教师个人计划总结之听《静下心来教书 潜下心来育人》有感 3页

教师个人计划总结之听《静下心来教书 潜下心来育人》有感 ‎ ‎ 　　庐江县城南小学   ‎ ‎ 莫淑静   　　她是一个教物理的老师，语文却讲得头头是道。特别是，她的班主任工作也做得风生水起，靠的是什么？是她的爱心，她的教育的智慧和沟通的智慧，以及占有知识的能力和用心。她是谁？她就是高金英老师！她是一个在教育方面有自己独到见解的教育家，她的整个讲座很幽默诙谐，不断惹老师们发笑，但是发笑之后更多是让人值得反思和学习，能够转化为对我们自己有营养的，这才是最重要的。   　　高老师幽默质朴的语言，点点滴滴的智慧，让我受益匪浅。在她的《静下心来教书，潜下心来育人》的报告中，有一句话至今令我深深地触动：当你遇到贵人时，要记得好好感激，因为他是你人生中的转折。是啊！想想我们的学生，站在他们的立场上来看待我们，也许我们就是他们的行动指南，我们的一言一行都会感染着我们的学生。回想自己的学生时代，有多少老师曾对自己言传深教，刻骨铭心的话语在我人生中犹豫不决之时，起到了决定性的作用。他们用心去教育着我，他们用情去感动着我。既然今天我也站在这教育的岗位上，就应该继承他们优秀的传统和善良的性情。回首往事，我感谢他们，虽然他们已不在我的身边，但是那一个个伟岸的身影似乎从未离开。我也想成为高金英老师口中所说的，成为学生们的贵人。   　　而想成为真正的贵人，不单单是一句高唱的口号，而是需要我们付诸于实际行动！静下心来教书，潜下心来育人！对于学生们来说，他们心灵是极为脆弱的，但又富有着感恩。也许我们一句安慰或称赞的话语、也许我们一个肯定或中意的眼神、也许我们一个简单或认可的动作都会在学生们的心中留下深刻的回忆，这样记忆将会影响他们一生！所以我们不能以高姿态来对待学生，我们应时时刻刻注意自己的一言一行。有句俗话说的好：良 言一句三冬暖、恶语伤人六月寒。现在的孩子更像是温室中的小花，经不起风吹雨打。当看到高金英老师面对那些棘手的问题学生时，所表现出来的宽容与理解，是我们每一位教育者应该去学习的。回过头来，反思着自己，真的是高老师口中所说的贵人吗？在面对优秀的教育家阐述自己的教育观时，我深感自愧不如！   　　高老师告诫我们：把学生看做魔鬼，您会生活在地狱里；把学生看做天使，您就会生活在天堂中。积极的人像太阳，照到哪里哪里亮。消极的人像月亮，初一十五不一样。当我们老师面对一些不如意的事情发生之时，就需要找到一个平衡点，正确对待他们，平和处理事件。在这个过程中，我们可以享受到教育的快乐，这种快乐会感染着身边的每个孩子。正所谓“不以物喜，不以己悲”，宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天上云卷云舒！   　　一个教物理的老师，语文讲得头头是道。特别是，高老师班主任工作做得风生水起，靠的是什么？是她的爱心，她的教育的智慧和沟通的智慧，以及占有知识的能力和用心……在高老师面前，我像是一个幼儿园的小学生。是啊，在这浮躁的时代里（其实是任何一个时代里都是），你努力，你拥有；你能吃苦，你收获；你用心，你出众！   　　通过高金英老师的讲座，真的让我茅塞顿开。教育就像修练，真正的教书育人不是纸上谈兵，我应该把学到的教育真理运用到实际，这样才能修成正果，做一个真正意义上的人类灵魂工程师！‎