高一必修五数学教学计划 5页

高一必修五数学教学计划 ( 一) 本学期的措施及打算 1. 一周学习早知道。 明确目标更能确定努力的方向。 为了让学生 学习更有目的性， 有效性和积极性， 每周第一节课给出一周的教学进 度，学习目标和过关要求。 不仅老师要做到对所教内容清楚明了，也 要让学生对所学内容做到每周学习目标清晰化。 2. 落实“每周测试”过关制。周测内容与一周学习目标及一周的 讲授内容紧密相连。 未尽力而又没有过关的学生将按事先说明的措施 给予处罚。以便让学生重视课堂学习，重视平时作业，重视一周的学 习过程。做到让学生每周学习过程精细化。 3. 根据学生学力状况进行分层次的培优补差。 三、教学进度安排 周次学习内容目标要求 1 必修 4 第一章三角函数：第 1 至 3 节周期，角的推广及表示， 弧度制及互化 2 军训 3 第 4 节：正弦函数单位圆，正弦函数定义，象限符号，诱导公 式，五点法画图像，图像及性质。 4 第 5 节：余弦函数，第 6 节正切函数余弦函数正切函数定义， 象限符号，诱导公式，图像及性质 5 第 7 节： 的图像，第 8 节：同角的基本关系。图像变换规律， 同角三角函数的基本关系及其运用。章节复习，章节过关测试。 6 第二章：平面向量：第 1 节至第 2 节向量，有向线段，向量的 长及相等、平行、共线、单位向量等概念，向量的加减法运算 7 第 3 节至第 5 节数乘向量，基本定理，向量运算的巩固训练， 平面向量的坐标表示及运算。数量积的应用。 8 第 5 节至第 7 节数量积的应用及坐标表示，向量应用举例。习 题课，章节复习，章节过关测试。 9 第三章：三角恒等变换：第 1 节至第 2 节两角和差的公式得推 导，记忆及灵活运用，二倍角公式得及运用。期中复习。 10 期中考试期中复习，期中考试。 11 第三章第 3 节：三角函数的简单应用试卷讲评改错，简单应 用，三角恒等变换的综合习题课， 练习， 章节复习， 必修 4 基本测试。 12“五。一”长假 13 必修 3 第一章：统计。第 1 节至第 5 节统计的程序，统计图， 统计方案设计，普查与抽样，抽样方法，分层抽样与系统抽样，花统 计图表及读统计图表，数字特征：平均数，中位数，众数，级差，方 差的意义及计算分析。 14 第 6 节至第 9 节样本对总本的估计及相应的数字特征的计算 分析，统计实践活动，变量的相关性及例题分析，最小二乘估计。章 节复习，章节过关测试。 15 第二章：算法初步：第 1 节至第 3 节基本思想，基本结构及 设计，排序问题。 16 第 4 节：几种基本语句条件语句，循环语句，复习三角函数 的基本内容，章节复习，三角函数与算法初步过关测试。 17 第三章：概率：第 1 节至第 2 节频率，概率，古典概率，概 率计算公式。 18 第 2 节至第 3 节建概率模型，互斥事件，习题课，章节复习， 章节过关测试。 19 期末复习 20 期末复习，期末考试 ( 二) 一、指导思想： 使学生学好从事社会主义现代化建设和进一步学习现代科学技 术所必需的数学基础知识和基本技能， 培养学生的运算能力、 逻辑思 维能力和空间想象能力， 以逐步形成运用数学知识来分析和解决实际 问题的能力。 要培养学生对数学的兴趣， 激励学生为实现四个现代化 学好数学的积极性，培养学生的科学态度和辨证唯物主义的观点。 二、基本情况分析： 1、4 班共人， 男生 人，女生 人; 本班相对而言， 数学尖子约 人， 中上等生约 人，中等生约 人，中下生约 人，差生约 人。 5 班共 人， 男生 人，女生 人; 本班相对而言，数学尖子约 人，中上等生约人， 中等生约 人，中下生约 人，差生约 人。 2、4 班在初中升入高中的升学考试中，数学成绩在 100’及以上 的有 人，80’—99’有 人，60’—79’有 人，40’—59’有 人， 40’以下有 人，其中最高分为 ，最低分为 。 5 班在初中升入高中的升学考试中，数学成绩在 100’及以上的 有 人，80’—99’有 人，60’—79’有 人，40’—59’有 人，40’ 以下有 人，其中最高分为 ，最低分为 。 3、4/5 班分别为高一年级 9 个班中编排一个普高班和一个普高 班之后的体育班，整体分析的结果是： 三、教材分析： 1、教材内容：集合、一元二次不等式、简易逻辑、映射与函数、 指数函数和对数函数、数列、等差数列、等比数列。 2、集合概念及其基本理论， 是近代数学最基本的内容之一 ; 函数 是中学数学中最重要的基本概念之一 ; 数列有着广泛的应用，是进一 步学习高等数学的基础。 3、教材重点：几种函数的图像与性质、不等式的解法、数列的 概念、等差数列与等比数列的通项公式、前 n 项和的公式。 4、教材难点：关于集合的各个基本概念的涵义及其相互之间的 区别和联系、映射的概念以及用映射来刻画函数概念、反函数、一些 代数命题的证明、 5 、教材关键：理解概念，熟练、牢固掌握函数的 图像与性质。 6、采用了由浅入深、减缓坡度、分散难点，逐步展开教材内容 的做法， 符合从有限到无限的认识规律， 体现了从量变到质变和对立 统一的辩证规律。每阶段的内容相对独立，方法比较单一，有助于掌 握每一阶段内容。 7、各部分知识之间的联系较强，每一阶段的知识都是以前一阶 段为基础，同时为下阶段的学习作准备。 8、全期教材重要的内容是：集合运算、不等式解法、函数的奇 偶性与单调性、等差与等比数列的通项和前 n 项和。 四、教学要求： 1、理解集合、子集、交集、并集、补集的概念。了解空集和全 集的意义，了解属于、包含、相等关系的意义，能掌握有关的术语和 符号，能正确地表示一些简单的集合。 2、掌握一元二次不等式的解法和绝对值不等式的解法，并能熟 练求解。