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- 2021-04-22 发布
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2019-2020学年第一学期期末考试工作方案
按照《XX工程职业学院关于进一步规范考务管理工作的意见》等学院有关文件的规定,结合我系工作实际,经我系研究讨论决定对本学期期末工作和期末考试等有关事宜作如下具体安排:
一、成立考试领导小组
为全面做好我院的考试工作,成立汽车工程系考试领导小组,领导、组织、巡视、督查考试工作。
(一)期末考试工作领导小组
xx
二、考试文件准备
各科考试应制定详细的考试方案(含考试考核评分标准),确保期末考试的科学性及含金量,期末考试所有课程均需统一安排考试,但同一门课可以根据学生的学情采取不同的试卷,在课程考试方案中注明,并提交各自的考试材料。每一门课由所有任课教师研讨后提供考试方案和教学秘书负责提交本专业考试统计表,两个材料由教学秘书汇总,根据要求审核合格后,务必于2019年12月23日(周一)11:00之前发张玉华主任、孙伟、王文强和王彬平台。
理论试卷的试题结构、分值构成应合理准确,能够符合学科特点,准确的考核老师所教和学生所学。含有实践技能教学内容的科目必须加入实践技能考核,实践技能考核方案要有详细的评价指标、评分标准、操作步骤等,以确保实践考核项目的质量。
实训课程负责老师和相关任课教师,要严格按照学院的各项规定做好考试前的各项准备工作,确保考试有条不紊进行,明确并切实履行各项职责,保证考试试卷不出任何问题。本着“谁出题谁负责、谁审查谁负责”的原则,如出现问题要追究相关人员的责任。
各专业负责人负责相关课程的试题审查和阅卷审核工作。
汽车检测与维修技术专业 (普通班) XX
汽车检测与维修技术专业 (火箭军) XX
汽车检测与维修技术专业 (陆军) XX
新能源汽车技术 XX
工程机械运用技术 XX
汽车营销与服务 XX
三、试卷审批
试卷审批单经教研室主任签字后,教研室主任将签字的审批单和四份试卷找系分管领导审核并抽取考试试卷,最后找系领导签字印刷试卷。试卷卷面上应标明考试所需时间,详情请参照考试试卷模板,期末考试安排表模板、试卷模板、考试统计表可到教务处下载专区下载。
四、试卷印刷
由于期末考试文印室印刷任务重,为保证考试顺利进行,要求任课教师至少提前一周把所要印制的试卷送交文印室,各科试题要在该考试前三天装订好,并按考场密封试卷,交由保密员保管,务必保证期末考试试卷在印制、装订、密封、保密等各环节不出现任何问题。如果由于任课教师送试卷晚而耽误试卷印制,或出现泄题事件要追究相关人员的责任。
汽车工程系期末考试保密室:
N4302(东)办公室 保密员:XX
五、考试筹备会
第十七周召开三会:即系务会、教师会和学生动员会,周密安排期末考试工作。辅导员和班主任老师给学生召开期末考试动员会或主题班会,安排期末考试有关事宜。开展各项活动对学生进行诚信教育,结合期末考试为学生组织举行诚信教育专题报告会,利用横幅、宣传栏、网站等场所加强诚信考试宣传,营造浓郁的诚信考试氛围,确保考试期间无任何作弊现象发生,切实保证考试零作弊。
考试前要组织学生按照学院考场安排全面彻底整理考场,尤其考场内各卫生死角更需注意,安排保洁公司同学在考试前、后各打扫卫生一次,确保考场干净整洁。各考场的黑板上要写出诚信考试口号,如“替考将被开除学籍、作弊将受纪律处分、带手机或包进入考场视为作弊”等提示,营造浓郁且诚信的考试环境。
英语考试要求学生带2B铅笔等必备考试用品。
六、监考安排
监考教师一律佩戴新做的监考证,学生一律带两证(学生证、身份证)入场考试,身份证、学生证丢失的统一办理,时间截止到十七周,逾期不再办理。监考教师要认真核对学生证件,杜绝替考现象发生。
监考老师须提前15分钟到期末考试保密室领取对应场次的考试试卷,确保考试前10分钟到达考场组织考试。实行监考责任制,经学院或我院考试领导小组巡视发现或学生举报监考教师发现有作弊现象而未制止,要追究监考教师责任。
七、考试阅卷
考试期间要统筹兼顾,确保20120年1月12日前全部完成阅卷、审核、成绩登录等工作。下学期开学后我系将对试卷进行第二次审核后连同成绩单、考试方案、期末考试分析报告、考试评价改革工作总结及过程性材料一并报教务处。在学院教务处对各科考试成绩结构进行抽查时,如发现命题质量不高,分值与实际不相符者等现象的,由相关责任教师承担相应的所有处罚。
期末考试期间工作是本学期的一项重要工作,时间紧、任务重,相关人员要切实履行好自己的职责,互相合作、互相帮助,保证考试期间不出现任何问题,顺利而高效的完成期末考试工作。
八、考试安排
放假时间
寒假放假时间:2020年1月13日(腊月十九)至2月16日(正月二十三)。
考试时间
1.期末集中考试时间:2019年12月30日至2020年1月12日(19-20周),2019年12月27日(18周周五)停课。
2.技能考试时间:2019年12月23日至2020年1月12日(18-20周)。
九、积极推进考核评价改革
考核评价改革是教学改革的重要内容,结合期末考试,积极推进考核评价改革。
1.按照专业人才培养目标要求,探索不同类型课程的考核评价改革,构建开放性、多元化课程考核评价模式。
2.灵活采用多种考核评价方式。如笔试(闭卷、开卷、半开卷)、口试(答辩、演讲等)、实践操作考试、成果性考试(调研报告、作品、产品、课程设计、课程论文等)、现场模拟考试等考核评价方式。
3.考核评价改革要形成系统性材料。做到考核有设计,评分有标准,成绩有依据,过程有记载,考后有分析,课程考核结束后要将考核过程的原始材料、学生反馈意见以及课程考核改革总结等专人负责收集整理。