班主任工作范文之浅谈班主任的素质要求 2页

班主任工作范文之浅谈班主任的素质要求 ‎ ‎　　作为一个班主任，需要较高的个人素质修养和崇高的人格魅力，还要有着较高的管理的理论水平和经验才能在班主任的岗位上得心应手。总的来说，一个优秀的班主任的基本素质要求包括以下几个方面。‎ ‎　　1. 渊博的学识。学生一般都崇拜学识渊博的老师。学生不会相信一个不学无术的老师，甚至会轻视鄙视他们。一旦形成了这种对立的关系并巩固下来，班主任的工作将会难以开展。我本人认为，作为一名优秀的班主任，就应该也是一位好老师，有渊博的知识，在教学和管理上有一套，在教学研究也应有所成就。最理想的状态就是学生对老师心悦诚服，以老师为荣。‎ ‎　　2. 以德服人。一个成功的班主任应该是一个可以以德服人的人，班主任应有较高的道德修养，注重言传身教，注意自身形象。凡事身先士卒，尊老爱幼，助人为乐，遇事冷静，生活俭朴，工作卖力，有奉献精神等。须知学生的模仿能力是很强的，老师的一举一动都极有可能影响他们的处世方式。由此老师尤其应该注意自己的道德修养。一个好学的老师才容易造就一个好学的学生。满口粗话的老师是难以服众的。‎ ‎　　3. 善于进行角色的转换。在课堂上，是老师。在课外，是朋友，是导师，是父亲，母亲等。只有善于在不同的角色中转换，才能更有效地帮助学生，以实现教书育人的目的。‎ ‎　　4. 注重学生的人格教育。培养学生健全的人格应该是每一位老师的首要任务。健全的人格对于学生未来能否健康地走向社会，起着决定性作用。人格教育应常抓不懈，并渗透于日常学习生活中。‎ ‎　　5. 相信学生，依靠学生。班主任要相信每一位学生都有向善的可能，都有相差不大的智商，应该平等的对待他们，而不应厚此薄彼。班级管理应该下放到学生中去，老师只需对他们进行一定的指导即可。学生的事由学生管，突出学生的主体地位，以培养他们的能力。一个好的班主任能在他不在学校时，班级同样能运转自如。‎ ‎　　6. 重视沟通。优秀的班主任应能运用各种各样的沟通方式及时地了解学生的情况，解决生活上的实际问题。如谈心，学生干部汇报。实地家访，电话家访，师生信箱、邮箱等。没有调查没有发言权，就不可能对症下药，因材施教。‎ ‎　　7. 班主任要思想开放，思路开阔，善于不断地学习总结提高，能创造性地开展工作。如开主题班会，旧式的班会形式简单、呆板、沉闷。主题班会应该采取多种形式，如辩论赛、看录象、讨论、小品、实地考察、访问名人、访问革命先烈、做一件实事等形式。‎