教学工作总结范文三篇 8页

【导语】总结的对象是过去做过的工作或完成的某项任务，进行 总结时。《教学工作总结范文三篇》是 XX 为大家准备的，希望对大家 有帮助。 篇一 09 年教学成果展为本学期划上了一个圆满的句号。回首这半年来 的工作，我们倍感欣慰。虽然说不上创造了一流业绩，但是我们燕京 幼儿园立足邹城市锐意进取，推动幼儿教育事业发展又上了一个新的 台阶，我园教师们的教育教学水平又提升到了一个新的层次。领导班 子团结一致，精诚合作带领教职员工努力探索以人为本、科学管理的 办园策略与方法，通过不懈的努力，在实践与探索中，圆满完成本学 期的各项任务，取得了显著成效。现将本学期工作进行反思总结如下： 一、强化内部管理，提高办园档次 科学的管理是通过组织、计划、协调和决策等为幼儿园提供适宜 发展的保障条件。加强领导班子队伍建设，我们注重强化三个意识： “一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”。班子成员团结一致、分工明 确、勤政廉洁、严以律己，是一支“开明、团结、廉洁、高效”的好 领导班子。大家讲奉献、作表率，潜移默化引领着幼儿园良好的师德 师风。本学期逐步完善各项规章制度制订了“聘用协议”“员工福利待 遇、”“惩罚条例”等。从每一个细节入手，广泛征求教职工意见，鼓 励大家参政议政，努力为教职工创建有弹性的工作空间。 通过述职报告形式引导教职工珍爱自己、热爱生活、快乐工作。 通过对保教人员进行专业知识、业务技能、消防安全等方面的培训， 既提高了保教人员的综合素质，又使情感化、弹性化的管理凝聚了全 园教师的心，激发了广大教职工的工作热情。 二、紧抓内涵建设，提升园内教育质量 在“务实与灵活兼俱、求真与创新统一”的思想指导下，以抓本 园内涵建设，大力提升办园质量为重点。我园在教育教学、幼儿日常 管理、班级工作配合、活动安排筹备等各个方面制定了详细的目标和 计划，幼儿园的中期目标，给老师们指明了方向。我们每安排一项工 作任务都会以“人人有潜力，个个能成功”的激励方式，让老师们愉 快的接受。本学期我园组织的活动中有以下几大亮点： 1、北京木偶剧团皮影戏，在邹城市产生了巨大的影响力。 2、亲亲宝贝半日活动及亲子班的开设，为我园的发展增添了活力。 3、宝宝爬行大赛，奠定了我园扩大招生的基础。 4、在家园共育工作中完成“宝贝任务”7 次。 5、幼儿外出活动 3 次：西韦水库一游、孟府、孟庙参观、超市理 财活动。 6、万圣节活动，逐渐将西方文化渗透于每个孩子脑海中，做世界 小公民。 7、家长开放日。各班老师精心打造了两节公开课和一节活动课。 在教学活动中得到了家长的初步认可。 8、秋冬季运动会。这次活动是对我们园教师团队的又一次考验！ 是从一个视觉到宏观视觉转变的重要标志。 9、圣诞嘉年华活动，是对我们全体教职工配合、协作以及能力的 大检验。通过精密的组织和领导班子一次次讨论精心策划，从去外地 选购所需物品到从每一个区域活动入手，因地制宜，研究出了适合本 园的嘉年华活动方案。教务主任凭借以往的经验，周密布置和合理安 排，并选拔精明强将负责各区角活动项目。对于幼儿英语剧、教师开 场舞、区域活动等逐个认真指导，严格把关。活动当天，幼儿园的一 切都给家长们留下了深刻的印象，同时也赢得了社会各界的好评。梦 幻般的模拟社会把孩子们带进迷你世界。 10、学期成果汇报在教务主任精心策划和带动下，成果展以容量 化，形式新颖化，环节细致化的高标准严格要求各班，以优质的教育 成果向家长展示汇报。大班、托班在这次活动中表现最为突出，它不 仅仅体现了老师们深厚的功底，还反应出老师悉心钻研教学技术能力 的提高，中班以比赛的形式赢得了家长的认可，小一、小三、小二班 在这次活动中也各显其能。最后家长与孩子们一起以“祝福 2009 奥运 梦想&rdquo；放飞孔明等来结束成果展活动。 在上述各项工作展开的过程中，我园习惯用“众星捧月”的工作 方式来完成工作任务，比如：一些以宣传为目的的活动、都是以园办 主任王硕为中心的，以教育教学为目的的活动，都是以教务主任朱雪 雁为中心的，不论以谁为中心，工作都是大家一起做，而且，各部门 负责人都是在尽心尽力的做好每一个细节来确保自己负责的一块按时 保质保量的完成。 三、更新办园理念，强化安全意识 面临发展快，竞争强，要求高的幼教形式，我们不断更新办园理 念，与时俱进，幼儿园的生存与发展既要有过硬的教育质量赢得良好 的信誉，又要有更好的优质服务赢得家长的满意和支持。然而，优质 服务的首要条件是保证幼儿的安全。安全健康是幼儿园一切工作顺利 开展的保证。高度重视，常抓不懈，对全园教职工进行安全意识强化 教育，使“人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全”的意识深入人心。 强化领导班子值班检查监督制，大力推行岗位责任制，开展教职员工、 幼儿身体状况、心理素质、特殊病史的排查活动；保证幼儿园严格执 行家长持卡接送制；严格家长接送幼儿车辆的管理。同时，幼儿园进 一步完善了食堂建设。在师傅们的精心制做的饭菜和各种食品中，本 学期无一例食物中毒事件。同时，我们的保健卫生工作也有明显 提高，各班给孩子们配备了小药箱，保教人员把家长带来的药品写上 孩子的名字和喂药时间，以免误服。在全体保教人员的呵护下。本学 期无一例药物中毒事件的发生。在班车安全和消防安全方面，我们的 司机师傅、跟班车老师以及后勤和保安人员都在加班加点，一丝不苟 的工作，以高度负责的精神夺取各项安全工作的伟大胜利。 四、发扬优势，寻求不足 在我们的各项工作中相继取得优异成绩的同时，还应该清楚的看 到我们工作中存在的不足之处。从家长反馈的意见中，我们可归纳为 以下几点： 1、孩子的伙食问题。普遍反映菜量少。经过调查，每顿饭后都会 或多或少剩下一些饭菜。说明了我们的保育人员没能了解清楚每一个 孩子的饭量，忽视了孩子的饥饱问题。 2、卫生纸的质量太差，现在大部分是独生子女，需要改进。 3、蒙氏课程安排太少，体现不出我园特色。 4、建园初期向家长口头承诺太多，兑现太少。 5、保教人员普通话不能达标。 6、班车服务有时与家长衔接不好，家长意见大。 还有一些小问题也需要研究和改进，小问题时间长了，得不到解 决就会成为大问题。下学期我们要解决这些问题，用实际行动给家长 一个交待。 五、下学期工作打算 我们这学期开展的各项工作都取得了优异的成绩，为我们下学期 的工作展开奠定了基础。下学期工作准备从以下几个方面入手： 1、元宵灯展活动。（每个孩子自治一盏灯，每班一盏灯，美术教 研两盏，专业课老师们一盏，中层一盏。） 2、召开家长联谊会，做好家园共育。 3、新学期各项安全工作提到议事日程上来，予以保障。 4、首席教师和教学能手的评选条件出台，予以实施。 5、举办有特色的春季运动会。 6、加强蒙氏课、奥尔夫的培训，以提高老师的业务能力。 7、妈咪沙龙。（每月有一项活动向家长开放） 8、“六一”文艺演出或经典诗文唱诵比赛。 9、学期教学成果展。 10、大班毕业典礼。 教育需要无私奉献，管理需要不断创新。成绩只代表过去，新年 新起点，让我们一起在反思与展望中以更好的姿态投入崭新的二 00 九年。相信只要我们不断的努力奋斗与拼搏，在新一年的工作中，我 们会取得更大更优异的成绩！哈佛摇篮燕京幼儿园的明天更加辉煌！ 篇二 星转斗移，转眼又是一个学期的结束，回顾本学期的工作，有成 功的喜悦，也有失败的教训，为使今后的工作做得更好，现总结如下。 一、地理学科教学目的要求 学习地理主要是掌握学科知识的基本概念、原理和规律，懂得自 学地理的方法，教会学生阅读地图，并熟悉它们，从区域地理的角度， 用事实材料，教会学生如何利用当地的自然条件，发展生产和促进社 会进步，以及不同的地区所出现的程度不同的环境、资源、人口等问 题，为学生今后参加社会实践活动打下基础。 二、提高教学质量的具体措施 1、加紧学习大纲，贯彻大纲，进一步转变观念，实施素质教育， 开展对教材的研究，解决问题，深化教学改革。 2、加紧对教师自身业务素质的提高，做到认真备课，因材施教， 选择的教学方法，传授知识和技能。 3、加快教学方法研究，在教学中认真吸收别人先进的教学方法， 大胆尝试，加以变通，并从理论的角度，加以深华。 4、加快教学手段革新，教学中继承和发展传统教学方法和手段的 合理部分，利用学校多媒体教室应用于教学。 三、存在的主要问题 1、备课虽能体现备问题进行教学，但教案太简略，实用性不强； 备课的目标意识差，针对教学目标的设计少，以至教学的目标达成度 低。 2、课堂教学讲多练少，讲不出知识联系，不能帮助学生建立知识 体系；教学缺少针对性，多媒体运用少，课堂教学效率有待提高；不 能为学生提供更多的学习材料，不能引导学生进行充分讨论，学生的 知识仅仅限于教材；不能从学生身边的地理现象进行引导。 四、今后努力方向 1、将教学常规和教研活动结合起来，把常规的每个环节都落到实 处。强化集体备课，形式多样化，上课前通过相互听课、修改达到集 体备课的基本要求；教师就是备知识点，针对知识备补充材料，备学 生讨论的方式方法。 2、彻底改变讲多练少、只讲不练的现象，把提高教学质量落实到 每一节课。继续落实课堂目标教学，实现堂堂清。 3、教师针对自己教学中存在的问题、教学的感想，得失进行总结， 实现学有所用，写有提高。不提倡写理论性很强的文章。 篇三 本学年，本人担任六年级数学教学工作，现已到学年末，在此对 一学年的教学工作作以回顾和总结。 一、班级基本情况 我班有 56 人，优生有 5 人，差生在 20 人左右，一部分学生对加 减乘除四则运算都没有掌握，尤其是小数、分数计算不会。上课回答 问题只有两三个，多数同学跟不上计算速度和正确率，解决应用题也 无从下手。 二、采取措施 1、课前 5 分钟的口算题。坚持每节课前抽一组答口算题，这样一 周下来四个小组每人轮一次，不仅有个人比较，也有组与组比较，起 到激励作用。 2、坚持每天写数学笔记，从六年级下学期开始我有意识地指导学 生写数学笔记，从一开始二三句话到后来的整段文字，从开始少数同 学写到后来全班同学写，从开始的单一、生硬到后来的充满个性思考， 学生学习数学兴趣也较为浓厚。这些学生笔记会在课前 5 分钟内在小 组读，选代表在全班读，最后会选出优秀笔记定期展示在后面的黑板 栏内。 3、课堂中坚持老师少讲，学生多练。坚持不是简单地给学生知识， 而是注重知识的生成过程，思考方法。在计算方面，（1）强调书写规 范，这样会整齐美观。（2）强调计算的简便，这样会突出学数学的巧。 在应用题方面：（1）学生读题，现解题意。（2）学生自己根据已有知 识结构拿出解决新问题的方案。（3）师生共同探讨，摒弃不合理，错 误的知识点，补充新知识，得出正确的答案。（4）进一步要求一题多 解，拓展学生的思维，达到解题的灵活性。 三、总结得失 1、成绩：通过学年末检测，全班有 12 人在 90 分以上，80 分以 上有 9 人，其中有 2 人 100 分。这个成绩说明班级优秀率还是不错的， 注重了对一部分学生的培养和拔高。 2、不足：不及格人数有 18 人，这也占据了相当的比例，其中有 4 人是属于大脑有损伤的孩子，另有 4 人是属于基础极差，接受能力 非常慢的孩子，还有 10 人在 50 分左右，这一部分学生在教学中没有 调动起来，课堂上讲的对他们并没有消化，课后辅导不够，这也成为 我今后教学工作的一个经验教训，要特别关注差生对基础知识的掌握， 使他们能对够得着的知识掌握精准，熟练。