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  • 2021-04-22 发布

高三年级组长工作计划3篇

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高三年级组长工作计划 3 篇 【篇一】   一、工作目标   1、全力以赴,科学苦干,团结全体高三教师为实现我校 20xx 年高考新的跨 越,做出我们应有的贡献。   2、加强学习,研究考纲,研究教材,研究学生,研究变化,不断提高全组 教师教育教学水平,努力建设一支师德高尚、业务精良、作风过硬、积极进取的 教师队伍。   3、加强学法指导,在教会学生做人的同时教会学生学习,善于学习,努力 培养学生良好的学习习惯,特别是规范学生的答题习惯。   4、加强对学生的前途理想教育,开展丰富多彩的德育活动,对学生进行成 人成才教育,培养他们具有集体意识和合作精神,具有良好的心理素质,使他们 形成独立思考、自主学习的精神,形成文明健康、积极向上的生活方式。   二、工作措施   (一)教学工作   组织全体教师加强业务学习,特别是加强对高考说明和高考考纲的学习和研 究。努力提高课堂教学效率,具体要求是:   1、研究高考试卷及其变化,明确考试要求,掌握考试方法。   2、加强学法指导,使学生真正做到会预习、会听课、会思维、会复习、会 总结、会考试,使学生真正成为学习的主人。   3、抓好中差生转优工作,这是我们高考取胜的关键,课堂教学切入口要对 准边缘生,平时练习要对他们实行面批。本学期仍然实行师生结对子,教师对新 帮扶对子要进行全方位关心、指导。包括学习方法、学习信心、生活问题、思想 问题等。   【篇二】   一、指导思想   明确使命,恪尽职守,以大无畏的精神,奋力拼搏,继承和发扬高三教学教 研成绩,敢于超越,扎实推进,塑造高中高三人百折不挠、山登绝顶的完美形象, 为实现我校可持续有序地发展高创 20xx 届高考辉煌而不懈努力。即是高举素质 教育的旗帜,努力实现追求高考新突破,成就学校新品牌,塑造高三人新形象。   二、情况分析   我校生源素质相对较差,学生基础比较薄弱,大多数学生有弱科拖腿现象。 20xx 届新高三有 9 个班级,4、5 班是艺术班,2 班为史地班,7、8、9 班为史政 班,1、3、6 班为物化班。   三、年级组工作思路   1、以“安全、稳定、质量、发展”为核心,拓宽年级部管理思路。   2、加强年级组内部管理,制定并落实年级规划,做到以身作则,率先垂范, 管理规范,齐心协力,科学分工,明确职责,细化管理,务求实效;   3、加强班主任队伍的管理,重学生的思想工作和心理问题的调试,常规管 理常抓不懈,坚决执行高三年级部学生的管理规定;   4、加强备课组建设,以集体备课为切入点,切实编好导学案,狠抓高效课 堂,向课堂要效益,整体提升各学科在市同类学校中的竞争力;   5、加强体艺生培养,以抓体艺特长生为办学特色。结合我校学生的实际情 况,完全依靠文化成绩,是很难适应现行的高考模式的,为此,我们把目光转向 音、体、美学生的培养上,对他们进行有序地专业训练,并对专业老师下达指标: 专业成绩本科达线率 50%以上,合格率达 90%以上;特别强调的是高三阶段的文 化与专业要齐头并进,任何一方面都不能放松。   四、年级组工作要求:   1、心中有标:以制定的奋斗目标为依据,强化目标意识。根据学生的素质, 校长室决定本届高三本科达线人数为 20 人,并分解到班级,具体指标如下:4 班达本科线 6 人,5 班达本科线 7 人,1、2、3、6、7、8、9 班每班达本科线各 一人;每班大专达线率 80%以上。   2、目中有人:以尖子生、专业考生和问题生为重点关注对象,强化盯人意 识。狠抓尖子生辅导,力争普通类考生有所突破,艺术类考生再创新高。   3、侧重基础:以基础过关为抓手,力足基础题,面向全体学生。   4、重在落实:脚踏实地,扎实工作,务求落到实处。   五、具体工作措施   (一)年级管理   1、成立高三年级工作领导小组,仲伟富校长担任组长,分管教学副校长、 年级主任为副组长,高三班主任、任课教师为组员。明确职责分工,在高三管理 中,始终存在着核心和层级,其模式大致是:领导管年级,班主任管班级,老师 管学生,要突出清楚层级。   2、各备课组必须严格执行课程计划,保证教学进度的严肃性。通过备课组 集体备课、组内推磨式听课、以老带新等形式,努力提高教师业务能力和高三复 习课质量。各备课组上报推磨式听课计划,年级组加强检查落实。   3、建立正常年级例会制度(每周日晚班主任会、每周备课组会、月考后成绩 分析会),确保年级工作正常有序地开展。   (二)班级管理   1、落实学校政教处的主题班会制度,充分发挥其教育功能。开展“磨练成 人,立志成才”的系列教育活动,帮助学生树立远大理想、走好人生最为关键的 一步。大力营造学习氛围,形成良好的学习风气。激发兴趣,树立信心,调动学 生主动学习的积极性。加强学习方法指导,培养良好学习习惯。   2、班主任管理班级,要跟班到位,做到三岗一查,即早岗求早,午岗求守, 晚岗求坐,坚持每日查询学生情况,做好相关记录;在班级管理中,时间有保证, 制度有保证,手段办法有保证,全程对学生的学习予以指导,思想予以引导。   3、建立家校联系,介绍年级工作思路,经常与学生家长沟通,取得学生家 长的配合,共同解决学生在思想、学习、生活上的有关问题,共同促进学生的进 步。   4、调动全体教师参与班级管理,推行课堂纪律任课老师负责制。   (三)教学管理   备课   1、成立备课小组,充分发挥备课小组的作用,提高教学效果、教学成绩。 以备课组长为核心,全组老师齐心协力研究教材、教法,研究学生情况,了解学 科教学研究的动向,以便有针对性的制定合理的教学方案,并做到统一教学计划、 统一教学进度、统一考试、统一教学资料和练习的四统一。每月上交计划给年级 组,年级组不定时抽查。注意对青年教师的培养和帮助,既要让他们向老教师虚 心学习,又要充分发挥其长处,使老中青教师都能发挥各自的优势,优势互补, 提高教学效果、教学水平,为高考复习迎考打好基础。   2、加强教学研究,做到:(1).研究教材教法,为教学提供科学依据。加强 11、12 届考试说明的对比研究,明确内容,科学制定复习策略和计划,注重分 专题研究。(2).注重学习兄弟校先进经验,取长补短,为我所用。特别是每次联 考过后,认真分析各校成绩,明确优势,找出差距,调整下一阶段的教学计划。 (3).高度重视高考信息,了解掌握我省高考动态,高考质量分析会各科尽可能多 派人参加。(4).切实加强教科研,引导教师进行教学适度的研究、学习困难生的 研究、毕业生心理障碍疏导研究,有效地解决教学教育中的瓶颈问题。   4、统一高考三轮复习进度。第一轮复习:9 月 1 日至 2 月下旬;第二轮复习:2 月下旬至 4 月下旬;第三轮:4 月下旬至 6 月 5 日。   上课   1、坚决贯彻“教师为主导、学生为主体、训练为主线”的教学原则实施高 三复习课教学。   2、优化课堂教学结构,做到讲练结合,严格执行高效课堂模式。   3、努力提高课堂效益,严防三个误区:以讲为懂,以懂为会,以会为通。 要在复习讲授的过程中重视学生的积极参与,要加强训练、运用,要让学生对所 讲所练的内容进行思考,领悟、消化、反思、订正。注重把握复习课的深度和广 度。该讲就讲,该舍就舍,确保复习的针对性和有效性。   4、要加强练习与测试,要使练习数达到一定的量,要完成年级所下发的各 种练习,但要防止题海战术。练习测试要及时批改,认真统计分析,讲评突出重 点,重点学生力求面批到位。加强基础过关题的训练,夯实学科基础,以求提升。   5、试卷讲评要注意四个程序:一查,二统,三找,四改。一查即查每次考 试目的;二统,即数据统计的数量分析;三找,即找出学生出现的知识错误及引出 错误的原因;;四改,即制定改进措施。讲评尽量做到要及时,注意保护学生的学 习积极性,有针对性,有辐射性,有指导性,有诊断性。   检查   1、进行自查,教师对自己每上一堂课要进行自我分析检查,检查自己的备 课状况,检查自己上课中对学生、对课堂的驾驭情况,要不断进行反思,根据学 校要求,有自己的教后记(或教学建议)。   2、加强对学生的情况检查,要善于通过检查对学生的水平进行评估,搞好 单元过关和查漏、矫正工作。   3、要自觉接受学校的教学常规检查、年级组的每周检查和有关人员的随堂 听课。   辅导   1、实行科任教师重点学生负责制。补差工作要体现立体化、全方位的特点。 遵循“先查病,后治疗,再进补”的原则,做到“三补五多”,即补态度、补方 法、补知识,课堂多提问,课后多辅导,平时多谈心,练习多面批,方法多指导。   2、加强体艺专业学生的文化辅导和管理工作,建立体艺专业学生的文化辅 导联系人制度。   考试   1、实行周练制、月考制,认真组织四次市统测。   2、加强考试流程管理,专心组织每次考试,严肃考风考纪,严密考试环节, 严格考试要求。争取让学生提前熟悉高考有关要求。   3、每次考试及时做好质量分析工作,排找差距,分析原因,矫正弥补。   总之,我们把教学质量视为学校生命线,“知从高远,爱国敬业,为人师表, 教书育人,严谨治学,与时具进”,为实现并超过教育局下达的指标而努力奋斗。