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- 2021-04-22 发布
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五年级教师教学工作总结
本学期,本人担任小学五( 1)班的数学教学工作。一
学期来,我自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持
不懈的精神从事教学工作。
首先,根据我所任教班级的实际情况,优生少得可怜,
中差生却俯视皆是。 不是有人曾说: 如果孩子天生就是优生,
哪教育还有什么功能?又谈什么基础的素质教育呢?因而
对占相对多数的中差生,我更应变嫌弃为喜爱,变忽视为重
视,变冷漠为关注,变薄待为厚待。
应该说任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优
生的优点是显而易见的,对差生则易于发现其缺点,而看不
到优点,这种不正常的现象有碍学生进步。我注意帮助他们
找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。其次是以平常的心
态对待:差生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应
享有同其它学生同样的平等和民主,也应享受到优秀学生在
老师那儿得到的爱,我作为一个教育者,在对待中差生时应
该具有自我调控的能力。
厚爱差生,我真正做到以情动人:首先做到“真诚”二
字, 即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄, 做到言出必行;
其次做到“接受”,即能感受差生在学习过程中的各种心理
表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的
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想法和指责等,信任中差生,鼓励他们自由讨论。最后做到
“理解”二字,即通过学生的眼睛看事物。
由于我能善意理解他们,高兴地接受他们,因此促进了
中差生不同程度的进步和发展。
其次,认真制定教学计划,注重研究教学理论,认真备
课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,上好公开课,
并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提
高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在
教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照小学数
学教学大纲进行施教,让学生掌握好学科知识。还注意以德
为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去
培养现实良好的品德和高尚的人格。
教育是爱心事业,为培养高素质的下一代,本人时刻从
现实身心健康,根据学生的个性特点去点拔引导,对于个别
差生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积
极面对人生,而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再
厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地
从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念,树立崇高
远大的理想。
课前做到认真备课,多方面去搜集相关资料。为提高每
节课的教学质量,本人除注重研究教材,把握好基础、重点
难点外,还采用多媒体教学,如:投影、幻灯、漫画、录音
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等多样形式。通过培养学生学习数学的兴趣,调动学生学习
的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任
务。
最后,能制定好复习计划,并能认真备好复习课,培养
好尖子生,提高中等生,帮助差生。但由于本学期授课时间
较短,复习内容较多,复习比较仓促,同时发觉很大一部分
学生接受能力较差, 学习自觉性不高, 班级的差生面积较大,
致使无暇顾及,导致本学期教学成绩未达所想。
在以后的教学工作中,要不断总结经验,力求提高自己
的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,相信一
切问题都会迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获!