堂创 新，改革传统的教学方式---教师教，学生学,学生的学习兴趣不高,而且不能充分 培养学生的探究能力.在本学期中,我将运用多种灵活的教学方法,来激发学生的 学习兴趣,在教学中对教材要认真分析,认真设计每一节课,并及时对每节课进行 反思,认真分析课堂中出现的问题,并及时进行反思记录.充分发挥自己的特长来 吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成 长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。 四、关爱学生，无私奉献 本学期，我担任三年级数学教学工作。在工作中，要注意转变观念，端正思 想，尊重学生的人格，建立平等、和谐的师生关系。在今后的教育和教学工作中， 我对学生要本着关心爱护与严格要求的原则，不偏袒好学生。