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- 2021-04-22 发布
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2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创
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幼儿教师个人计划
新的一年,新学期开始了,幼儿教师如何制定个人工作计划呢 ?下
面是收集整理关于幼儿教师个人计划的资料,希望大家喜欢。
幼儿教师个人计划篇一
九月快到了, 新的学期马上就要开始了。 为了使本学期自己的工作
更有序有效的地进行下去,特制定如下个人计划:
一、思想工作
更新观念, 以《纲要》 和 《规程》为指导, 自觉遵守园的规章制度,
服从上级领导安排,做好本职工作,加强政治学习,提高自己思想政
治素质,树立良好的形象和科学的儿童观、教育观,使幼儿的身心健
康发展。
自觉遵守幼儿园的各项规章制度, 关心爱护每一位幼儿, 了解他们
用心的呵护他们。坦诚认真的面对每一位家长。
积极认真研读幼儿教育的相关书籍, 认真准备、 组织每一次教育活
动,按新 《纲要》 的理念创设适合幼儿发展的环境⋯⋯多反思, 多听,
多做,勤于实践,促进自身专业素质的提高与发展。
二、个人能力发展
1. 本学期我园将继续使用新教材,希望通过新教材的学习和了解,
让自己在主题教学活动中得到新的突破和创新。 通过和小班孩子们的
相处并借助教材、书籍、网络等,让每月的主题活动真正的在教学活
动、区域活动、主题墙中体现出来。
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2. 十月份幼儿园将进行全园教师技能比赛, 希望通过这次比赛让自
己在技能上能多加学习, 取得一定的进步。 为了很好的应对这次比赛,
从现在开始就要打下良好的基础。
3. 写好教学反思。在教育教学过程中要做个有心人 , 每堂教学活动
只要你去发现,多少会有一些新的收获,每件事都有值得反思之处,
自己要随时发生的案例记录下来 , 学会观察、学会记录是我本学期首
先要解决的问题。在撰写文章方面的能力要得到提高。
希望能在各方面都有新的提高: 教学方面, 我将认真准备幼儿活动
所需材料 ; 写好每一次教案 ; 多学习, 把先进的幼儿教育经验运用到自
己的教学中 ; 多反思,结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法 ;
多到平行班级走走、看看、听听、取长补短,促进幼儿发展 ; 多和经
验丰富的教师交流。生活中,热情待人,友爱助人,谦虚为人,团结
向上,与同事互帮互助。针对班级里特殊幼儿,制定特定个人的教育
方法,正确引导, 发现优秀并鼓励幼儿更快更好的适应幼儿园。班务
工作中,严格要求自己,以身作则地做好班主任工作。
三、努力方向
本学期我制定了以下三个目标:
1. 争取成为幼儿园优秀教师,多学多看多听多问。
2. 认真把小班的教学、常规建设好。
3. 踏实努力地做好本职工作,力争本学期工作能圆满结束。
四、出勤方面
严格要求自己,保证工作时间,做到一学期不请假,不无故迟到,
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不旷工 ; 用饱满的热情对待工作。
五、家园共育方面:
1 、充分利用入园和离园的短暂时间,积极主动地与家长沟通,使
家长了解自己孩子在园的情况, 在家长的配合下实现家园共育, 促进
幼儿的全面发展。
2 、利用贝贝小金库、家园天地、电话以及博客等途径,与家长沟
通联系,及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。
3 、家访了解幼儿的家庭教育环境,耐心听取家长合理正确的意见
和建议,互相配合共同教育幼儿,使幼儿的健康成长 !
幼儿教师的工作是琐碎的, 然而幼教工作无小事, 我们要具有老鹰
一样敏锐的观察力,注意观察幼儿的言行、举止、神态,并且要永远
用一颗童心去感受幼儿心灵的深处,在尊重、理解幼儿的同时,用一
颗平常心去与每一位幼儿交流,这是我自己做好幼儿教育工作的前
提。以上,是我本学期的计划及目标,我一定努力去完成,也希望各
位同事及领导加以督导和指正。
幼儿教师个人计划篇二
“课程改革就是教师发展, 没有教师发展就没有课程改革” —这课
改前沿的名言警示着我们 : 只有让自己真正成为“主动学习、终身学
习” 的实践者和楷模, 才能适应教改的需要, 才能顺应时代的发展 . 本
学期我担任大班的教育教学工作, 作为一名的幼教工作者, 我在认真
学习了本园发展规划和各部门本年度的工作计划后,结合本人实际,
作了以下计划 .
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一、个性修养
提升个人修养,做有品味的教师 . 培养自己高尚的道德情操和职业
道德修养, “敬业、乐业、精业、勤业” ,用自己的人格魅力,深厚的
人文素养,广博的知识积淀,真挚的博爱和对学生、家长的责任感,
培育祖国的花朵 .
二、个人风格
好学上进, 团结协作, 不计得失,爱生如子, 教学技能全面而扎实,
做个研究型的教师,力争做到“教育理论新,教学方法活,教学效果
好”,使学生受益,使家长满意 .
三、具体成长目标
1 、严谨治学,做一名业务和教学上都过硬的好教师 .
(1) 平时“乐于学习、善于学习、主动学习” ,掌握多层次的、多元
化的知识技能, 具有综合的科学文化素养, 从而能驾轻就熟地掌控教
学,灵活应变,使自己的教育教学水平再上一个新台阶 .
(2) “善于反思,勤于积累” . 注重积累平时教学中的成败得失,并
不断进行学科的科学研究,积极投身于科研探讨和实践,把“教 -学-
研”从理论到实际都落到实处 .
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