幼儿园2020~2020学年第一学期园务工作计划范文 26页

幼儿园2020~2020学年第一学期园务工作计划范文 ‎　　幼儿园2020~2020学年第一学期园务工作计划 ‎　　一、指导思想 ‎　　本学期我园将以科学发展观为指导，认真贯彻上级文件精神，紧紧围绕《太仓市中长期教育改革发展规划纲要》和《太仓市教育事业"十二五"发展规划》的精神要求，依据《幼儿园教育指导纲要(试行)》，以太仓市教培研中心幼教工作的要点和我幼教中心工作要点为工作指南，结合幼儿园五年发展规划，以全面提高教育质量为核心，规范办园，内部管理，提升教育质量，建强师资队伍，加强教育管理，全面提升幼儿园的办园水平，为创建省优质园打好坚实的根基。‎ ‎　　二、工作目标 ‎　　加强基础建设，重视规范导向，提高管理绩效。‎ ‎　　强化行风建设，提高职业道德，塑造良好口碑 ‎　　加强师资建设，注重分层培养，提升队伍实力。‎ ‎　　精致教学管理，提升教学质量，凸显办园特色。‎ ‎　　注重素质教育，优化教育质量，均衡发展幼儿 ‎　　重视家园携手，整合各方资源，提高家园效益。‎ ‎　　扎实后勤管理，务实规范操作，保障师生健康。‎ ‎　　三、工作措施 ‎　　(一)加强基础建设，重视规范导向，提高管理绩效。‎ 继续完善早教基地的设施设备，创设温馨、和谐的早教环境，提供早教场所，为本区域0～3岁婴幼儿及家长提供优质的早教服务，开辟婴幼儿多彩的成长空间。依托太仓市、浮桥镇计生委的指导，积极争创XX市0～3岁科学育儿示范基地。‎ ‎　　2.重视规范导向，提高管理绩效。为迎接人民政府督导室的质量评估检查，严格执行《幼儿园一日活动组织规范》，以省优质园评估标准和太仓市教育质量综合评估细则为准绳，组织广大教师深入学习，开展好各项工作，有针对性地探讨、梳理、积累有价值的资料内容，按照"统一领导、定期移交、规范整理、集中保管"的原则做好做好档案室各类资料的整理归档工作，不断加强档案工作规范化、法制化和科学化进程。‎ ‎　　(二)强化行风建设，提高职业道德，塑造良好口碑。‎ ‎　　以树立教育良好形象，办人民满意的教育为目的，我园将以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，紧紧围绕教育改革打颤的中心工作，按照省、市教育行政部门的总体部署和要求开展好各项工作。‎ 加强宣传和学习工作。加强组织教师广泛学习政风、行风的相关条例和要求。‎ ‎　　2.切实提高教师的职业道德规范。进行职业道德建设，坚持把师德建设放在教师队伍建设的首位，认真贯彻执行《中小学教师职业道德规范》，坚持组织教师学习相关文件。扩大对广大职工开展职业道德教育、职业理想教育、心理健康教育，培养全体教师教书育人的责任感和使命感，加强教师的职业道德考核，每学期评选师德标兵，将师德考核作为教师考核的重要基础性工作。‎ ‎　　3.组织开展"千名教师访万家"、"走进家庭、走近幼儿"集中家访月活动。‎ ‎　　(三)加强师资建设，注重分层培养，提升队伍实力。‎ ‎　　注重分层培养，提升队伍实力。‎ 抓年级教研组队伍建设，引领教师开展各项活动。‎ ‎　　认真组织落实《太仓市中小学(幼儿园)教研活动指导性意见》，建立科学、规范、高效的教研工作运行机制，抓真问题、做真研究，追求有效教研。以《纲要》思想指导实践，组织教师继续学习、领会《指南》精神和内容实质，把握研究主题，围绕"幼儿园一日活动组织规范"，分阶段实施研讨，结合共性问题，开展"问题版"研讨，每月召开一次年级组长例会(月初)，做好上通下达工作，有效落实任务。‎ ‎　　2.抓班主任队伍建设，提升班级管理水平。‎ ‎　　健全每月例会制度，围绕"有效的班级常规管理"、"幼儿文明礼仪、良好行为习惯、生活卫生习惯的养成教育"等专题，开展沙龙研讨活动，提高班主任的理论水平和管理工作能力，从而提升班级管理水平。‎ ‎　　3.关注一线教师，推动共同成长。‎ ‎　　(1)青年教师的培训和指导。一是做好师徒结对。二是强备活动过程。三是做好好书推荐工作。四是观摩骨干教师的展示课。五是观摩师傅组织的半日活动。六是选送青年教师参加市级培训活动和观摩研讨活动。七是积极参加中心旭日工作室活动。八是撰写随笔、案例、观察记录、读书笔记、论文等，激励教师积极投稿。‎ ‎　　(2)加强对骨干教师的培养，充分发挥骨干教师的示范辐射作用。一是继续开展骨干教师师徒结对传帮带活动。二是外出参观学习，回园后做讲座或上翻版课，进行交流汇报。三是园内上展示课。四是引领中青年教师开展教学实践研究，做好"十二五"课题的引领和指导工作，有效地提高我园的教科研水平。‎ ‎　　(3)关注普通一线教师的专业成长，开展不同层面的培训活动，让每个教师有至少有一次外出学习、培训的机会。同时利用工作室、评优课、教研活动做好园本培训。‎ ‎　　(4)围绕《3～6岁儿童发展指南》和《幼儿园教师专业标准》等进行理论学习。本学期每月安排两次读书活动，以分享交流为主，分上下午班进行，时间为第二周的星期一和第四周的星期一下午13:30在教工之家进行。‎ ‎　　(5)做好教师专业发展档案。根据教培研中心下发的"关于提高《中青年教师专业发展档案》有效性的建议"及建档情况作进一步改进。‎ ‎　　(四)精致教学管理，提升教学质量，凸显办园特色。‎ 注重教研内涵，抓实专题研修。‎ ‎　　加强教研学习的力度，采取多种教研形式，提高教师专业理论知识和组织教学的教育技能。行政深入组内，帮助教研组长以积极向上的精神状态投入到各项教研工作中去，借助形式多样的园本研修活动，提高研修实效。‎ ‎　　(1)抓课堂教学研究，转变教学方式，探索有效课堂。依托"百节好课"评比，营造"关注教学，研究教学，改进教学"的良好氛围，园内将开展教师"优质课"评比活动，并力争参加太仓市优质课评比。‎ ‎　　(2)结合科学领域开展专题研究，积极开展"以改进课堂教学方式、提高课堂教学质量"为主题的教学研究，立足理论与实践的结合，从而解决在教育教学的实际问题。组内开展科学领域"一课二上"课堂教学研究活动，期末，组内推荐一节好课在园内交流展示。‎ ‎　　(3)加强区角游戏研究，不断提高游戏质量。结合办园理念和特色，我园以角色游戏为抓手，以课题推进特色建设。精心策划游戏环境，充分利用每个楼层宽阔的走廊，形成"生活体验一条街"，小班组主要以"娃娃家"为主;中班组"饮食一条街";大班组"购物一条街"，要求各班在原有主题的基础上，结合"十二五"课题研究，着手开展"角色游戏与主题活动自然融合的实践研究"。建立幼儿园课题研究网站，落实管理人员，每月上传与课题的研究性资料、活动掠影、研究成果等。每月开展课题组例会一次，交流课题实施过程中好的做法及遇到的问题。在家长园地里，每月推荐一篇文章"游戏一得"，本学期将开展角色游戏展示活动。‎ ‎　　(4)加强区域活动研究。本学期继续加强区域活动环境创设，加强区域活动的设计与组织，区域材料投放常态化，并要关注材料投放的有效性。‎ ‎　　(5)深入调研，加强指导。本学期将其划分为四大板块：即生活、运动、学习、游戏，并将四大板块的内容落实到每月的工作计划中，做到每月有检查重点。‎ ‎　　(6)采用"班主任沙龙"、"班主任"形式，解决教育教学中产生的困惑与问题。‎ ‎　　2.优化课程内容，构建园本课程。‎ ‎　　(1)依据《指南》完善课程计划。充分利用本园现有的课程资源，开展一些对幼儿学习和发展有价值的课程实践活动。各组结合"种植课程"与孩子一起设计课程方案。‎ ‎　　(2)严格审议制度，确保课程质量。各组组织教师学习审议制度和备课制度，本学期重点是结合《指南》内容针对每一个主题内容做好筛选和补充工作 ‎　　①组长引领主题审议，备课组长引领备课，主要加强教法、学法研究。‎ ‎　　②行政定点督察，引领课程审议。‎ ‎　　3.加强专用教室管理，确保活动有序开展。本学期小班开设图书室和结构室;中班组开设图书室、结构室、科探室;大班组开展图书室、结构室、科探室、棋牌室;美术室开设兴趣小组。时间安排上每个活动室确保两周一次。‎ ‎　　(五)注重素质教育，优化教育质量，均衡发展幼儿 注重幼儿素质能力培养，促进幼儿和谐均衡发展。‎ ‎　　(1)重视幼儿的养成教育。‎ ‎　　根据一日活动规范中对幼儿的行为要求，采取各种措施，注重幼儿各方面行为习惯的养成，帮助幼儿养成良好的生活、卫生、学习、礼仪等习惯，培养其终身受益的个性品质。‎ ‎　　(2)关注幼儿的健康教育。‎ ‎　　根据幼儿身心发展的特点，提高幼儿健康认识，改善幼儿健康态度，培养幼儿健康行为，维护和促进幼儿的身心健康，把健康教育有机渗透到幼儿的一日生活之中。‎ ‎　　(3)注重幼儿的能力发展。‎ ‎　　组织幼儿开展各类有益于幼儿身心健康的展示、竞赛活动，通过丰富多采的活动，搭建幼儿成长的舞台，给每个幼儿展示自我的机会，真正做到寓教于乐，促进幼儿健康、快乐、全面的发展。本学期将开展"首届健康节"活动，让家长一起参与。‎ ‎　　2.抓实抓细保教工作，提高一日活动质量。‎ ‎　　(1)进一步修改和调整作息时间表，使幼儿的一日作息安排更具科学性和合理性，确保幼儿在园1小时体育活动，2小时户外活动，3小时游戏活动。‎ ‎　　(2)深化"六认真"管理，推进保教管理规范有效。以"随机抽查"、"月考核"为抓手，着力推进和深化六认真工作的管理。行政加强日常巡查力度，加大"六认真"月考核工作检查，发现问题及时反馈、沟通，发现好的做法及时推广，促进教师"六认真"工作不断改进。‎ ‎　　3.加强户外体育活动组织管理，细化教学目标，确保活动有效性。‎ ‎　　(1)尝试开展晨间户外区域体育锻炼。本学期各组根据幼儿的年龄特点和动作发展水平，制定晨间体育锻炼计划，并将晨间体育锻炼计划分阶段有效地落实到周课程计划中。在幼儿自选的基础上，每周活动要有侧重点，中大班要求将自己的活动结果记录下来，依次作为评价幼儿动作发展的依据。‎ ‎　　(2)科学编排韵律操。‎ ‎　　(3)创新午间操模式。‎ ‎　　(六)重视家园携手，整合各方资源，提高家园效益。‎ ‎　　幼儿教育、家庭教育是一个整体，本着尊重、平等、合作的原则，进一步建立、规范家长学校的工作管理，制定家长学校工作计划，按计划开展家长工作，积极争创太仓市"四星级"优秀家长学校。‎ 创造条件，开展家园互动。以年级组或班级为单位针对性地开展家园互动，活动内容形式力求丰富多彩，如：家长会、亲子活动、家长开放日活动、家委会、家长园地等，拉近教师与家长间的距离，提升共育实效。‎ ‎　　2.建设园所网页，发挥网络功能。利用幼儿园网站，及时向家长介绍幼儿园的活动动态，引导家长积极参与到育儿活动中。加强班级主页的管理，及时宣传本班动态、特色活动、幼儿发展等情况。鼓励家长交流育儿经验，提高家教水平。各班建立QQ群，及时让家长了解幼儿学习生活等情况，促进家园共育。‎ ‎　　(七)扎实后勤管理，务实规范操作，保障师生健康。‎ ‎　　本学期重点加强园资、园产管理，加强员工业务技能培训，注重工作实效，加强安全、创建工作，在不断完善和规范中，积极提升后勤队伍素质和后勤服务质量及后勤管理水平，为幼儿园各项工作的顺利开展保驾护航。‎ 加强园资园产管理，努力发挥有限资产的效益。‎ ‎　　加强财务管理，完善监督机制;规范资产管理，做到帐帐相符、帐物相符。继续合理使用经费，注重开源节流;根据预算，计划、合理、有效地使用经费。在教职工中强化节约意识，加强管理。形成节能减排岗位责任制，明确各岗位人员相关工作要求，并将之纳入学期考核内容，同步落实奖励机制。每月定期的了解经费使用情况，避免不必要的浪费。落实各项公示制度。‎ ‎　　2.优化后勤人员队伍建设，不断增强她们的服务意识。‎ ‎　　进一步加强后勤人员的培训与教育，认真学习贯彻上级文件精神，使后勤保育工作细化、量化，增强工作责任心，尽力协助老师共同完成保教任务。健全保育员档案，定期举行后勤人员的业务培训工作。继续实施后勤员工月工作考核制度，奖优罚劣，进一步激发后勤人员工作的积极性与主动性，提高工作质量。期末将评选出优秀后勤工作者。‎ ‎　　3.加强安全管理，提高操作规范。‎ ‎　　进一步强化门卫管理制度，严格执行外来人员登记制度，来离园高峰严格按门岗站岗要求，及时根据近期出现的问题及时调整策略。落实检查各类技访设备设施的检查，确保设备设施的畅通使用，每天对幼儿园的安全工作进行排查，加强用水、电、煤的安全管理和使用，下班以前认真检查门窗、电源是否关闭，预防意外事件的发生。抓好安全保卫工作。始终要坚持以"保教为中心，安全为前提"的工作原则，全园上下要将幼儿的生命和健康视为首要，按有关文件精神，结合实际，建立和健全安全工作管理制度。成立以园长为组长的安全工作领导小组，每天确保有2人及以上的护卫队维护校园的安全，随时检查，做好巡查记录。强化教师在每日工作中的安全意识，每月定期对教职工进行安全培训，落实安全考核"一票否决制"。每月开展一次疏散演练，提高教职工及幼儿的逃生意识及能力。‎ ‎　　4.卫生保健工作扎实有序。‎ ‎　　进一步规范卫生保健工作，完善各类保健制度，自觉执行各项制度，加强过程性检查与指导。建立完善一系列管理制度和组织管理机构网络，认真执行晨检制度做好晨检及全日观察记录，发现异常及时处理，并做好记录。做好当天幼儿出勤统计一事，各班教师要及时询问幼儿缺勤原因并记录。建立体弱儿、肥胖儿专案，进行有针对性的指导。‎ ‎　　5.加强膳食管理，确保幼儿健康成长。‎ ‎　　继续执行中心规定的统一幼儿一周食谱，统一采购派送的管理模式，师幼伙食严格分开。贯彻落实《食品卫生法》等法规，切实做好食堂验收、切配、加工、留样、清洗消毒等各项工作，执行责任追究制度。按时公布"本周食谱"。保健教师和行政人员经常进班巡查幼儿的用餐情况，并做好检查记录。成立膳食委员会，由行政、后勤、教师、家长、工会等人员代表组成，每学期召开2～3次会议。‎ ‎　　6.信息化建设。‎ ‎　　继续网站建设，丰富网站资源;利用网络优势，开展家园互动;网络研讨与培训，增强老师参与意识。做中心网站、幼儿园网站及班级网页的建设，为教育教学提供优质服务，进一步优化栏目结构，扩大信息量，及时更新网站内容。加强网上家园互动，提高家长科学育儿水平。加强网络宣传力度，提高发稿质量，及时宣传我园的信息情况。加强"信息技术"的培训，集体培训和个别辅导相结合，共同学习不断提高，为我园的信息化建设服务。‎ ‎　　四、工作安排 ‎　　月份 ‎　　部门 ‎　　内容 ‎　　9月 ‎　　行政工作 做好新学期招生报名收费注册工作。‎ ‎　　2.召开年级组长会议商讨新学期教科研工作设想。‎ ‎　　3.各条线制定工作计划。(园务、教科研、教研组、课题组、后勤组、师徒结对、班务计划、家长工作、安全工作、卫生保健工作、各专用交换四计划等)‎ ‎　　4.召开全体教师会议，传达"行风督查"会议精神。‎ ‎　　5.制订"'走进家庭，走近幼儿'集中家访月"活动方案，在全体教师会上进行宣传发动，并启动实施具体活动。(29号之前上交过程性资料)‎ ‎　　6.录入上报幼儿各类信息(花名册、家校通、学籍管理、参保名单等)。‎ ‎　　7.庆祝第28个"教师节。‎ ‎　　8.召开教师会，布置新学期工作计划(园务计划和教科研工作计划)‎ ‎　　9.加强校园网站建设，及时上传活动内容。‎ ‎　　10.编制2020～2020学年度教职工花名册。‎ ‎　　11.与全体教职工签定：安全责任书、师德承诺书。‎ ‎　　12.启动第二届阅读节活动。(读书节活动)‎ ‎　　13.协助中心做好对中层行政干部测评工作。‎ ‎　　14.学习《关于开展2020年民主评议政风行风工作和教育收费专项督查的紧急通知》文件精神。学习并签订了师德承诺书。学习XX市教育局转发的《关于开展"'走进家庭，走近学生'集中家访月"活动的通知》精神，介绍我园集中家访月活动的方案，明确家访目的、形式、时间、内容、要求及此活动的具体工作安排。‎ ‎　　教育教学 各组由9月10日上交学期课程计划。各组做好周课程计划审议工作，加强集体备课，提高教师课程执行力。月底完成专题(学科)计划和课题计划。‎ ‎　　2.各组启用新录制听音动作和早操，组织教师和幼儿操练。(组长负责)‎ ‎　　3.做好市级公开课省报工作。‎ ‎　　4.尝试开展分散性晨间区域活动，根据各阶段体能发展目标，做好评价工作。‎ ‎　　5.各组梳理和制定本学期"快乐15分钟"午间活动计划。(形式：音乐游戏+舞蹈)‎ ‎　　6.狠抓班级常规纪律，建立良好的班风和学风，关注"问题儿童"，制定有效措施，使得班级管理质量上一个新台阶。‎ ‎　　7.下发教育教学记录表及各类表格(教师任课安排表、专用教室和角色游戏安排表、各大型玩具安排表、作息时间表、各班晨间体育锻炼场地安排等)‎ ‎　　8.加强一日活动各环节的常规管理，建立必要的班级常规，加强幼儿生活习惯、学习习惯和行为习惯的培养。(重点加强文明礼仪教育)本月重点检查生活环节的管理。(入园、离园、点心、午餐和午睡环节管理。入厕、洗手由带班老师和保育员全程看管。)‎ ‎　　课题研修培训 在中心教科研课题网站上建立相关资料目录。‎ ‎　　2.选送论文参加XX市教育学会论文评比与师陶杯论文评比及中央电教馆论文评比。‎ ‎　　3.召开班主任会议，商议讨论和审议"晨间分散体育活动计划的制定"、"区域的设置和器材的分类"及"幼儿活动情况记录表"等。(周三)‎ ‎　　4.各组商议讨论角色游戏区域划分及围绕主题"如何根据本组幼儿的年龄特点组织和开展好角色游戏"展开大讨论?‎ ‎　　5.学习《太仓市幼儿园一日活动组织规范》和《幼儿教师教学"六认真"》。‎ ‎　　6.各组组织教师学习3--6岁幼儿发展指南，各年龄段五大领域幼儿发展目标。‎ ‎　　后勤工作 召开新学期后勤人员开工会议，明确工作职责、要求、任务及包干区的划分。‎ ‎　　2.进行环境卫生大扫除，彻底整理、清除园内的卫生死角。‎ ‎　　3.加强保育员队伍管理，新上岗的保育员参加市妇幼保健所举办的的培训，园内开学前举办第一次业务技能培训。‎ ‎　　4.加强对保育员和后勤人员在操作层面上的指导和督查工作。‎ ‎　　5.做好预防接种卡的登记和统计分析工作并上报疾控中心和牌楼卫生院。‎ ‎　　6.增添一个班的保教设施。‎ ‎　　7.加强安全教育，做好幼儿来园和离园接送工作，制作新生幼儿接送卡。‎ ‎　　8.进行期初校园安全、食品卫生大检查。‎ ‎　　家长工作 更新班级家长园地，出版第一期园级家教宣传橱窗。‎ ‎　　2.召开小班新生家长会。‎ ‎　　3.各班召开一次专题家长会，明确本学期工作重点。做好新一届家委会成员推荐工作。‎ ‎　　4.成立新一届家委会，召开首次家委会会议，明确新学期工作任务，让家长参与管理。‎ ‎　　5.发动家长一起收集和制作区角游戏材料。‎ ‎　　环境创设 各年级组调整规划区角游戏的布局(教室和走廊)。做好外环境创设工作，投放和增添角色游戏材料。‎ ‎　　2.建立完善自然角，丰富内容(观赏区、水养区、饲养区、种植区等)。‎ ‎　　3.做好主题墙面的预设工作。‎ ‎　　4.各班为幼儿创设良好的心理环境，让幼儿愉快上幼儿园。‎ ‎　　10月 ‎　　行政工作 上交一份优质的主题计划、一份周计划于中心。‎ ‎　　2.月初召开一次年级组长例会。建立教研组工作台账。‎ ‎　　4.督察课程审议;随机调研晨间户外体育活动。‎ ‎　　5.园领导和组长检查教师"六认真"工作。(课前准备和计划执行力)形式：听随堂课并查备课，做好检查记录。‎ ‎　　6.推荐《中青年教师专业发展档案》参加中心沙龙活动。‎ ‎　　7.检查班级网页、教师博客资料上传情况。‎ ‎　　8.上交《一日活动组织规范》"一句话经验"于中心。‎ ‎　　9.配合中心做好教职工绩效工资的有关信息资料的提供工作。‎ ‎　　10.组织教职工代表参加中心教代会。(关于绩效考核的相关工作)‎ ‎12‎ ‎　　教育教学 尝试开展分散性晨间区域活动，根据各阶段体能发展目标，做好评价工作。‎ ‎　　2.园内开展科学领域"一课二上"活动。组长制定计划，落实人员。重点是加强教法和学法的研究。‎ ‎　　3.各班有计划地开展好"种植园地"，组织幼儿进行实地观察、种植等管理实践活动。‎ ‎　　4.组长引领组内成员做好主题前审议(集体活动目标的制定和区域活动目标的制定)，根据幼儿的年龄特点，合理筛选课程内容，做到领域均衡，有效落实周课程计划。‎ ‎　　5.迎接中心对我园区域活动调研。‎ ‎　　6.加强一日活动的常规管理，迎接太仓市级调研。‎ ‎　　7.外出听课学习：太仓市骨干教师教学研讨活动。(第6周)‎ ‎　　8.外出听课学习：太仓市幼儿园优质课评比。(第8周)‎ ‎　　课题研修培训 各专题组正常开展园本研修活动，布置本学期专题组工作计划，围绕研究专题着手开展各项研究工作。‎ ‎　　2.做好常设性区域活动材料的制作，月底观摩展示评比，此项活动与教师自制教玩具评比结合。(各组商讨并出台制作材料计划第六周完成)‎ ‎　　3.课题组活动(一)如何生成游戏主题?‎ ‎　　4.专题组活动：(1)如何创设区域活动环境?(一)‎ ‎　　(2)如何开展小组和个别化学习最有效的方式?(二)‎ ‎　　5.学科组活动(一)开展"以改进课堂教学方式、提高课堂教学质量"为主题的教学研究。‎ ‎　　6.做好"十二五"课题资料上传工作。(陆冬妹负责)‎ ‎　　7.师资培训：(1)学习《幼儿园教师专业标准》(试行)‎ ‎　　(2)《谈谈幼儿园教学管理的几个问题》(早期教育)和《幼儿教师教学"六认真"》‎ ‎　　8.开展读书活动。(时间为每月的双周星期一下午13:30在教工之家进行)‎ ‎　　9.组织青年教师在学习《太仓市幼儿园一日活动组织规范》的基础上，根据每一条款，征集"一句话经验"。‎ ‎　　10.清荷工作室：教学研讨(即"如何观课评课"研修)‎ ‎　　后勤工作 向家长发放幼儿"食品安全"宣传资料。‎ ‎　　2.食堂工作人员培训。‎ ‎　　3.召开首次膳食委员会会议。‎ ‎　　4.月底各年级组开展一次安全主题教育活动。‎ ‎　　5.抽查各班安全教育计划落实情况。‎ ‎　　6.召开全园教职工安全工作会议。‎ ‎　　7.对教师开展健康知识讲座：传染病的识别与预防。‎ ‎　　8.对各班进行午餐、午睡、卫生检查。‎ ‎　　9.检查新上岗保育员的工作情况。‎ ‎　　10.把好晨检关和消毒关，做好秋冬季多发病、传染病的预防工作。‎ ‎　　11.制定、分析幼儿的营养食谱。‎ ‎　　12.检查点心、午餐提供、分发情况，及各班点心、午餐剩余情况。‎ ‎　　13.开展一次防火安全演练活动。‎ ‎　　14.添购一些户外体育活动器械以及橡塑地垫和靠背会议折叠椅。‎ ‎　　15.彻底清理种植园地、饲养区、北围墙边的杂草，为各班开展种植实践活动做好服务工作。‎ ‎　　家长工作 布置本学年度幼儿园家长工作计划。‎ ‎　　2.结合课题，在"家长园地"栏目内开辟"角色游戏"专栏区活动组图或掠影等。‎ ‎　　3.更换家长宣传橱窗。内容"集中家访月"或"小班幼儿活动掠影"。‎ ‎　　4.成立园级、班级家委会，建立园、班与家委会成员的QQ群。‎ ‎　　5.发放家教问题调查表，做好测评分析工作。结合问卷调查情况中的共性问题，举办第一次家庭教育专题讲座。‎ ‎　　6.召开园级家委会会议。‎ ‎　　7.做好"问题儿童"跟踪家访工作。‎ ‎　　环境创设 做好区域活动环境创设和材料的制作和投放。‎ ‎　　2.创设良好的师幼互动环境，关注幼儿，促进幼儿身心和谐健康发展，喜欢老师，喜欢上幼儿园，喜欢幼儿园的集体生活。‎ ‎　　3.构思启动公共区(主要是专用室)的墙面布置。‎ ‎　　11月 ‎　　行政工作 参加中心举办的第二轮园长沙龙活动。(业务、后勤)‎ ‎　　2.参加中心组织的园长、组长外出参观、听课学习活动。‎ ‎　　3.下班随机调研区角游戏的环境和组织指导工作。‎ ‎　　4.做好教师继续教育验证工作。‎ ‎　　5.组织教职工开展健身比赛活动。(羽毛球、跳绳、健身操比赛)‎ ‎　　6.参加中心组织的党员同志外出参观活动。(太仓党支部第一村)‎ ‎　　7.做好期中教师"六认真"考核。‎ ‎　　8.参加中心开展的园际间的保教活动调研。‎ ‎　　9.检查教师FTP内容上传情况。‎ ‎　　教育教学 ‎　　11.班级常规管理展示。‎ ‎　　2.定点督查：集体备课。‎ ‎　　3.跟进听课：平行班同领域内容。‎ ‎　　4.随机调研：游戏环境创设和游戏组织指导。‎ ‎　　5.随机调研各专用室使用情况。‎ ‎　　6.组织幼儿开展秋游远足、采集活动。‎ ‎　　7.外出观摩学习：太仓市幼儿园区域活动专题研讨。(第10周)‎ ‎　　课题研修培训 ‎　　。1.课题组活动(二)如何观察指导幼儿游戏以及如何撰写观察记录和案例?‎ ‎　　2.课题组活动(三)如何制定游戏规则?‎ ‎　　3.游戏组活动(三)：如何开展评价工作 ‎　　4.游戏组活动(二)：如何组织指导 ‎　　5.学科组活动(二)：如何选题、制定目标、设计教案?‎ ‎　　6.班主任：班级常规经验交流"如何建立良好的班级常规?"‎ ‎　　7.参加中心旭日工作室活动：游戏中的观察;区域游戏材料展评。‎ ‎　　8.参加中心清荷工作室活动：教学研究"以改进课堂教学方式、提高课堂教学质量"。‎ ‎　　9.观摩浏家港幼儿园园本研修。‎ ‎　　10.外出听课学习：太仓市幼儿园公开教学研讨活动。(第13周)‎ ‎　　后勤工作 对食堂人员进行园内培训：托幼机构的消毒与隔离。‎ ‎　　2.加强与保育员的沟通，规范其保育一日工作，尤其是日常清洁、消毒工作检查。‎ ‎　　3.抽查食品留样工作和仓管记录。‎ ‎　　4.指导肥胖儿、体弱儿合理饮食，为他们做好身长体重的测量及评价工作。‎ ‎　　5.召开第二次膳委会，提高膳食花样品种。‎ ‎　　6.召开全园教职工安全工作会议。‎ ‎　　7.全国消防安全宣传教育日活动。(最好联系消防队开展实地演习培训)‎ ‎　　8.参加中心后勤工作调研。‎ ‎　　家长工作 小班组向家长开放半日活动。‎ ‎　　2.举办"首届健康节"活动。家长一起参与。‎ ‎　　环境创设 继续进行公共区(主要是美术室)的布置。‎ ‎　　12月 ‎　　行政工作 检查各班上门家访活动落实情况。‎ ‎　　2.参加中心举办的业务园长例会。‎ ‎　　3.参加中心开展的党员民主生活会。‎ ‎　　4.做好教工年度考核工作。‎ ‎　　5.检查各班教师填写《宝宝成长手册》情况。‎ ‎　　教育教学 园内青年教师自制教玩具比赛暨中心和太仓市级活动。‎ ‎　　2.游戏组观摩展示活动。‎ ‎　　3.骨干教师示范课。‎ ‎　　4.学科组观摩展示课。‎ ‎　　课题研修培训 ‎　　。1.学科组：案例研讨"同题异构"研讨活动 ‎　　2.课题组观摩展示活动。‎ ‎　　3.外出听课学习：太仓市骨干教师教学研讨活动(二)(第14周)‎ ‎　　4.参加太仓市园本教研现场观摩活动。(第15周)‎ ‎　　5.参加中心清荷旭日联合研修活动：答疑解惑。‎ ‎　　6.组织教师业务学习《幼儿园教师专业标准》。‎ ‎　　后勤工作 保育员园内业务培训：良好习惯的养成。‎ ‎　　2.邀请儿保医生来园做专题讲座。‎ ‎　　3.加强晨检和各项卫生消毒工作，积极预防感冒等多发病和传染病的发生。‎ ‎　　4.抽查公共区、各班活动室、食堂、门卫等处地卫生情况。‎ ‎　　5.召开第三次膳食委员会会议。‎ ‎　　6.召开全园教职工安全工作会议。‎ ‎　　7.检查物防和技防落实情况;进一步排查安全隐患。‎ ‎　　8.宣传橱窗："冬季幼儿饮食安全卫生"。‎ ‎　　9.各年级组开展一次安全主题教育活动。‎ ‎　　10.做好冬季对幼儿的一日保育、护理工作;加强食堂管理，保证幼儿吃到热饭热菜。‎ ‎　　11.开展一次防震安全演练活动。‎ ‎　　家长工作 各班召开一次全体幼儿家长会。‎ ‎　　2.老生班级继续开展"千名教师访万家"活动。‎ ‎　　3.加强班级网页建设，发挥网络的信息传递及家园互动功能。‎ ‎　　环境创设 构思启动门厅、西楼梯的环境布置。‎ ‎　　1月 ‎　　行政工作 协助幼教中心对新聘代课教师进行考核。‎ ‎　　2.做好学期结束工作。‎ ‎　　3.做好幼儿园各类评优评先工作。‎ ‎　　4.参加中心开展的"和谐幼儿园"及"文明办公室"评比。‎ ‎　　5.参加中心开展的行政人员总结交流会。‎ ‎　　6.组织教师开展寒假继续教育。‎ ‎　　教育教学 各年级组组织开展"迎新年"幼儿才艺技能展示活动。如小班歌唱、中班朗诵、大班讲故事等。‎ ‎　　2.梳理角色游戏课程。‎ ‎　　3.整理课程计划、课程资源。‎ ‎　　4.主题墙评比、网页评比、教师弹唱比赛。‎ ‎　　5.撰写教育教学论文。‎ ‎　　6.各班评选出优秀宝宝和进步宝宝。‎ ‎　　课题研修培训 ‎　　。1."创优班主任工作"。在交流的基础上，评比出优秀班主任。‎ ‎　　。2.课题组负责人检查"十二五"立项课题上传于网站的内容情况。‎ ‎　　后勤工作 开展一次保育员岗位练兵活动和知识竞赛。‎ ‎　　2.做好期末幼儿视力身高、体重的测量工作及数据统计汇总工作。‎ ‎　　3.做好患病儿童的疾病矫治工作，加强家园联系。‎ ‎　　4.结退幼儿的代办费。‎ ‎　　5.评选优秀后勤工作者。‎ ‎　　6.整理安全、卫生保健资料并归档。‎ ‎　　7.发放幼儿暑期安全告家长书。‎ ‎　　8.归还出借物品;对园产物品进行整理清点并记录。‎ ‎　　3.幼儿园全方位检修。‎ ‎　　4.安排好寒假留值班。‎ ‎　　家长工作 各班评选出优秀家长。‎ ‎　　环境创设 整理各班室的内外环境。‎ ‎ ‎