教务处工作总结范文（通用） 19页

教务办公室综述 以下是教务办公室的工作总结。你可以参考一下，希望对你有所帮助。‎ ‎2020年是学校新人事制度改革后的第一整年，也是宜昌市初中新课程实验第一周期结束后的第一年。在这样的背景下，宜昌市第七中学教务部门在学校领导的领导、指导和关怀下，在教职工的大力支持和帮助下，在教务部门各部门员工的共同努力下，较成功地完成了学校日常教育教学的组织、管理和协调，完成了各项教学科研工作，有效地保证了学校工作的正常有序进行。在过去的一年里，学校实行了年级负责制，但教务办公室的部门性质决定了它的工作仍然非常复杂和繁多。综上所述，教务办公室主要做了以下工作:‎ 一、制定学校教学工作计划，确保学校教学工作的正常进行 教务办公室作为学校教学的基本组织部门，其职能之一是制定学校教学的基本计划。二十年来，教务处认真分析和核定了各年级、各学科的周工作量，并根据核定的工作量安排了全校的课程总结。学术事务办公室为每学期制定可行的学期工作计划，并对全年的教学工作进行统筹规划和部署。除了在教研组长会议上进行宣传外，还在学校网站上进行宣传。课表、作息时间表、补课时间表、校历和教务处工作计划的分配和公示，保证了学校教学工作的正常有序运行。‎ 由于学校的教职员工变动频繁，教务处的一些员工对学术事务不熟练，给工作带来了一些不便。然而，教务处各职能部门的教师，同心同德，尽职尽责，努力学习，仍然成功地完成了各项学业。由于我们学校规模大，班级多，学校体育活动种类繁多，教学研究小组的学科活动也很多，此外，教师们还因为各种原因休假和调整班级。由于我校教师短缺，教务办公室经常需要对教学工作计划和教师的工作量进行必要的调整。这一调整也得到了大多数教师的支持，确保了所有班级的教学工作。‎ 二、制定教学研究工作计划，推进学校教学研究工作 教务办公室在教学研究工作的组织管理中，将宏观调控和微观协调结合起来，促进学校教学研究工作的顺利开展。学术事务办公室定期召开教研组长会议，安排和部署学校的教研工作和常规教学的组织管理。各教学研究小组实行教学研究小组组长负责制。教学研究小组是学校教学研究工作的基本组织单位。教学研究组长不仅是教学研究小组内部教学研究工作的组织者，也是主要的骨干力量。学术事务办公室为每个教学研究小组组长和每个教学研究小组的工作提供一切可行的支持和帮助。除了加强对教研组的管理外，教务办公室还深入一些备课组，与备课组和一些教师进行直接的教学研究。‎ 三、积极完成上级机关和各级领导交办的工作任务 教务办公室是上传和分发部门。一方面，学术事务办公室有责任和义务向学校领导反映教学人员提出的各种问题。另一方面，学术事务办公室负责学校领导和上级当局的指示。在过去的一年里，基础教育部、高考部、体育与健康艺术部、装备站、市教学研究中心等教育局下属部门、市科协等上级单位下发了大量文件和文本，布置了大量重要工作，这些都要依靠学校基层力量来完成。教务部门总是尽最大努力完成执行学校研究决定的所有工作，不打折扣，不后悔。‎ 四、积极开展教学和科研工作 第七中学是一所有许多班级的完成中学。校本教研应根据我校的实际情况进行。我校校本教研的基本方针是教务办公室进行宏观指导，引领校本教研的基本方向。每个教学研究小组都有自己的教学研究活动体系。年级组备课组的教学和研究活动深入到学科课堂。教务办公室是一个管理部门和服务部门。在教务工作中，它以教职工代表大会通过的文件为标准，尽可能为教师的教学和科研工作提供高质量的平台。‎ ‎1.加强对所有教研室的宏观指导 在学校新人事制度的实施过程中，学校的教学研究工作需要探索新的研究模式和新的管理模式。由于实行了年级主任负责制，教学科研团队的管理职能被削弱了。然而，校本教研是学校工作不可或缺的重要方面。如何以新的形式开展校本教研，我校经过探索，已经形成了一套可行的工作模式。针对目前的工作模式，教务办公室加强了对教研组长管理的宏观调控，强化了教研组长在团队中的权威地位，增强了教研组长的积极性和主动性。在派教师出国学习时，学术事务办公室总是尽力征求教学和研究小组组长的意见。在学科竞赛方面，学校预赛和学生选拔都由教学和研究小组组长进行，并作出最终决定。学术事务办公室提供一切可能的支持。学校还尽可能购买教研组长推荐的教学用书，让教研组长有一个更好的工作环境。‎ 宜昌市第七中学校本教研的发展经历了不同的历史阶段。然而，新人事制度形成后，学校各职能部门的角色需要重新定位，校本教研的管理、制度、模式和重点也发生了变化。经过一年多的发展，我国的校本教研已经基本走上了快车道，但是校本教研的力度和深度仍然不够。我相信，在学校和上级领导下，在所有教研小组、备课小组和全体教师的共同努力下，我们的校本教研必将进入一个崭新的里程碑。‎ ‎2.建立以主题为导向的教学和研究政策 关于这个课题的研究非常困难，涉及许多事情。许多教学和研究小组害怕困难，发现如果他们投入更多的精力，很难取得成效。一方面，学校为研究团队提出了明确的艰巨任务，另一方面，学校鼓励研究团队开展研究，为研究创造条件。优先考虑有研究项目的教学研究小组和承担研究项目的主要成员外出学习、参加讲座和培训，以及学校之间的交流。二十年，我校高中英语组完成了一个全国性的课题。两个高中英语和高中语文教学研究小组正在参与市教学研究中心组织的两个省级课题的研究。初中数学教研小组的全国初中数学“Z Z Z Z”课题研究正进入最后阶段。目前，两个高中数学和地理教学研究小组正在申请市政研究。‎ 教研组的研究过程是培养教师专业能力，增强教研组的教学研究能力和凝聚力，造福学生，成就伟业，造就名师的过程。已经完成的初中化学课题“探究学习”就是一个很好的例子。正在进行的初中数学小组课题研究就是一个很好的例子。刘四方老师已经成为湖北省和全国著名的化学老师。初中数学小组是我校教学研究活动中最有效的教学研究小组之一。许蒂老师在数学小组中的影响也越来越明显。‎ ‎3.备课小组的活动实事求是。‎ 教研组活动的宏观特征明显，备课组活动是典型的微观活动。备课组的活动以年级为基本教学研究单位，对年级组内的学科教学计划、教学进度、重点挖掘、难点把握与突破、考试命题等方面进行统一研究。目前，我校备课队伍的管理是一种双重管理机制。一方面，教务办公室牵头，教研组组长负责协调和管理。另一方面，年级主任直接管理年级组的学科活动，提高备课组教学研究活动的有效性和针对性。‎ ‎4.有效的纪律活动 一个 多年来，在学校领导的领导下，在有关部门的支持下，在各教学研究小组的共同努力下，教务办公室组织了许多大型的市级教学研究活动，在学校教学研究中发挥了非常积极和重要的作用。‎ XX年上半年，全市初中英语三年级英语备考和英语学术研讨会在我校举行。我们学校的徐红老师参加了一个研究班，受到了广泛的好评。在我们学校，我们学校的一位老师于勇给大多数老师开了一个示范班，得到了一致的表扬。城市中学的历史研究会议也在我们学校举行。我们学校的历史老师已经做了很多艰苦的工作和努力。XX年下半年，全市高三数学预备考试会议在我校召开，高中数学小组做了大量工作。我校先后开展了全市高中地理精品课和全市地理教学科研活动。我校地理教师为活动的顺利开展履行了职责，有效地保证了活动的顺利完成。就教务办公室而言，大型学科活动需要大量的时间和精力，这也将对学校的其他教育教学活动产生影响。然而，就学校的学科活动而言，教学和研究环境的改善、教学和研究气氛的形成以及教师专业能力的提高都有很大的帮助。因此，教务办公室总是尽一切努力协调各部门的工作，支持和保证各种学科活动的进展。‎ 今年宜昌组织了一些高质量的班级竞赛。我们学校有五名老师参加。这些教师和他们的教学研究团队进行了共同的研究和进步，为他们最终取得良好的成果奠定了基础。秦煌在宜昌市高中政治素质班竞赛中获得二等奖，何李玲在宜昌市高中英语素质班竞赛中获得二等奖，李连红在宜昌市高中英语素质班竞赛中获得二等奖，张成文在宜昌市高中地理素质班竞赛中获得二等奖，杨静(小)在宜昌市中学语文素质班竞赛中获得三等奖。‎ ‎5.进出口的多边互动 在教学和研究活动中，我们注重与兄弟学校的联系，包括介绍和外出。学术事务办公室(Office of Academic ‎ Affairs)主张，所有教学研究小组都应利用小组内的社会资源，加强与周边地区教学研究的联系，交流信息，取长补短，共同提高。例如，高中英语小组先后与雅各林高中、三峡高中等学校进行校际交流；高中地理小组与葛洲坝高中和田家炳高中进行了校际教学和研究；高中数学小组与宜昌外国语学校和宜昌二中开展校际备课小组活动；高中政治小组与三峡高中进行了友好交流；校际交流给了教师更多的学习机会和比较与改进的机会。在校际交流过程中，教研组本着学校教学第一、节约第一、效率第一的原则，促进了教学研究活动的发展，保证了正常教学秩序的顺利进行。他们不仅取得了良好的成绩，还避免了学校遭受经济损失和不必要的浪费。这些原则已经成为所有教学和研究小组的共识。我们学校的许多老师在学校内外都享有一定的纪律声誉。他们受教学研究中心或其他业务部门的委托，在其他学校或其他地区举办专题讲座，传授自己的教学和研究经验。我们学校的刘思芳、乐建群和宋吴征老师都被邀请到宜昌或其他地方做专题报道，好消息在校园里传开了。‎ 除了宜昌市的教学和科研活动，学校领导还支持教师出国留学。今年，我们学校许多学科的许多老师去宜昌以外的地方学习和交流。例如，观察从初中语文到襄樊，初中数学，高中地理到武汉，初中历史，初中音乐到广东，初中化学到海南，高中英语到山东等。这些活动促进了我校和其他地区教师之间的友好交流，拓宽了教师的视野，促进了教学和科研的发展。初中数学“Z Z Z Z”项目的主要组织者许蒂两次去湖北(安徽、山东)以外的地区学习和交流，这在我们学校的历史上是罕见的。当然，教师外出学习和交流有严格的规定。教务办公室主要为他们的学习和交流提供便利和支持。但是，我们相信学校领导会充分考虑那些对学校工作有很大贡献并且在研究方面做得很好的教学研究小组和教师。‎ ‎6.定期抽查并不放松 教学和研究活动可以蓬勃发展，但更多的教学和研究工作在于日常积累。工作热情决定工作态度，工作态度决定工作风格，工作风格决定工作结果。例如，教育行政部门在学期中和其他适当的时间定期进行教学检查，侧重于毕业成绩，通过讲座观看课堂，通过问卷调查观看教学实践和教师道德。对于那些教学方法好、关心学生、教学水平高的教师，他们应该在不同的场合展示自己的表现。对于教学方法不适合我校学生实际情况的教师，应指出问题，促进教学互动。‎ ‎7.不遗余力地推广现代教育技术 现代教育技术的应用对教育教学起到了巨大的推动作用，甚至在许多学科和学科的研究中起到了脱胎换骨的作用。竞争无疑是最好的促进方式，市级以上的竞争更加专业和公平。在宜昌教学仪器设备站等教育局业务部门举办的各类现代技术竞赛中，学校教务办公室总是采用各种方式广泛宣传、引导和督促各教学研究小组积极准备，以期通过此类活动提高教师运用现代教育技术的能力和兴趣。近两年来，在课件等各类教育技术竞赛中，我校组织有序，参赛作品多，质量好，受到了上级的好评。‎ 我们在推广现代教育技术的过程中也发现了许多问题。这些问题直接影响到我校整体教育技术应用能力和教师的整体发展。其中一个问题是一些老师采取观望的态度，不自己做，对别人的研究活动漠不关心。有些老师甚至不能打出完整的试卷，更不用说制作高质量的课件了。第二个问题是“以营利为目的”‎ 根深蒂固，缺乏原创激情。许多老师只想享受别人的成就，但不想和其他老师一起完成自己的作品。第三个问题是坚持传统方法，不承认现代教育方法的先进性。不是每一课或每一内容都需要用现代技术来教，但是从不使用现代技术的做法更加顽固和思想惰性。第四，学校缺乏相应的激励和惩罚措施。第五个问题是我校硬件设施相对落后，尤其是学生机房的教学环境跟不上发展的需要，这直接影响了我校的信息技术教育。从综合的角度来看，虽然我们学校有一批具备一定专业技能的教师可以应用现代教育技术，但横向比较表明，我们学校应用现代教育技术的能力，无论是在高中还是初中，都落后了，这是一个非常严重的事实。‎ ‎8.应实施学科竞赛 学科竞赛在促进教学方面起着很大的作用。学科竞赛有利于尖子生的培养和教师专业能力的提高。二十届职工代表大会文件中的学校奖励制度发生了很大变化。教师发表的作品将不再给予奖励，但学生学科竞赛的高额奖励仍将保留。在二十年，我们初中数学和物理竞赛取得了非常理想的成绩。不仅有许多学生获得了宣昌市奖，还有许多学生以优异的成绩获得了省级和国家级奖项。去年高中数学获得国家历史三等奖后，我们学校高三一班的宸妃学生今年也获得了全部奖项。‎ 国家三等奖和两个国家高中数学奖是高中学科竞赛的新篇章。‎ 五、认真做好教学评价工作，形成良好的教师评价机制 教学评价主要包括五个部分，一是学生对教师的评价，二是家长对教师的评价，三是教师的相互评价，四是教育行政等职能部门对教师的评价，五是主管领导对教师的评价。这里的主要解释是学生和家长对老师的评价。‎ 教务办公室非常重视对教学活动的每次评估。它预先制定评价标准，编制问卷，然后委托年级主任或直接委托班干部发放问卷。教务办公室将在规定时间内回收问卷。学术事务办公室在收集问卷后立即组织工作人员进行详细准确的统计。统计包括定量数据分类和计算，以及定性描述。学生评优率直接影响教师职称的提升。统计完成后，问卷向所有教师开放，让他们知道学生对自己的最初评价。‎ 教务办公室认真组织教学评估，力求公平、公正、准确。当然，设计本身的缺陷也会影响到对教师的评价，但是我们相信，对教师的评价可以从学生和家长那里听得很清楚，也可以听到学生的声音。这对教学和推广是非常必要和有帮助的。许多老师在看了学生对老师教与学的评价后发表了这样的评论。他们不能相信所有学生对老师的评价。如果班上大多数学生认为这位老师有问题，那么这位老师应该对自己的教学进行更深入的反思。如果只是个别学生提出的问题，那么他应该单独对待他们，还要冷静分析。只有这样，他才能更有利于教育教学工作和学生的发展。大多数老师非常重视学生对自己的评价。客观地说，教学评价和教学评价对教师的工作态度和方法有很大的影响。这些活动非常重要和必要。‎ 六、做好开学周活动，促进学校教育教学发展 本学年，我们举办了一次开放日活动，社会各界可以借此广泛了解学校的办学情况，并吸收社会各界对办好学校的宝贵意见和建议。通过开放日活动，家长可以监督学校的运行，使学校的运行更加规范，质量更高。开放日也是教师和学生展示才华和创造力的重要活动。在开放日期间，老师和学生都希望向家长展示他们最好的状态和水平，并接受社会评价，这无疑将在促进学校教育方面发挥巨大作用。如果你想在关键时刻有一个好的表现，你必须在平时努力工作。虽然一个学期的开放周活动只有一周，但其影响是长期的。开学周主要是关于父母来学校的。主要内容包括讲座、访谈、咨询、建议、访问等。家长可以在活动期间的任何时间听任何班级的任何老师讲课。家长可以与学校领导、班主任和学科教师进行讨论和交流，了解学校学生的情况，共同探索教育学生的有效途径。学校已经设立了一个咨询办公室来接待家长。本文介绍了国家相关教育政策、办学理念和学校发展规划，并回答了各种问题。学校还接受家长对学校实验室、学生、教职员工阅览室和学生机房的参观，并对学校的硬件建议提出合理建议。此外，学校还设立了意见箱，接受家长和各界人士对教师教学、班级管理和学校发展的建议。‎ 规范办学、促进交流、完善发展是学校与家长的共识。‎ 开放日的活动得到了父母的真诚支持和支持。当父母走进教室时，他们会发现老师的优点和许多问题，并提出许多有价值的建议。看着父母填写的考勤卡，他们的心很感动。从家长填写的考勤卡可以看出，许多家长对这项活动倾注了极大的热情。他们非常期待并珍惜这个机会。许多父母工作非常认真。他们有些人早上进入校园，中午离开学校，有些人中午进入校园。他们直到晚上学生们放学后才离开。他们在校园里的活动不仅仅是听讲座，而是非常仔细地观察学生的活动和学校的各个方面。他们正在认真思考。父母的关心是多方面和全方位的。他们不仅关心学生听课的情况、教师的个人素质，还关心学校的安全、食堂卫生、学生的饮食和营养以及教育环境的其他方面。家长对老师的意见和建议是发自内心的，应该说是非常公平的。他们对学校的关心非常真诚，他们对学校的建议非常有价值。这项活动在学校和家长之间架起了一座桥梁，提高了家长对学校教育的理解和理解。它无疑将在学校的发展和学生的成长中发挥非常重要的作用。这种作用有些是短期的，有些是长期的，但会非常有益。‎ 开放周的活动缩小了父母、社会和学校之间的距离。学校和家长之间的沟通更加和谐，使得学校教育更加受到关注。一方面，这种活动不仅使教师能够在活动中得到培训和提高，而且使家长能够在开放日活动中学到很多东西并接受教育。然而，开放日活动的最大受益者是学生，他们是学校和家长关注的对象。在今年的开放日，许多家长非常喜欢学校里的这种活动。他们甚至希望学校每学期都有更多这样的活动。‎ 七、做好大型考试的组织工作 教务办公室组织的考试活动一般是大型活动，如学校的中考和期末考试、高考和高中入学考试。教务办公室十分重视各项考试工作，认真组织和协调学校各办公室的工作，使之尽可能完善，特别是避免出错。在二十年，我们学校成功地组织了两次学校范围的期中考试和两次学校范围的期末考试。虽然期中和期末考试只是一项全校性的活动，但参与的教师人数最多。公平公正地安排考试事务是我们的原则，但在许多情况下很难实现绝对的公平和公正。这是我们的遗憾，但我们将继续努力。高考的组织是所有考试中最高的。由于高考的特殊性，高考的组织必须非常严格，不能出错。虽然还有一些环节没有完全落实，但是XX年高考的组织总体上应该比较成熟，各方面的协调应该到位。二十年来，我们学校获得了高考先进单位的称号。与高考相比，虽然高考的水平较低，但其组织难度更大，因为高考涉及的工作范围更广。除了高中入学考试和高考，我校还组织了全国成人高考和其他类型的社会考试。每次这样的考试都是对学校工作的回顾和培训。虽然考试的组织很困难，涉及的问题也很广泛，但我相信在学校领导的正确领导下，我们学校的考试工作一定会让考生和老师满意的。‎ 八、做好行政管理部门的组织管理工作 新人事制度改革对学校影响最大的部门是助教，他们的奖金低于一线教师，但工作强度与过去相比并没有下降，有些人要求更高，因为七中是一所不断扩大的学校，但目前我们学校并不多。‎ 其余助教的选择性聘用给教务办公室的组织和管理带来很大困难。在过去的一年里，教务办公室根据人文关怀与工作原则相结合的原则，对各职能部门实施了人文管理，尽可能调动各部门的积极性，做好学校工作。在部门管理方面，教务办公室主要做了以下工作:‎ ‎1.明确各部门的岗位职责，各部门各司其职，确保学校教育教学正常运行。‎ ‎2.言行一致，同甘共苦。‎ ‎3.多交流，多倾听，解决所有可以解决的问题。‎ ‎4.做更多的工作来解决冲突和增加动力；‎ ‎5.根据新职责和部门变化，制定切实可行的新工作职责；‎ ‎6.合理分配资源确保学校工作。例如，在过去一年里，学校加强了对学校多功能厅的管理，以确保合理有效地利用优质资源。例如，由于我校班级众多，教师运用现代教育技术的能力越来越强，多功能厅的使用往往处于过饱和状态，因此多功能厅的使用必须统一管理。在学校多媒体教室的管理中，虽然这种管理增加了教务办公室的工作线索，但对于一所拥有47个班级的大型学校来说，这是非常必要的。此外，由于缺乏合适的教室，学生的科技活动需要借用学生实验室，教务办公室也提前做好工作，确保科技生产活动顺利完成。‎ 九、教师队伍建设 师资队伍建设是一项系统工程，涉及学校的方方面面。这里的主要解释是学术事务办公室对教师的评估和新教师的培训。在过去的一年里，学校引进了9名教师，其中8名被正式评估，1名被借调到我们学校工作。8名教师中有4名是刚刚走出大学校园的年轻学生。在引进教师的过程中，教务办公室严格遵循学校的要求，规范运作，确保引进工作的公平和公正，确保引进学校所需的优秀教师。学术事务办公室聘请学校的专业教师与学校领导一起审查引进学科的教师，并严格按照专家组的意见向学校领导报告。学校领导将最终审定审批，然后将学校领导的审批结果通知所有被介绍的教师，并与被介绍的教师联系。这项工作完成后，各学科的老师和介绍的老师都很满意。引进的教师给学校工作带来了新的活力、新的方法和新的动力。然而，新引进的教师需要一个适应新环境的过程。学校充分考虑这一问题，并在适当的时候进行适当的指导，从而使这些教师更快地适应新环境，更快地融入宜昌市第七中学的大环境，为第七中学的教育做出自己的贡献。对于引进的大学毕业生，学校对他们提出了更高的要求，并为他们安排了指导教师和班主任，以确保他们能够更快更好地适应学校的工作。‎ 对他们来说，一个学期的工作很短，这只是他们工作道路上的一小步，但我相信这也是一个极其精彩和难忘的一步。对于新引进的大学毕业生来说，学校会找到老师，把他们配对，给他们带来负担和压力。例如，学校规定每学期至少要举行一次汇报课。目的是让他们迅速成熟，让他们尽快成为最好的老师，让他们尽快成为学校的骨干。‎ 十、高中招生 二十年的高中招生是一项特殊的工作。宜昌市初中新课程实验已经三年了，正是在这样的背景下，XX市高中招生为XX市初中毕业后的第一批初中毕业生进行了新课程实验。今年的高中招生以三个方面为标准，并参照其他重要的招生因素，即所谓的三个方面的标准:即学生综合素质评价的五个维度的成绩、五个学科的学业考试成绩的成绩、以及所有学科的学生考试成绩。由于招生制度的变化，给招生工作带来了很大的困难。从招生结果来看，与宜昌市同类学校相比，我校在二十年的招生工作中取得了巨大的成功。今年，我校高水平学生的数量首次远远落后于其他同类学校，这为我校高中办学的良性循环奠定了良好的基础。总结我校招生工作的成功经验，主要集中在以下几个方面:领导重视，规则合理，宣传适当，注重细节，操作规范。‎ Xi。科技活动 重视科技活动，培养学生的科学精神，倡导科技创新是学校工作的重要方面。二十年，宜昌市科学技术协会、宜昌市教育局等五个组织联合举办了第四届宜昌青年科技节。在这次科技节活动中，我们学校精心组织，认真开展了三年级和二年级的工作，物理组的所有教师和物理实验室相互合作，取得了显著的成绩。三年级金平主任和二年级于勇主任个人负责。崔凯、李作平和龚武雪等老师投入了大量的时间和精力。正是由于他们的共同努力，学校取得了前所未有的好成绩。因此，我校在科技节活动中荣获先进集体和科技生产小组一等奖。获奖学生人数创历史新高，11人获得一等奖，30人获得二等奖，14人获得三等奖，9人获得优秀奖。‎ 除宜昌市组织的第四届科技节外，我校还组织了第七届北山秋韵体育科技节。除了高中三年级，其他年级都参加了学校科技节，这对老师和学生都有很大的影响。高中二年级的科技知识竞赛和初中一年级的化石旅游活动井然有序，丰富多彩，反映很好。初中一年级主任刘四方同志、班主任和班主任、高中二年级主任为广漠同志和所有班主任做了大量工作。尤其是李李文老师做得非常好，积极配合广漠主任的工作，为活动的顺利进行做出了贡献。‎ 十二.实习工作 今年，我们学校接收了大量的实际学生。来自三峡大学、武汉音乐学院、长江大学等学校的50多名学生来到我们学校进行教育实习。实习生的活动受到学校领导的高度重视，他们对实习生的工作给予了特别的指导。学术事务办公室负责实习工作的具体组织和实施。为圆满完成实习工作，教务办公室应感谢广大指导教师，感谢他们对学校工作的支持，并代表实习生感谢他们无私的精神和帮助，使这些即将走上讲台的年轻学生获得了宝贵的教育经验和经验，为他们今后的学习和工作奠定了坚实的基础。‎ 总结过去一年教务办公室的工作，我做了一些事情，但仍有许多不完善甚至遗憾。但是我相信，只要我们共同努力，今天的遗憾明天就会变得完美。‎ ‎1月20日