精编教师个人学期年终工作总结范文 14页

教师个人学期年终工作总结范文 精品文档，仅供参考 教师个人学期年终工作总结范文 教师个人工作总结怎么写?总结的写作过程，既是对自 身社会实践活动的回顾过程，又是人们思想认识提高的过程， 下面是由小编带来的有关教师个人工作总结 5 篇，以方便大 家借鉴学习。 教师个人工作总结 1 转眼，一个学年的教育教学工作已经结束了，回顾这一 学年以来，学生的点滴进步让我无比欣慰，但还存在着一些 问题，今后还需努力解决。现就本学期的工作做如下总结： 一、教学方面 本学期虽然没有做过什么高水平深层次的教学活动探 究，可是我的教学工作每走一步都是脚踏实地的，从没有丝 毫的放松过。 1、备课深入细致。平时认真研究教材，力求深入理解 教材，准确把握难重点。在制定教学目标、选择教学方法、 进行教学设计时，非常注意学生的实际情况。认真进行二次 备课，课前做好充分的教学准备。 2、让学生在课堂上尽量都动起来——动口、动手、动 脑、。让学生在课堂上能充分发挥自己的潜能、才能，展开 小组学习、独立学习、互助学习;培养学生独自思考、合作 探究的学习能力。让课堂和谐、民主，学生敢问、敢说、敢 动。 3、积极参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝 贵经验，提高自己的教学水平。向经验丰富的教师请教并在 一起讨论教学问题。这些教研活动使我受益匪浅，知道了课 堂上该怎么教和怎么讲。 4、认真及时批改学生的课内外作业，力求做到全批面 改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做 到有的放矢。 5、做好后进生的转化工作。首先我取得了家长对我的 支持和信赖。其次在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手 发言，及时给予肯定。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系， 为他们创设一个健康良好的环境。 二、班级管理 1、加强对学生的思想道德教育，继续对学生进行“小 学生守则”和“日常行为规范”等行为习惯的养成教育，使 学生做到文明守纪，培养学生良好的品质，净化学生的心灵。 2、响应学校号召，组织学生积极参加学校组织的各项 活动。 3、加强班级管理。教育学生要有主人翁精神，认真做 好班级和担当区的值日工作，自觉遵守校规校纪。 三、自我完善 利用课余时间看有关教育教学刊物，以便及时更新教育 教学观念，掌握新的教育教学理念，提高自身的教学素质。 进一步加强现代信息技术的应用，拓宽自己的视野。进一步 完善自己的教育博客，及时保质地完成其中的相关内容。 总之，只要我们心中真诚地为了孩子，为孩子的健康成 长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状 态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得 到提升。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我 在实践中去探索总结行之有效的方法经验，使班级管理工作 的水平不断跃上新台阶。 教师个人工作总结 2 一年来，认真学习贯彻党的十七大精神，严格遵守《中 小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署， 以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养 学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深 化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实 教学改革措施，大力推进素质教育，现就将一年以来工作情 况总结如下： 一、思想工作方面 本人思想端正，热情努力，服从领导的工作安排，办事 认真负责。并在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以 便使自己更快地适应社会发展的形势。热爱教育事业，把自 己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守 职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同 事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能 够顾全大局，团结协作。作为老师我更明白，只有不断充电， 才能维持教学的活力。这学期有幸有外出学习的机会，通过 学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为 自己更好的教学实践作好了准备。 二、教育工作方面 在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有 经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻 研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教 学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课 堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新 的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教 学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流，论 文多次获奖、发表。 三.遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、 有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处 理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、 对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的 纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不 松懈地培养自己的综合素质和能力。 四、业务进修方面 随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教 学之余，通过了成人高考并正在进行小学教育专业本科函授 学习，另外，还积极各类现代教育技术培训初步掌握了多媒 体课件制作，并在课堂中运用了所学。 教师个人工作总结 3 一年来，我把爱岗敬业，认真研修《课程标准》，严格 遵守《中小学教师职业道德规范》的要求，完成学校交给的 工作，服从领导的安排，以培养学生的创新精神和实践能力 为重点，认真落实课程计划，落实教学常规，大力推进素质 教育，使所任班级教学质量大面积提高作为我的天职，具体 的工作情况如下： 一、我的思想 坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的教育方针。严格 要求自己，努力地提高自己，解剖自己，分析自己，正视自 己，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加 学校各活动，并及时做到反思和小结。为了适应教育教学的 长远发展，我不断研究、探索和学习政治理论，同时从课外 读本中汲取营养，让自己不断成长。我踏实工作、拼搏进取、 为人师表，在学生当中做出了典范。 二、我的纪律 我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有 事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理 好与领导同事之间的关系、对人真诚、热爱学生，从不闹无 原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行， 毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。 三、我的教学 我认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句 话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握 知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能 教好。并了解学生原有的知识技能、兴趣、需要、方法、习 惯等学习新知识可能会有哪些困难，及时采取相应的预防措 施。 四、我的课堂 我组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调 动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生 的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课 堂语言简洁明了，克服重复的毛病，课堂提问面向全体学生， 注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合。 五、我的作业 根据学期开始的计划，在作业批改上，认真及时，力求 做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便 在辅导中做到有的放矢。 总之，一年一度的教育教学中，今天也算告一个句号， 过去成了历史，这历史在我的回忆中永远年轻，永远微笑， 也永远刻入心底，但愿我的付出能浇艳出美丽的花朵。 教师个人工作总结 4 创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不歇动 力。创新是知识经济时代的一个显著标志，知识经济时代教 育的核心是培养人的创新素质。 目前，我国正在进行一场声势浩大的以素质教育为核心 的教育变革，而培养学生的创新精神和实践能力正是素质教 育的重点。就学科特点而言，小学的自然教学为培养创新精 神和实践能力提供了广阔的空间和多种训练的机会。因此， 在教学过程中，不仅要让学生掌握丰富的基础理论知识，更 重要的是要培养他们敢于探索、勇于创新的精神，使他们成 为 21 世纪具有较高素质的人才。几年来的教学实践，使我 深深地认识到，要培养学生的创新精神，就应当改变以往旧 的教育观，树立学为主体的观念，并根据学生好奇心强、思 维活跃等特点，及时地把学生的兴趣和注意力吸引到教学中 去，这样才能收到事半功倍的效果。 一、更新教育观念，真正体现学为主体的教学原则，培 养学生的创新能力 课堂教学中应以教为主导，学为主体的教学原则倡导了 几十年，但长期以来，许多教师在课堂上跳不出学生围着教 师转的怪圈。课堂是由教师支配的，教师让学生听课、回答 问题，让学生观察、实验，让学生讨论。等等条条框框都是 教师预先定好、划好的，学生只能在框子里打转，任何人也 不敢和不能跳出去，跳出去了也要赶紧拉回来，学生独立思 考、判断和活动的时间很少。 教师的精力主要集中在教学大纲规定的条目和知识灌 输等教学目标上，忽视了学生能力、态度、兴趣和创造精神 的培养。因此，要真正地在课堂教学中确立学生的主体地位， 培养学生的主体意识和主体精神，教师首先应当转变观念， 主动变革长期来旧的教学模式。 二、构建新的以学生为主体的课堂教学策略 《中国教育改革和发展纲要》中提到世界范围的经济竞 争，实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞争。从这个意 义上说，谁掌握了面向 21 世纪的教育，谁就能在 21 世纪的 国际竞争中处于战略主导地位。因此，我国把提高整个民族 的素质作为教育的根本目标。本人认为，要实现这一伟大的 目标，就应当从基础抓起，从小学教育抓起，要把课堂当作 实现民族素质提高的一个重要环节和场所，要重新构建以学 生为主体的教学策略。 (一)激发兴趣，充分调动学生的积极性。 没有欢欣鼓舞的心情，学习就会成为学生沉重的负担。 兴趣是最好的老师，小学生好奇心较重，但这种好奇心有时 只能停留在好玩、新奇的水平上，停留在给以解释的水平上。 教师的任务就是要促使学生把平常的好奇心发展成为科学 的好奇心，扩大学生兴趣的范围，引发学生发现平时不注意 的现象，从而产生探索、研究的欲望。 总之，激发学生兴趣，不仅要善于集中学生的注意力， 更要调动学生自主学习、亲身体验和自行探索、思考的积极 性，让学生产生一种发自内心的动力，这有利于培养学生的 创新精神。 (二)让学生主动学习，大胆探索。 心理学家布鲁纳在认知结构理论中指出：学习是一种能 力的建构过程，应积极培养学生本身能力的自信感，使教学 过程中学生成为一个积极的探索者。实践证明，让学生积极、 主动地参与教学活动的全过程，在参与中培养学生主动探求、 主动应用知识的能力，是优化课堂教学过程的出发点，又是 实施素质教育、提高教学质量的落脚点。 (三)因材施教，发展学生个性，培养他们的创造力。 教育要重视培养学生的个性，有成就的人一定是有个性 的人，扼杀个性就是扼杀创造性。在我看来，每一个学生都 有成为出色人才的可能。因此，我把因材施教的原则落实到 课堂上的每一节课中，对不同程度的学生作出不同的要求。 对那些反应较快、能力较强而注意力不够集中的学生，多注 意培养他们的观察能力;对那些反应较慢、能力较弱的学生， 地培养他们的思维能力和实践能力。为了发展学生的个性， 培养学生的创造力，在自然教学中，我放手让学生去发现问 题和解决问题。对于那些发现快、有较多解决办法的同学， 我就提出一些更深一点的问题让他们思考，请他们从不同的 角度思考问题和解决问题;而对动手能力较差，反应也较慢 的同学，我则从最简单的问题入手，逐点引导。这样一来， 使大家都把自身的个性充分发挥出来，施展了各自的创造才 能。 总之，我认为，培养学生的创新精神是实施素质教育的 重要内涵，要做到这一点，需要教师和学生双方的努力和配 合。对于教师来说，最重要的是要更新教育观念，树立新时 期的育人观，要更新教学方法，注意培养学生自行探索、求 取新知的创新精神，为我国培育好适应 21 世纪发展需要的 人才。 教师个人工作总结 5 回顾这学期所从事的初一初二美术教学工作，基本上是 比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也 在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下 个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真反思改进。现作 一番总结，以便择优汰劣，取长补短以待以后的教学水平更 上层楼。 一、师德表现 关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组 织的各项活动，注重政治理论的学习。配合组里搞好教研活 动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。关心热爱 学生，做学生的好朋友。 二，课堂教学 美术对于学生并不陌生，但初一上学期的时候，很多学 生的理解就是美术就是画画，经过一学期的知识传授，学生 对美术也有了更深的理解，而在下学期的教材上，初一年跟 初二年的美术重点稍微有了不同的侧重点，初一年侧重学生 对印刷体美术的体验，而初二年更是侧重学生对美术的深层 理解，每一节课涉及的内容方式都是不一样的，学生学起来 也有了比较大的兴趣。所以教师要有目的的引导学生去学习 和探索，以便于让学生了解和欣赏更多的美术作品。在上每 堂课前我都要认真的备课，使上课时可以很好地引导学生， 并适当的布置课后作业，引导他们完成高水平，有创意的作 品。 三、教学工作 为了提高自己的教学认识水平，适应新形式下的教育工 作，我认真的参加学校的每一次培训活动，认真记录学习内 容。本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指 导自己的工作，认真备课，听课，上好每一节常规课。同时 配合组里搞好教研活动，并完成学校布置的各种活动任务。 学期初，在许副校长的带领下，和同事一起完成校园的美化， 宣传工作，在完成工作的同时，并且不断地给自己充电。本 学期也带学生参加兴趣小组，同时也辅导学生参加各项比赛 活动，虽然未取得很好的成绩，但也有了很大的进步，相信 继续努力会有更大的进步的。 四、课外活动 在课堂中我也积极挖掘美术人才，并利用周末兴趣小组 时间对他们进行有目的的培训，这样不但提高了他们的水平， 同时也能很好地带动班上其他同学学习美术的兴趣。 五、考试 本学期我采用了笔试和平时作业的评比，笔试主要是书 本上的基本知识为主，平时他们交上来的作业我也做到认真 批改，分等级评比，所以平时作业对于期末成绩占了百分之 七十，所以总体起来每个班及格率都达到百分九十以上，优 秀率都达到百分之三十以上。 六、其他 我经常收集各种美术作品，以便于让学生多看、多体验， 多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。 在教学上，我充分的利用学校现有的器材来上好每一堂课， 让学生接触到更多关于美术的器材，能有更好的兴趣学习。 同时在课外我也主动的学习专业上的知识，做到自已一是股 活的泉水，能够源源不断地给学生提供优质的水资源，相信 自己在以后的教学上会有更好的表现。识培训讲座，开展农 村“六个一”环保活动。 教师个人学期年终工作总结范文