一年级足球教学计划 4页

一年级足球教学计划 篇一： 通过小足球射门的学习，提高学生足球技术，体验射门的乐趣， 发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等能力，培养学生参与足球 活动的兴趣和意识， 以及团结协作的意识。 以激发学生参与足球运动 为核心，注重激发学生学习的兴趣， 让学生在自主的学习过程中学会 学习。 1、运动参与：在练习与游戏活动中，提高足球射门的能力，发 展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。 2、运动技能：通过小足球射门与游戏的教学，向学生传授脚内 侧射门技术。 3、身体健康：能利用足球进行运球和射门。 4、心理健康：充分促进个性的发展，体验足球射门的乐趣。 5、社会适应：培养交往能力和团结协作的意识。 我校地处城、农、牧区结合部，学生比较喜欢参与体育活动，特 别是足球运动。但由于学生家庭的差异较大，特别是外来流动人口， 收入低，生活环境较差，课余时间基本没能参与到足球活动中，只有 利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的欲望， 体验到足球运 动的乐趣。因此，在课堂上，我尽量让学生参与练习， 提高足球技术； 课余时间， 对部分有兴趣的学生进行免费的辅导， 让他们更加喜欢足 球运动。 射门是足球运动中最令人兴奋的组成部分， 青少年天生就有一种 射门的欲望。 通过小足球射门与游戏活动的教学， 让学生掌握脚内侧 射门技术，能充分运用到游戏和比赛中去。让学生参与足球运动，发 展奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质，培养竞争意识和参与 的积极性，促进心理健康和社会适应能力的发展。 1、立得要稳：支撑脚的位置要正确、稳定，两臂要自然张开保 持身体平衡。 2、看得要准：判断好来球的方向、力量和速度，观察防守球员 的位置和空隙并选择好射门角度。 3、起脚要快：完成射门动作的一刹那，动作要果断、快速、突 然。 4、下脚要狠：脚触球的一刹那，力量要适当，动作要狠。 5、向前跟进：射门后千万不要止步后仰要随球向前上步，争取 补射或其他传球动作。 7 人足球场一个，小球门两付，小足球、标志桶等一批器材。 1、复习运球绕杆、分组抢截球等练习，提高学生的球感。 2、复习脚内侧传接球练习，提高脚内侧传球技术。 3、学习脚内侧射门技术，结合射门游戏，提高学习足球的兴趣。 4、分小组比赛，把脚内侧射门运用到实践活动中。 5、最终让学生体验到参与足球运动的乐趣。 篇二： 1、进一步建立脚内侧踢、停球技术球动作概念。 2、巩固提高脚内侧踢、停球技术动作和对球的控制能力、支配 能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。 3、培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和 团结一致、密切配合的集体主义精神。 1、重点：脚内侧踢、停球 -- 准确的脚型及触球的部位、力量。 2、难点：脚内侧踢、停球技术 -- 协调配合和脚对球的控制掌握 能力。停球时伸脚提前量和及时后撤的掌握。 1、绕操场慢跑学生成两路纵队绕操场慢跑两圈，慢跑时速度均 匀精神饱满，队列步调一致 2、熟悉球性 教师先进行各种方法练习和讲解，然后学生自由模仿创新练习。 组织形式为散点。 学生通过各种练习， 培养学生的球感和对球的兴趣， 改善脚对球 的控制能力，进一步热身， 同时活跃课堂气氛，为基本部分做充分的 准备。 一、学习脚内侧踢地滚球技术 动作要求：直线助跑，脚尖正对出球方向，支撑脚踏在球的侧方 距球 15cm 左右，大腿外展，脚底与地面平行，脚尖微翘，踝关节紧 张，用脚内侧击球的后中部，同推送或敲击的方法将球击出。 重点：支撑脚站位 难点：脚型固定 组织：全班两人一组，每组一球，同时进行练习 教法： 1．讲解脚内侧正面传地滚球 2．给学生做正确示范动作 3．学生练习时，巡回辅导，纠正错误动作 要求：认真听讲解，仔细观察教师示范，明确支撑脚站位。 踢固定球，做脚内侧踢球支撑腿战位及踢球部位模仿练习 两人一球，一人用脚底挡球，另一人做脚内侧摆腿练习 动作要点：支撑脚脚尖正对来球，接球腿大腿外展，脚尖微翘， 脚底与地面平行，脚内侧迎球。 组织：全班两人一组，每组一球，两列横队，相距 五米 1．讲解脚内侧接地滚球 2．教师示范 3．两人一组，队形相距 五米 ，练习传球 练习方法：两人一组，每组一球，一人用脚内侧传地滚球，另一 人用脚内侧接球，然后再用脚内侧接球，然后再用脚内侧传球，两人 反复练习。