教学工作总结-一周教学工作总结范文 3页

一周教学工作总结范文 　　第一周教学工作总结 　　本周教学应以提出要求为主要目标，习惯养成为其次。 　　首先强调语文学习的重要性：在《最后一课》中断章取义选择一句强调语文在 自己成长路上的重要性：掌握自己祖国的语言就拿到了一把打开知识大门的钥匙。 当然也强调语文成绩在中考等级排名的重要性。 　　语文学习的过程：是一个循序渐进慢慢积累的过程，一切急功近利急于求成都 是不现实的，老师坚持要同学们去做的事情倘若半途而废必将难以成效毫无作为。 　　语文习惯的养成： 　　一、认真听。用《送东阳马生序》中宋濂求师艰难的句子告诫同学们听的重要。 既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。 先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾 耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故 余虽愚，卒获有所闻。译文：成年以后，我更加仰慕圣贤的学说，又担心没有学问 渊博的老师可以相互交往(请教)，曾经跑到百里以外，拿着经书向同乡有名望的前 辈请教。前辈德高望重，向他请教的学生挤满了他的屋子，他从来没有把言辞放委 婉些，把脸色放温和些。我站着陪伴在他旁边，提出疑难，询问道理，弯下身子侧 着耳朵向他请教;有时遇到他大声斥责，(我的)表情更加恭顺，礼节更加周到，不敢 说一句话来辩解;等到他高兴了，就又向他请教。所以我虽然愚笨，但最终还是能够 获得知识。 　　二、大胆说。要想出口成章就等多开口，课堂大胆发言，我总认为只要是“独 立思考，真诚表达”的都不会错。将就开展以下德语对“出口成脏”的同学提一下 醒，祸从口出，出言不逊总会惹事，同学之间相处学会谦让才好。 　　三、广泛读。readcursorily;dodesultoryreading：粗略地阅读;浏览，不深入 钻研，其实就是五柳先生的好读书不求甚解，《五柳先生传》这篇短文中写道：“好 读书，不求甚解;每有会意，便欣然忘食。”人们往往只抓住他说的前一句话，而丢 了他说的后一句话，因此，就对陶渊明的读书态度很不满意，这是何苦来呢?他说的 前后两句话紧紧相连，交互阐明，意思非常清楚。这是古人读书的正确态度，我们 应该虚心学习，完全不应该对他滥加粗暴的不讲道理的非议。应该承认，好读书这 个习惯的养成是很重要的，这对于刚上初一的同学看来求甚解也是不现实的。当然 也说了很多的名言，目的就一个要多读，厚积才可以薄发。 　　读书好，好读书，读好书。——冰心 　　书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈 　　读书破万卷，下笔如有神。——杜甫 　　书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游 　　书籍是造就灵魂的工具。——雨果 　　四、勤奋写。只有笔耕不辍才可以著作等身，作家都是写出来的而不是说出来 的。灵感不会无缘无故的光顾你，写着写着灵感就来了。引用韩愈《进学解》：“业 精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。”天道酬勤是有道理的。 　　工具书：白岩松说：对我一生影响最大一本书是现代汉语词典。季羡林旅途中 的习惯就是看现代汉语词典。 　　总之一周来课文学得少了学生与邻班比起来就会埋怨我课上慢了，总东拉西扯、 第一次作业听写拼音书写要加强，第二次作业，写句子的能力还很差。任重道远呀! 　　第一周教学工作总结 　　1.各校能够及时领取并下发教材、教学用书、备课本、学生练习本等。 　　2.各校根据本校师资情况，能够科学合理地安排好课务分工表以及班级课程表。 只有郇圩小学、和堂小学因为师资未到位，课务安排未到位。 　　3.各校的教师用书已经发放到位，并安排教师提前一周备课，并在课堂作业本 上认真、工整地写上学生姓名。各校教导处能够及时组织做好检查，总结反馈工作。 　　4.在学生报到当日，各校能够按要求收齐学生的暑假作业、素质报告书、上好 收心课。 　　5.各校已经统计好已经报到的班级学生数，但由于转学与外来务工子女的入学 正在继续，因此，班级人数还不稳定。 　　6.各校的三表已经上墙、教学秩序正常。 　　小学四年级开学第一周教学工作总结 　　第一周已经结束了，现在对本班在第一周的安全教育工作做如下总结： 　　人们常说，安全重于泰山，学生安全压倒一切。我对本班学生的安全工作高度 重视，开校第一天就专门利用时间给学生灌输有关安全方面的知识，不厌其烦地对 他们进行安全教育。由于学生比较小，我不但对他们进行安全知识教育，而且在课 余时间也注意去观察他们的动静，只要发现了某个学生有不安全的行为，就及时进 行教育，要求改正。 　　一、开学第一周，除对他们进行安全知识教育外，我还和全班学生一起初步制 定了本学期的工作计划。 　　二、教育学生要时时刻刻严格遵守学校的作息时间，上学、放学不准在学校和 路途中逗留、玩耍，不允许不经家长允许跟同学去他家，让家长随时了解其子女的 去向。 　　三、要求学生平时在校内外，不允许学生做危险的游戏。如;互相追打、奔跑等。 　　四、教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料， 不吃陌生人给的东西。 　　五、教育学生不损坏学校的花草树木。 　　六、教育学生不爬栏杆、围墙，不爬树。 　　七、教育学生不玩火、不玩电、不玩爆竹、不到河边玩耍。 　　八、教育学生不带危险的物品到学校(如：木棒、小刀、匕首、PCP 等利器进入 校园)。不在井边、变压台旁、高压电线下等危险的地方玩耍。 　　九、无论是集体活动还是体育课，都必须在教师的带领下进行，不得随意离开 集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要及时报告老师。并且指导学 生学会使用各种求救电话。 　　通过老师的教育，多数学生的安全意识有一定的增强，一周时间的观察发现， 学生还是很守规矩，基本都能按老师的要求的做，老师还是很满意的，相信学生们 能一如既往重视自己的安全，高高兴兴来校，平平安安回家。