九年级班主任工作总结(3)（通用） 5页

九年级班主任工作总结(3)‎ 九年级班主任工作总结 王秋红 眨眼之间，一个学期的工作即将结束。回顾第二学期班级的表现，有增长，收益和不足。大多数学生已经确定了学习方向，班干部的凝聚力逐渐增强，班级风格逐渐加强，学习风格也变得更加强烈.这符合关注和正确的管理学校领导，高度的责任感和教师的专业精神，以及善于动员。学生学习的热情是不可分割的。当学生入读我们学校时，总体起点较低，基础较差，学生较差。为了应对这种情况，我们只需要脚踏实地地完成每一步，我们比其他人更加坚定和奉献。九年级是初中的关键时刻。毕业班很不寻常。教授毕业班意味着牺牲更多的个人时间和福利。这意味着肩负重任，因为我们要对学生负责，对父母负责，还要对学校的声誉负责！追求入学率是我们的一贯目标。对于学生来说，取得好成绩是最重要的。为了使下学期的工作更好，本学期班主任的工作总结如下：‎ 一是道德教育工作 这个学期时间短，任务繁重，活动多。因此，在学校开始时，我将关注学生的思想工作，与他们一起计算时间，计算任务，及时稳定全班心理，使每个同学都了解自己的目标，并有一颗心。心神。一个粗略的计划。在接下来的几个月里，要密切关注学生的思想，与学生交谈，了解他们的想法，并做好自己的工作。令人欣慰的是，人们很平静，每个人都在崛起。自学校开始以来，许多学生的成绩都有所提高。他们中的大多数人对自己的未来充满信心，他们有动力去学习。‎ ‎（1）掌握学生的日常行为规范，及时发现和解决问题。到了九年级，许多学生开始对他们的思想进行重大改变。许多学生进入了“青年叛逆时期”。他们常常认为自己已经长大，并且对规则和法规的限制非常反感。因此，心中存在很多瘫痪。因此，每次举办班级会议的机会都会让学生交流他们对遵守规则和纪律的重要性的理解，并让学生深入了解他们的思想。在实际工作中，配合政治教育和教育部要注意日常学习和生活中的违纪现象。如在课堂上睡觉，上课，打架，咒骂，不做功课，‎ 抨击老师等行为。让学生转变思维，积极教育和引导。让学生接受反思教育，培养良好的行为习惯。特别是他们的特点是复杂，极端的思维和情感变化，及时发现存在的问题，与学生交流，解决同时，观察更多，调查更多，抓住事物的迹象，防止微观持续时间，并防止未燃烧。‎ ‎（2）培养良好的课堂风格和学习风格。众所周知，优秀的班级必须具备良好的学习风格和学习风格。在这个问题上，我们主要集中在两个方面：第一，在对学校政治教育部进行量化考核的基础上，完善和完善班级内部的考核机制，实施科学管理，促进良好的班级作风。严格班级的定期管理是提高班级整体素质的关键。学生们渴望学习并拥有坚强的心。他们渴望得到老师和同学的认可。因此，根据学生的心理特点，我将比赛机制引入课堂，让学生在每次评价中锻炼自己的意志，并相互学习。定量管理使优秀学生和后进生者得到认可，极大地激发了学生的学习积极性，增强了学生的竞争意识，促进了良好的课堂作风。第二是创造良好的学习环境。为了创造一个适合阅读的环境，我们必须首先努力确保课堂干净，从生命的价值到要求他们为课堂清洁做出努力的学生。第三是注重营造良好的学习氛围。最后，为了建立学生的榜样，Wushenski说：“老师的个人榜样，对学生来说最有用的阳光不会被任何东西所取代。 '班主任自身的素质，道德修养，客观上是班级群体甚至班级中每个人的榜样。因此，在班级工作中，我始终注重教学，做老师，带头展示良好形象，巧妙地影响和激励学生良好习惯的发展。‎ 二，课堂日常工作 九年级是初中的最后一年。对每个学生来说，这是生命的关键。虽然高中不是唯一的途径，但高中入学的成败会影响他们未来的生活。面对高中入学考试，他们要么处于胸膛，要么指责他人，要么傲慢，要么随潮流漂流，所以最重要的是点燃他们心中的希望，相信自己，我可以做到。在学期开始时，每个班级都会告诉学生，只要他们努力工作，每个人都可以顺利进入高中，实现梦想。当然，高中之门只会为勤奋的人开放。世界上没有免费的午餐。因此，你必须在学期开始时制定自己的学习计划，你必须坚持下去，永不放弃。在每月考试的中期考试之后，针对学生的 进步和松弛，及时激励先进和促进进步，使每次考试成为一个好心的代理人，一个加油站。‎ 二是做好安全教育工作 作为一所学校，最重要的是孩子们的安全。因此，安全工作往往不懈，上课会，上午会，课外讲座，以及隐患.安全分为两类：一是人身安全;第二，财产安全。与人身安全相反，我们必须注意生命安全，交通安全和食品安全。结合本秋季法律报告的内容，以课堂会议的形式，教育孩子学会保护自己，珍惜生命。今天的孩子们更活泼，更顽皮，玩耍是正常的，但让他们从心底有一个标准：不要伤害别人和自己的皮肤。尽可能走在学校的右侧。严格遵守学校外的交通法规，并强调在家使用电器的注意事项。在夏季，细菌很容易繁殖，个人卫生成为焦点。不要吃零食。在财产安全方面，我们也尽力培养自己的意识。‎ 三是重视班干部工作，发挥先锋模范作用 班干部是班主任的合适助手。他们是班级管理的支柱。为了让他们发挥主力和辐射作用，我将及时肯定他们的工作责任和热情，并始终要求他们以身作则，学会塑造自己的干部形象。建立声望。同时，班主任将在一周内定期对班级情况和问题进行研究，确定下周的任务和重点。‎ 本学期的重点是加强班长的主导作用。在选择中，我们必须找到能够照顾大局的认真负责的学生。民主选举和各班主任的推荐以及七，八年级老班干部的工作后，任命了五名班长，当天值班，负责班级的定期管理工作。‎ 具体实施方法是“班长包装系统的职责”，专门负责当天的纪律，健康，学习等问题，每天早上报告情况昨天，问题班老师必须在第一时间知道这一点。指派一名特殊人员在“综合质量评估”记录簿中记录学生的“为期一天的表现”。‎ 定期上课干部将分析原因，引导他们注意工作方法，并以不傲慢的方式行事。作为一名班干部，他应该与同学一起协调各方面的工作。这也是班干部自己的一项练习，并鼓励他们。他们继续努力，班干部自己改变了工作作风和工作方法，学生之间的关系也很和谐，班级工作逐步完善。‎ 第四，发扬所有权意识，每个人都在上课 班级事务已经完成，“每个人都有事可做，一切都得到了管理。”卫生清洁，班级财务，门窗，空调管理，电风扇等班级清洁事宜均由人员负责，并设立监督员进行专项检查，及时报告检查，并立即纠正并通知班长记录“综合质量评估”。笔记本。‎ ‎5.公平公正地对待每个学生，并管理不同层次学生的等级管理。‎ 为了反映班上每个人的平等，受教育的机会是平等的。根据学期的学术成果，小组是平衡的，小组得到协助，小组组长负责，学习岗位定期循环。通过这种模式，它不仅可以突出优生学的主导作用，而且可以吸引中学生和贫困学生，同时更接近教师，学生和学生之间的关系，增强学业不良者的学习信心，减少落后和优秀的学生。矛盾削弱了大学生和班主任的敌意，减少了家长的意见。在学习方面，我的立场不是给学生更大的学习幸福的压力。在中期考试之后，我要求每个学生进行交谈，分析他们的得失原因，并及时给予鼓励和批评。以这种方式取得优异成绩的学生将不会感到自豪，成绩不佳的学生也不会气馁。‎ 总之，班主任在这学期的工作使我失去了很多休息和个人事务的时间，但我也得到了父母，学生和学校领导的丰富生活和认可。但是，如果你想完美地完成你的工作，你仍然觉得你有足够的能量和缺乏力量。有些工作仍未完成，但还不够。还有一些问题有待解决。为了更好地培养学生，还有很多工作要做。坚持，坚持，努力，努力为下学期奠定坚实的基础也是必要的。‎ 四是存在的问题 首先是学习方面。现在，学生已经是九年级的毕业生，但学生的学习能力不强。一些学生的学习习惯仍然很差，学习态度仍然不够积极，有些学生心烦不安。学习不实用，瓶子不到半瓶震动，自我感觉等等。这些现象主要集中在平时的学习成绩似乎不错，但考试一旦就是学生的原始形式，有不同的男孩，但混合的日子，我不想努力学习，缺乏学习的兴趣和热情。‎ 其次，在学期中，通过分析，我发现优生学中仍然存在一些问题。特别是在这次期中考试中，前100名和前50名未达到预期值。班级的总平均分是一类的生命 线，而优生学是新的力量。在接下来的一段时间里，我将与各个学科的教师合作，继续确保班级的整体进步，并加强培训，确保重点。‎ 第三，在未来的工作中，我们还必须加强对工作方法的研究，特别是如何建立课堂风格，探索更多，更加努力，有效地转变问题学生。‎ 这是结果有效的学年，也是教师和学生辛勤工作的学年。在良好的新课程的基础上，稳定和鼓励学生，加强培训。总之，高中入学考试是一场艰苦的战斗。有必要打这场艰苦的战斗，不是攻击，而是采取智慧。我们只需要经常面对和解决客观问题，并遵循教育和教学的规则。集团智慧+个人努力=成功。这个学期以来的工作是平凡而沉闷的。我认为我的贡献是真诚和负责任的。‎