数学计划总结之数学教研组下学期工作计划 8页

数学计划总结之数学教研组下学期工作计划 ‎ ‎ 　　学年度第二学期数学教研组工作计划 ‎　　一、指导思想 ‎　　本学期数学教研组根据《怀宁县实验小学教学2008-2009学年度教研工作计划》以及本期工作意见，结合本组实际，以科学发展观统揽工作局面，继续践行新理念， 努力形成新的教学观，把“学生的全面发展”放在首要位置，以学生乐学、会学为着眼点，以全面发展、主动发展和个性发展为目标，注重教师的教育教学观念的更新、课堂教学效率的提高，扎实开展数学教学教研工作。‎ ‎　　二、工作目标 ‎　　1.教学常规目标——切实加强教学常规管理，积极实践课改的新理念、新思路，围绕相关工作要点深入开展教学教研工作，提高课堂教学效率，促进教学质量再上新台阶。‎ ‎　　2.教师培训目标——充分利用优势资源，注重专家引领，发挥骨干教师的带头作用，借助网络平台，紧抓第三轮继续教育的契机，使教师培训工作落到实处，力争打造一支思想素质、业务素质过硬的数学教师队伍，促进教学教研水平的整体提升。‎ ‎　　3.课堂教学目标——力求向课堂40分钟要质量，要在有效教学策略上深入实践与研究，让学生快快乐乐学数学，轻轻松松学数学。‎ ‎　　4.课题实验目标——继续深化课题研究，进行新课题的论证，借助课题研究来提升数学教师科研素养，鼓励教师积极撰写教改论文并参加各级的评比或投稿。‎ ‎　　三、工作要点 ‎　　1.实行“两个制度”——推门听课制和听课实名制 ‎　　推门听课制是为了进一步优化教师的课堂教学。新一轮课程改革的实施，研修课、汇报课、示范课和对外交流课活动的开展，以及两轮的教师继续教育校本培训，老师们的专业水平和课堂教学技能大有提高，但也有“公开课新景象，平常课旧模样”的现象，日常教学的效能不是很高。实施“推门听课”就是要促进教师自觉养成一边教学一边进行专业研修的习惯，把专业研修的根扎在课堂，在提高教学质量的同时获得专业成长。“推门听课”关键在于“听”，重点在于“评”，为了避免“听”的随意性，要将“听”安排在集中的时间段；为了避免“一听了之”，要加强评课环节，评仔细，评深刻，评得体，评出实效。‎ ‎　　听课实名制是为了进一步浓郁教学教研的氛围，促进教师互相学习、共同成长。我们将遵照教学教研处的工作精神，继续坚持上“公开课”和听“公开课”的督导。上学期上“公开课”和听“公开课”‎ 的情况好于往年，但仍有少数老师该上的课没上，该听的课没听，有的听课远远没有达到规定的节数，有的甚至一节课也没听。教研组将根据教师参与上课和听课的实际开展情况进行真正记录，并将记录情况汇总学期末上报教学教研处，验审听课笔记时都是按照实际听课的节数签字。‎ ‎　　2.严格“两个活动”——三定备课活动和专题研讨活动 ‎　　备课组是实施“三定备课”活动的承载体。继续坚持领导“蹲点”，进一步加强“三定备课”活动的督导。多年来，由于各位教研组长、备课组长的努力奉献和行政领导成员的支持，“三定备课”活动开展得有声有色，有花有果。绝大多数备课组是好的，但发展不平衡，有几个组活动不太正常，甚至有个别的组很少开展活动。“三定备课”活动的重大意义大家都是明确的，希望在领导带好头的同时，全体老师积极跟进，把此项活动做实、做好、做深，使每个备课组的“三定备课”活动都能轰轰烈烈。‎ ‎　　每月一次的教研例会一直我们坚持的优秀传统。这个传统不但不能丢，而且要进一步加强和深化。上学期，一数、二数、三数备课组已经对学年初拟定的专题进行了汇报交流，本期由四数、五数、六数备课组继续分月进行研讨汇报交流，希望每一位老师都能在会上发言，与全体老师共享你的教学感悟。‎ ‎　　3.配合“两个迎评”——办学水平评估和特色示范学校评估 ‎　　县办学水平评估和市特色示范学校评估都是关系到学校发展的大事，我们只能做好，不能出一点差错。3月初县办学水平评估组将要对我校进行评估，还有少许的资料不完备，要求全体教师按照学校的要求在近期不折不扣地完成资料完善工作。另外，要以积极的态度迎接评估，平时工作做得好，检查评估期间更要做好，不能出任何差错。由于工作的需要，安排到的相关老师需要认真准备，其他老师也要积极协助，认真配合。‎ ‎　　县办学水平评估结束后，马上就要开始继续准备迎接市特色学校评估。特色教育，从上学期情况看，还须在教师和学生两个方面加力：首先是教师经典修身，“书友社”和“孔子沙龙”活动不太正常，虚的多，实的少。希望各备课组要真抓实干经典修身，扎实开展“书友社”和“孔子沙龙”活动。其次是学生经典诵读活动，我们数学老师除了积极协助相关诵读工作以外，还要定期地和不定期地指导学生制作经典手抄报，在内容上求丰富，在形式上求活泼，既要力争出精品，又要扩大学生的参与面。‎ ‎　　4.完成“一个申报”——课题实验申报 ‎　　数学课题组市级课题已于2008年顺利结题，这虽是可喜之事，也是我们的动力。我们在平时的教学教研中，要进一步深化课题的研究，巩固课题的成果。同时，要认识到科研课题对于我们这样的实验学校重要性是不言而喻的。我们树品牌，课题少不了，本学期将积极寻找新的突破点，做好调查研究工作，进行课题论证和课题申报，力争成功申报省级课题，并及时成立课题实验组。‎ ‎　　5.做好“两课一评”——示范课、汇报课、教学论文评选 ‎　　市“教坛新星”，县“教学能手”、“骨干教师”‎ 示范课是县教研室组织的专题活动，我们要按照教研室的安排全力打造好这些课，借此机会再展本组教师风采。校内“汇报课”是我校传统主题活动，但近几年似乎没有充分发挥集体的智慧。本学期，拟将对“汇报课”进行评比，评比的结果既是考评教研组的重要依据，也是评选优秀备课组的依据之一。‎ ‎　　本期，我们还要进行一次教学论文和教学案例的评选。上学期我们组织了一次校级论文评选，发现了不少优秀作品，本学期校级教学论文 ‎　　和教学案例的评选不能再次出现上期一些不好的现象，各个备课组上报的作品既要有数量，更要有质量。择其优者，与上学期的优秀作品一起推荐上报，不仅要在县里取得好奖次，更要力争在市里拿奖。‎ ‎　　四、逐月活动安排 ‎　　二月份 ‎　　1.分组学习学期教学教研工作意见和校本培训工作意见；‎ ‎　　2.制定教研组工作计划、备课组工作计划和学科教学计划；‎ ‎　　3.召开新学期教研组会议；‎ ‎　　4.迎接县办学水平评估；‎ ‎　　5.做好说课、研修课、汇报课安排 ‎　　三月份 ‎　　1.安排“教学能手”、“骨干教师”示范课；‎ ‎　　2.布置学科论文、案例评选工作；‎ ‎　　3.举行校内汇报课；‎ ‎　　4.做好课题调研与申报工作；‎ ‎　　5.召开教研组会议；‎ ‎　　四月份 ‎　　1.继续校内汇报课，安排研修课；‎ ‎　　2.做好市“教坛新星”县示范课准备工作；‎ ‎　　3.举行“教学能手”、“骨干教师”示范课；‎ ‎　　4.召开教研组会议；‎ ‎　　5.期中工作检查；‎ ‎　　五月份 ‎　　1.上报县论文、案例评选材料；‎ ‎　　2.开始“推门听课”活动；‎ ‎　　3.组内开展“示范课” “汇报课” “研修课”备课组评议；‎ ‎　　4.召开教研组会议；‎ ‎　　5.毕业班模拟考试；‎ ‎　　六月份 ‎　　1.制定毕业总复习计划，开始毕业总复习；‎ ‎　　2.进行作业设计与批阅抽查；‎ ‎　　3.组织毕业班学生考试；组织非毕业班基础学科考试；‎ ‎　　4.进行期末教育教学工作检查和教育教学教研资料验收。‎ ‎　　数学教研组 ‎　　和教学案例的评选不能再次出现上期一些不好的现象，各个备课组上报的作品既要有数量，更要有质量。择其优者，与上学期的优秀作品一起推荐上报，不仅要在县里取得好奖次，更要力争在市里拿奖。‎ ‎　　四、逐月活动安排 ‎　　二月份 ‎　　1.分组学习学期教学教研工作意见和校本培训工作意见；‎ ‎　　2.制定教研组工作计划、备课组工作计划和学科教学计划；‎ ‎　　3.召开新学期教研组会议；‎ ‎　　4.迎接县办学水平评估；‎ ‎　　5.做好说课、研修课、汇报课安排 ‎　　三月份 ‎　　1.安排“教学能手”、“骨干教师”示范课；‎ ‎　　2.布置学科论文、案例评选工作；‎ ‎　　3.举行校内汇报课；‎ ‎　　4.做好课题调研与申报工作；‎ ‎　　5.召开教研组会议；‎ ‎　　四月份 ‎　　1.继续校内汇报课，安排研修课；‎ ‎　　2.做好市“教坛新星”县示范课准备工作；‎ ‎　　3.举行“教学能手”、“骨干教师”示范课；‎ ‎　　4.召开教研组会议；‎ ‎　　5.期中工作检查；‎ ‎　　五月份 ‎　　1.上报县论文、案例评选材料；‎ ‎　　2.开始“推门听课”活动；‎ ‎　　3.组内开展“示范课” “汇报课” “研修课”备课组评议；‎ ‎　　4.召开教研组会议；‎ ‎　　5.毕业班模拟考试；‎ ‎　　六月份 ‎　　1.制定毕业总复习计划，开始毕业总复习；‎ ‎　　2.进行作业设计与批阅抽查；‎ ‎　　3.组织毕业班学生考试；组织非毕业班基础学科考试；‎ ‎　　4.进行期末教育教学工作检查和教育教学教研资料验收。 ‎