精选小学班主任家访心得最新精选范文5篇 12页

小学班主任家访心得最新精选范文 5 篇 精品文档，仅供参考 小学班主任家访心得最新精选范文 5 篇 透过家访，我们认为作为老师，务必要了解学生，因材 施教，增强工作职责心，增强工作的使命感。以真诚去探望 家长，倾心关注学生的健康成长，逐步走进学生的心灵，教 育这条路很远很长，家访让这一路的风景更美。下面给家分 享一些关于小学班主任家访心得，方便大家学习 小学班主任家访心得 1 为了促进教学与管理，我校组织教师对学生进行了家访。 在家访的过程中，我们和学生家长进行了应对面的交流，真 正了解到了家长们的心声：有对我们的肯定，也有我们需要 改善的地方。 家访时，大多数家长对我们校园给予了高度评价，这些 评价主要表此刻如下几个方面：一、校园的饭菜质量不错。 有些家长说道，在校园里天天都能吃上肉，比农村吃的要好。 孩子正是长身体的时候，校园能不惜财力购买肉质食品体现 了以人为本、对学生成长负责的态度。二、老师关爱学生， 家长放心。家长们说道：孩子回家后会告诉他们哪哪老师爱 生如子，家长在诉说的过程中透露出来的是真诚、感激、放 心。三、学生成绩优秀，家长满意。作为家长，在普及九年 义务教育的这天，他们能够舍弃近在身边的校园花费较高的 学费来我校就读，其中一个重要的原因就是对孩子的成绩抱 有务必的期望。学生自从来到校园后，成绩有了好转，家长 们感到欣慰。四、学生长大了，能体谅父母，能帮他们做些 力所能及的家务，家长很感动。据许多家长反映孩子回家后 能主动地帮忙家长承担家庭职责，如：扫地、烧锅、叠被子 等，这减轻了父母的负担，家长们好评如潮。这验证了犹太 的一句经典语录：父亲给儿子东西的时候，儿子笑了;儿子 给父亲东西的时候，父亲哭了。从教育学生感恩父母的角度 讲，有个别校园让孩子给家长洗脚，作为家长会有如何感受? 不言而喻! 在与家长的沟透过程中，偶尔也会听到一些推荐，我们 都及时做了笔录：学生的成绩下滑了;孩子花钱很厉害，经 常吃零食;学生回家不做作业等。这些个别属实现象，我们 会在以后的教学管理中认真开展教育，践行对家长的承诺。 这次家访之所以能取得圆满的成功得益于我们校园平 实的工作做得扎实到位。贵在平实，在今后的教学管理中， 我务必会牢记并付诸于实践 小学班主任家访心得 2 我们常常抱怨此刻的学生不好管，如果我们另找一条途 径，走进学生的生活，和他们零距离接触，也许会出现“柳 暗花明又一村”的境地。 学生的家长我基本都透过电话，但是当我真正踏入本次 家访之路时，我才体会到了电访所不能到达的效果。 12 月 21 日利用休息时间，我和同事深入几个学生家中 进行家访，其中的感触颇深。我深切地感受到家访拉近了老 师和学生家长的距离，只有家长们少了误会和责怨，我们的 工作才能得心应手。 寒冷的风呼呼地刮着，老师的家访却给学生和家长带去 了温暖。尤其是山区的孩子，他们离家较远，平时午后在校 吃饭，所以能够和家长交流的机会很少。虽然我很多次试图 与这些孩子交流，但是效果依然不佳。每次批改他们的家庭 作业，心中总是感觉很无奈。我们首先走访了其中的一位— —张__。这个孩子平时顽皮好动，上课精力很个性不集中， 作业不能按时完成，考试试卷从来没及格过，而且平时颇爱 管“闲事”。到达学生张__家时，他的家长颇感意外。或许 是因为孩子的调皮，或许是因为许多次老师电话“邀请”， 都没能把张__的家长请到校园，张__的妈妈很是不好意思。 我和张__妈妈稍稍交流了一下孩子的在校表现。张__妈妈满 脸歉意地说：“老师，我对孩子管理太松了，您前几次打电 话，我因为上班抽不开身，所以没能去校园……” “工作再忙，也不能不管孩子呀!毕竟孩子才上二年级， 没有家长的管理，孩子怎样能约束住自己呢?……”我开始 耐心地做家长的工作。 “对，对，对，老师，是我们做的不对!……”张__妈 妈点头答应着。 停了一会儿，我又说：“您工作忙，为什么不让孩子的 爸爸去校园和老师交流呢?” 张__的妈妈低下了头，沉默了一会儿，我感觉其中必有 隐情。果然，她抬起头时，眼圈已经发红了。 “老师，您没听说过前两年硫酸厂发生的那件事吗?孩 子他爸与人打架，我们家赔付给人家很多钱，欠下了许多债。 我一个月就 2000 多块钱，还要供张__姐弟俩上学，所以对 孩子的管理放松了……”张__妈妈哽咽着说。 听到那里，我的眼睛湿润了，自以为很关心孩子，自以 为很会讲道理，却从来不明白去找找孩子落后的根源在哪里。 我开始与他们心贴心的交流，并制定了一系列的补习计 划……孩子笑了，家长笑了，我也笑了。 在家访中，我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计， 极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的职责更重了。我们 没办法选取家长，我们只能选取不同的教育方式来对待这些 更需要我们关心的孩子。很多家长都反映：老师说的，孩子 会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话，老师的魅 力无极限。当然高兴之余，需要我们付出更多了。同时让我 们更深的认识到不同的家庭教育方式对孩子成长的不同影 响.文化程度较高的家长明白如何对孩子进行学习、生活上 的指导，这些家长的孩子多数会养成良好的习惯，有较强的 自觉性。管教子女严厉的家长，会教子女做人的道理，孩子 的品性一般不会有太大的问题。对自己的子女过于溺爱的家 庭，随着孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已出现了不 会管、管不了的局面。针对这些状况，我们和家长促膝谈心， 有的给予肯定和表扬，有的共同商讨，有的用好的教育事例 给家长作分析，委婉地指出其教育存在的问题，探讨教育措 施，使学生心服口服，家长也欣然配合。 在这段时间的家访活动中，我深刻体会到，家访对教师 和学生家长来说都是受益匪浅的.家长能了解学生在校各方 面的表现和校园对学生的要求，老师能了解学生家庭中各方 面的状况及学生在家庭中的表现。我们只有透过家访，走进 学生的生活才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为构 成的根本原因，这样我们才能从根源着手，对症下药，进一 步加强对学生的教育，到达家校结合，共同教育学生的目的 小学班主任家访心得 3 因为家庭教育在班级管理教育中有着不可忽视的重要 作用，所以父母对学生教育方法和学校教育活动保持一致性 是必要的。这就要求班主任要认真和家长沟通，与家长建立 良好的合作关系，以取得家长的支持和配合，充分发挥家庭 教育的重要作用。为更好发挥家庭教育的重要作用，我校在 2015 年举行“千名教师访万户，师生情谊传万家”活动，我 积极参加了此次家访活动。 刚开始家访时，说实话，心里也没有底，不知道家长对 家访持什么态度，而我该怎样做才能体现这次家访的目的。 后来随着家访次数的增多，渐渐地开始觉得家访的意义不一 般。很多次打电话和家长联系要去家访，家长们先是一楞， 随后忙在电话那头说，好的，好的。什么时候来，我们在家 等您。上得门去，家长又是倒茶，又是切水果，倒把我弄得 不好意思。在我交代了一些让家长注意的事项和要求后，他 们都说，孩子快开学了。本来就愁不知道自己该做些什么， 现在您来家访，让我们有了底，孩子也认识了您。不错不错。 你们学校的家访活动确实给我们带来了方便。通过细致，全 面的家庭访问，让我深深地认识到，家访工作是班主任协调 家庭教育的重要方式之一，也是班主任经常性的工作。 一、确家访目的，真情送家长，温暖给学生 家访目的在于与家长交流情况，交换意见，共同研究教 育学生的内容和方法。家庭是第一所学校，父母是孩子的第 一任教师。家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培 养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。教育 引导学生一定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半 功倍，达到教育目的。以真诚的爱，去温暖学生的心，家访 让我走进学生心里，沟通了师生感情，家访为班主任工作扬 起了风帆。 二、家访工作长“报喜”，为后进生的转化创造良好的 环境 美国心理学家查丝雷尔说：“称赞对鼓励人类灵魂而言， 就象阳光一样，没有它就无法成长开花”。家访的目的是关 心、爱护、转化、教育学生，而不是因教师管教不了才去向 家长“告状”，因为这无异于给家长送去一根“棍子”，学生 回家不免要受唠叨之苦。这样做不但解决任何问题，而且学 生还会迁怒于教师，给班主任下一步的工作制造了障碍。我 家访的对象若是后进生，对于他们是“雪中送炭”，给以“温 暖”，多给差生家长“报喜”。我利用时间去寻找“双差生” 的闪光点。每次，我多讲学生的长处与进步，深受学生和家 长的欢迎，有利于达到教育目标。我接触的“双差生”都有 一个共同的特点，那就是“吃软不吃硬”。我通过一次次家 访，反复抓，抓反复。积极去找他们的“闪光点”，先感化 家长，再去沟通教育学生，给学生自信，希望和热情。只有 这样，他们那柔弱的心灵之花才能在一个时时刻刻充满阳光 温暖的环境中盛开，并结出丰硕的果实。 三、交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵 随着社会的发展，家访的方式也随着改变。由于人们的 职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性 格脾气各不相同，学生家长可分为好多不同的类型。作为班 主任应该具体问题具体分析，“到什么山唱什么歌”，如果家 访的方式不改变，有时会事倍功半，甚至适得其反。有一个 学生家庭条件很好，但父母很溺爱孩子，去他家访谈，父母 把自己孩子看成“小太阳”，总认为自己的孩子聪明能干。 我一谈孩子的缺点错误时，他们就不爱听，甚至替孩子辨护。 我没有硬碰硬，而是借助学校举行家庭教育讲座时机，我力 邀此位家长参加学习，并且建议学生家长购买专家编写的资 料，主张家长看看，而后再去家访。后来家长的思想转变了。 此外，家访时，我也注意家长的精神状态、身体情况、家庭 气氛等条件，随机应变地调动访谈方式和内容。 总之，家访工作是班主任工作中不可缺少的方式。我深 知：家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心请 教，在“三尺门外”，倾心奉献，把家访工作推向一个新阶 段。 小学班主任家访心得 4 “情感是教育的桥梁”。家访是拉近学生、家长与老师 之间距离，增进三者情感的最好方式。通过家访我们能及时 了解学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不 在学校却继续享受学校给予的关爱;通过家访我们耐心倾听 家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教 师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。可以这 样说，家访是家校有效沟通的桥梁，更是家校合力的重要纽 带。 在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师的我们要 积极地与家长沟通交流，相互信任，相互合作，结成一个家 庭学校的教育同盟，那么我们的教育会获得更大的成功。下 面我将就本次家访谈谈自己的两点体会。 一.家访，更加立体地认识孩子 学生及家长始终如一地信任老师，在信任的基础上，老 师可以获取关于该生更为全面的信息。这样，一方面老师可 以时刻提醒家长平时教育孩子注意方式方法，以免对孩子造 成不当影响;另一方面，也能使老师针对学生家中要发生的 大事，有的放矢地做好事前的铺垫和事后的处理工作，避免 了孩子过大的感情波动。家访不是向家长告状，也不是让学 生难堪，而是要与家长、学生在家庭这个特殊的环境中真心 交流和沟通。比如，我家访的其中一个对象是班里的后进生， 该生学习成绩一直不大理想，且爱计较，常常与同学发生矛 盾，甚至扰乱课堂秩序。我多次和家长反映这一情况，但“棍 棒教育”不但无效，还让学生产生了抗拒心理。针对这种情 况，我改变了方法，利用时间去寻找这个后进生的闪光点。 家访时，我当着家长的面表扬了学生，家长很吃惊，他说从 来没听过孩子的好话。学生也非常感激，脸上有了笑容。和 家长一起谈了督促孩子复习功课的方法，并鼓励学生认真迎 接新学期的学习。这样的家访对于学生来说无疑是“雪中送 碳”，给这个孩子和整个家庭送来了“温暖”。 二.家访，给我好好上了一课 一个学生在班上不过是几十分之一，很不起眼;而在家 里，却是家长的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家访时的 交谈中，深深体会到家长的期盼，我们的家长多望子成龙， 望女成凤，总希望自己的孩子出类拔萃，因此对孩子要求比 较严格，自然对老师的要求也随之提高，作为一名教师，深 感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。平时真的 要多钻研，多学习，不要辜负家长、孩子的希望。尤其是四 年级的学生，正是思想与行为习惯波动最大的时期，良好习 惯的养成比取得好成绩更为重要。虽然在走访的过程中花了 大量的时间和精力，但我至今仍觉得是有意义的事情，甚至 看到家长和孩子们的高兴样子，很有幸福的感觉…… 家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心请 教，在“三尺门外”，倾心奉献，把家访工作推向一个新阶 段。 小学班主任家访心得 5 “千人教师进万家”活动开展以来，身为一名教育工作 者，我也积极投身于这场轰轰烈烈的活动中，提高自己的育 人意识，增强教书育人的责任心。 2 月 14 日对我校的 9 名学生进行了家访。家访中，我首 先向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧，向家长介 绍学校开展的主要教育活动。与家长共同研究，明确要求， 统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对 学生的了解，在未来的教育中有的放矢。这次的所见所闻让 我感受颇深： 第一、全面的家访，深入到每一个家庭细致了解，与家 长学生面对面的交流，加强了社会、家庭、学生的联系，了 解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法，加强了 师生感情，家访对以后的工作将起到积极的作用。 第二、全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望， 也了解了一些学生家庭的困境，增强了我们的责任感，也让 我们更加热爱学生，热爱工作。 小学班主任家访心得最新精选范文 5 篇