2020六月系列主题活动方案 4页

‎2020六月系列主题活动方案 一、 环境卫生及安全生产月 主题活动 围绕“6. 5 世界环境日及安全生产月 ” 主题， 结合创卫活动， 大力宣传、 教育， 提高全体师生的自我保护的安全意识， 强化“以人为本， 安全第一” 、 “关爱生命， 关注安全” 理念的实际效果。‎ 活动时间： 6 月 1 日至 6 月 30 日 第一阶段： 6 月 1 日至 6 月 4 日， 主要活动内容： 制订活动方案、宣传发动、 建章立制、 安全自查;‎ 第二阶段： 6 月 5 日至 6 月 25 日， 主要活动内容： 整改消除安全隐患、 教育活动全面展开;‎ 第三阶段： 6 月 26 日至 6 月 30 日， 主要活动内容： 学校安全月活动总结。‎ 具体活动安排及要求：‎ ‎(一) 以宣传强化师生安全意识。‎ ‎1、 通过校园网、 宣传栏、 黑板报等阵地， 广泛宣传消防、 交通、饮食卫生、 校产使用与保管等方面的法律规章和安全常识， 提高全体师生的安全意识和自我防护能力。‎ ‎2、 充分发挥升旗仪式、 主题班会、 晨会等阵地的作用， 以《学生安全常规》、《安全知识手册》 等为素材， 大力加强学生良好行为习惯的培养， 克服麻痹思想， 让学生牢固树立“时时讲安全、 处处讲安全、 安全第一” 的思想。‎ ‎3、 开展以《平安是福》 为主题的校园安全知识宣教活动， 在学校校门口和校园内悬挂安全生产宣传标语和横幅， 向全体学生发放校园安全知识宣传资料， 努力打造平安校园。‎ ‎4、 要求各班刊出一期“关爱生命” 为主题的黑板报， 学校宣传窗面向全体学生和家长社会出一期环境卫生及安全法规、 安全防护知识宣传板报 ‎5、 认真组织全体教职员工深入学习和贯彻《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》 以及《学生伤害事故处理办法》 等相关法规， 增强依法执教、 依法管理的意识， 杜绝体罚和变相体罚学生的行为， 增强责任意识和防范意识， 提高处理安全问题的能力。‎ ‎(二) 以活动促安全教育开展 ‎1、 6 月 5 日 “安全生产月 ” 活动启动仪式： “我承诺、 我遵守”师生讲安全、 守承诺签名活动。‎ ‎2、 以班级中队为单位召开以“我学安全知识， 查补安全行为”为主题的队活动， 教育学生在交通、 饮食、 人身、 用电、 防火等方面注意安全， 加强自我保护意思。 让安全知识深入每个学生心中， 提高生命质量。‎ ‎3、 组织一次“寻找身边的安全事故、 安全隐患” 的活动， 要求每个学生将发生在自己身边的安全事故以小故事的形式写成小文章，学校分门别类编印成册， 让老师们以学生身边活生生的例子说服教育孩子们。‎ ‎4、 开展“我爱爸爸妈妈。 我爱生命” 的安全知识竞赛和交心活动， 统一发放致家长的一封信， 让孩子们在学校参加知识竞赛后带试卷回家考考自己的家人， 让家长了解安全常识， 形成学校、 家庭、 社会都关注安全教育的局面。‎ ‎5、 组织一次消防演练、 突发事件人群紧急疏散及紧急事故逃生、救生演示活动。‎ ‎6、 与交警队联系， 组织一次交通安全讲座。‎ ‎7 要求学校心理辅导小组开好心理健康课， 让学生树立健康的、积极的、 向上的心态。‎ ‎(三) 以自检自查消除安全隐患 ‎1. 学校对校舍、 体育设施等教育教学活动场所进行定期排查， 发现隐患要及时上报和妥善处理， 避免事故发生。‎ ‎2、 对学校的实验室、 微机室、 宿舍等要害部门进行检查， 注意消防安全， 消除火灾隐患。‎ ‎3、 开展群众性的安全自查活动。 组织全体教职员工全员参与安全自查活动， 发现一处隐患， 提一条安全管理建议， 看一本安全知识读物， 搞一次校园安全问题座谈， 剖析一起安全事故案例。‎ ‎4、 加强校园环境建设， 室内卫生要保持清洁， 教室要通风， 保持空气流通。 避免传染病流行。‎ ‎(四) 以加强管理保证学校安全 ‎1. 教师做好值周、 值日工作， 特别是节假日、 双休日， 教师要及时上岗、 及时到位， 责任落实， 目的明确。‎ ‎2、 加强学校校园课间、 午间值班巡逻， 尽到督促、 劝导、 宣传的基本职责。‎ ‎3、 门卫室负责校外人员登记， 杜绝社会闲散人员进入校园， 学校实行封闭式管理， 以保证学生人身安全。‎ ‎4、 落实安全责任追究制。 校长是学校安全的第一责任人， 各室和班主任是本部门安全的第一责任人， 对所管室、 班的财产和人身安全负全面责任， 把安全责任及安全教育当做总抓手， 贯穿于各项工作的始终， 创建平安校园。‎ ‎5、 建立健全安全工作的长效机制。 结合学校日常管理和安全活动月 的集中教育， 注意积累和总结经验， 将短期的有效的应急措施和做法转化为长期的、 经常性的工作机制， 致力于培养师生员工的安全意识、 规范行为和文明习惯， 实现校园的长治久安。‎ 二、 师德师风教育活动 ‎1、 问卷调查（6 月 4 日—6 月 14 日）‎ 由各校领导组织各班学生代表填写“教师师德师风问卷调查表”， 向学生及家长征求任课教师在师德师风存在的问题和建议， 查找、 梳理、 归纳教师个人师德师风方面的不足和问题。‎ ‎2、 学习讨论反思自查（6 月 4—14 日）‎ 进一步引深师德师风教育第一阶段学习成果， 在认真学习《中小学教师职业道德规范》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《未成年人保护法》 等相关教育政策法规和问卷调查的基础上， 结合教师在教育教学工作中的师德师风表现， 学校组织教师进行反思自查， 查找问题， 撰写分析检查报告。 报告内容包括主要成绩、 存在问题、原因分析、 整改方向等， 主要成绩要写实， 存在问题要找准，原因分析要深刻， 整改措施要切实可行。‎ ‎3、 民主评议（6 月 17—21 日）‎ 各校领导班子要及时反馈教师个人师德师风调查问卷反映出的问题， 同时结合教师个人撰写的“师德师风分析检查报告” 组织开展民主评议或民主生活会活动， 全面归结教师个人师德师风方面存在的不足， 协助教师完善整改措施， 并依据教师师德师风实绩， 择优推荐师德师风先进个人， 报中心学校评选表彰。（按班级数 3:1 推送）‎ ‎4、 师德承诺（6 月 17—21 日）‎ 全体教师要在反思评议的基础上， 向社会签订“师德师风承诺书”。‎ ‎5、 建章立制（6 月 17—30 日）‎ 学校要召开整改提高专题会议， 针对查找出来的问题，特别是学生反映强烈的突出问题， 制定切实可行的整改方案， 同时在整改的基础上， 结合学校实际， 建立健全师德师风建设的长效机制， 如师德师风考核奖罚办法， 师德师风建设管理责任制等。‎ ‎6、 总结表彰 （6 月 21—30 日）‎ 在各校总结评议推荐的基础上， 中心校要择优表彰一批在师德师风方面表现突出的优秀教师， 藉此弘扬师德精神，发挥示范作用。‎ 工作要求：‎ ‎1.各学校领导班子要认真组织学生代表填写“师德师风调查问卷”， 并将教师各人师德师风问卷装订成册， 以备教师自查；‎ ‎2.每位教师均要认真撰写“师德师风分析检查报告”， 内容要求见上文， 报告一式两份， 学校留档一份， 上报中心校一份。‎ ‎3、 每个教师均要向学校签订“师德师风承诺书”。‎ ‎4、 各校要认清师德师风面临的严峻形势， 高度重视本次活动， 校长要亲自挂帅， 依照方案及本次安排的步骤及时间， 认真组织开展相关活动， 力争做到活动扎实， 效果显著。活动结束后， 各校要认真总结经验， 并撰写“学校师德师风分析检查报告” 上报中心学校。‎ 三、 “喜迎十九大----我向习爷爷说句心里话” 主题活动按照全国少工委的部署， 组织各级少先队员广泛开展“喜迎十九大----我向习爷爷说句心里话” 主题活动。 铭记习近平爷爷“从小学习做人、 从小学习立志、 从小学习创造”的要求， 通过一封信、 书画、 手抄报等形式， 开展一次主题队日活动， 向习爷爷表达少先队员纯真的心声。 培养和增强少先队员的组织归属感、 光荣感， 为实现“中国梦” 做好全面准备。‎ xxxx年x月xx日