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做好班主任工作心得 202X 年精选范 文 5 篇 精品文档，仅供参考 做好班主任工作心得 202X 年精选范文 5 篇 班级管理工作千头万绪，形势和任务又在千变万化，作 为一名班主任，我将会在实践中更深入地探索总结行之有效 的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上台阶。下面 给家分享一些关于做好班主任工作心得，方便家学习 做好班主任工作心得 1 班主任是班级管理的教育者、组织者、，校规校纪的执 行者，教与学双向交流的沟通者，学生学习、生活、娱乐的 辅导员。肩负着领导、引导、辅导和帮忙学生更好的学习及 学会做人的职责，他既是学生学业上的导师，又是生活中的 父母，更是个人成长中的朋友。所以班主任对学生的影响是 巨大的，在学生的健康成长中发挥着至关重要的作用。班主 任怎样管理班班级 一、规范学生的生活习惯和学习习惯 1、建立健全各项规章制度 俗话说：“无规矩不成方圆”，没有严格的规章制度进行 约束，学生很难构成良好的生活习惯、学习习惯，也就无法 完成学校的各项教育教学目标。在制定班级规章制度定时， 我充分发扬民主，让学生亲自参与。要求学生献计献策，共 同制定出切合实际而又行之有效的班级规章制度。学生参与 了班规的制定，既增强了主人翁的意识与职责心，又为今后 的班级管理夯实了基础。在学生的积级参与下，我制定出了 “班规十条”、“文化科代表职责”、“体育委员职责”、“劳动 委员职责”、“值日班干职责”等一系列规章制度。为规范学 生的日常行为带给了有力的依据。 2、认真学习各项规章制度 光制定规章制度是不行的，务必认真的学习，让全班学 生都要了解这些规章制度。本学期初，我就带领我班学生认 真学习了各项规章制度。除以上列举的规章制度外，还印发 并学习了“中学生日常行为规范”、“中小学生守则”等。我 总认为磨刀不误砍柴工，所以我花了近一个星期的时间来学 习这些规章制度。透过学习，学生们基本明白了自己在生活 和学习方面就应怎样去做。 二、建设班级文化，营造和谐氛围 建立健全、学习落实各项规章制度，组织强有力的班委 会，对于一个班群众的发展来说是必需的“刚”，但是建设 健康的班级文化更有其不可或缺的“柔”的作用。把班级建 设成为孩子们的精神乐园。就能很自然地产生一种潜移默化 渗透心灵的力量，泰戈尔曾说过：“不是棒的打击，而是水 的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。”为此，我十分注重班级 的文化建设。 三、自身练好内功 其实一个老师，个性是班主任，值得学生信赖的首先不 是他的学识，而是他的人格魅力，榜样力量。孔子云：“其 身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”搞好班级各项工 作，班主任务必要提高自身的素质，树立。班主任要苦练“内 功”，要以人格影响人格，要以情感唤醒情感，做行动的楷 模，给学生向上的动力。可想而知，班主任知识丰富、潜力 超群、人格高尚，就能在学生中树立起使人敬服的声誉和威 望。如果班主任能够透过他的智慧和才干在学生心目中树立 起，那么在工作中就能起到“不令而行”的效果。否则学生 是很难与他用心合作的。 四、关爱学生 列夫托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学 生结合，他就是一个完美的教师”。爱是教育的基础，是老 师教育的源，有爱便有了一切。务必有爱心，一个班级才会 让学生感到家庭般的温馨。只有在这个爱的大家庭中，每一 个同学才会如兄弟姐妹般的互相关心、互相帮忙、互相照顾、 互相鼓舞。要营造这样温馨的班级，我做到了以下几点： 1、“宠爱”后进生。“不可爱”的孩子是最需要你爱的 孩子，如果你把爱倾注在最需要你爱的孩子身上，你就会成 为一名真正的班主任。爱一个“不可爱”的孩子，正是一个 班主任难能可贵的品质。 2、严爱优等生。优等生，每个老师都喜欢他们。对这 类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。而是时时提醒他 们，做一个正直的人，热情的人，向上的人，优等生不仅仅 是学习成绩优，更重要的是人品要优。这些成天被人赞誉的 学生，只有严爱才能克服他们自身的弱点。扬起他们前进的 风帆。 3、博爱中等生。中等生往往是一些班主任容易忽视的 群体。他们不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生 那样容易放下自己。他们期望老师重视他们。对这类学生， 我摸清他们的心理特点，调动他们的用心因素，始终如一的 尊重、理解、信任、关爱他们。 五、与科任老师搞好关系 教师的治学作风极大地影响着班级学风建设。为此，班 主任有职责团结任课教师参与班级建设。班主任与科任老师 的关系是否协调，直接影响到班级建设的好坏。 班主任的工作千头万绪，但我还是想强调一点：一点一 滴无声的爱是很关键的，爱心所至，必将春风化雨暖人心。 我相信只要我们撑一支爱的长篙，向青草更青处漫溯，终有 一天，我们将满载一船星辉，并在星辉斑斓里放歌。 做好班主任工作心得 2 一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针， 面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”， “以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个 性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、 美、劳全面发展。 刚入学的新生对职业学校充满了好奇和浪漫的幻想，似 乎已经摆脱了最痛苦的学习生活，从此不再受考试的折磨的 升学的艰熬。但对新的生活环境及学习、生活方式不适应。 积极要求进步，渴望成材，但对所学专业知之甚少，思想不 稳定。 因此，本学期的新生入轨教育显得十分重要。这学期的 教育主题是学旅游，爱旅游，立志献身旅游事业，争做合格 中专生。培养目标是培养自理能力、自控能力和集体主义精 神。将现这学期个人工作总结如下： 1、培养学生的自理能力。 职业学校的学生在入学前大多缺少独立生活的经历，他 们几乎每天在父母的呵护下生活，自理能力较差。特别是我 班有几位学生是家长特意把他一个人安排在海南读书的，他 们第一次离家那么远，常常为独立生活而感到烦恼。因此， 学生的自理能力就成为学生能否适应新环境的关键因素，这 就需要班主任给予心理上的引导和技能上的指导。 入学教育和军训两个周，我经常深入宿舍，不厌其烦地 给学生传授基本的生活技能，养成良好的生活习惯和卫生习 惯，逐步适应新环境。培养自理能力不仅仅是使学生能独立 地生活，更重要的是使学生生活得健康、文明、有序，适应 集体生活，正确处理人际关系，求得真正意义上的自立和自 主。于是，我把生活技能、文明礼貌和校纪校规相结合起来， 使学生提高思想境界到道德修养。 2、培养学生的自律能力。 班主任对班级的有序管理，要以学生一定的自律能力作 保证。一年级新生对职业教育的一切都是新鲜的，前几个周 总是规规矩矩，但是时间久了就有空子可钻。如果学生缺乏 自觉性和自主意识，班主任即使再勤快也是徒劳的。 首先，班主任就要教育他们懂得遵守行为规范即使是社 会的要求，也是符合自己的利益的，让他们从职业人的角度 去理解领会各种校纪校规，明白自觉遵守行为规范不仅有利 于集体，有利于在社会生活中与大家协调相处，也是个人社 会生活的需要。 其次，要充分调动学生的主体意识，让人人都有事做， 都觉得自己在班里都是很重要的，班里设置了班干部、科代 表、小组长、着装仪表监督员、各个卫生区的检查员、教室 财产管理员等，实行层层管理、层层监督的管理制度，并且 进行阶段性的自我工作小结，从而引导学生自我教育、自我 完善的内心需要上来。 3、培养学生的专业情感 正确认识专业是学好专业的前提，培养良好的职业情感 是提高综合素质的基础。引导学生认识专业，热爱专业是班 主任的重要工作内容。 通过调动学生广泛收集海南旅游的相关资料报道，帮助 他们从大的环境去认识专业，对未来的职业充满信心，激发 他们学习专业的热情。 另外利用一些知名导游的成功经历以及优秀毕业生的 先进事迹，让学生从这些活生生的例子中认清自己的位置， 鼓励他们奋发向上，在自己的职业生涯中有所作为。 做好班主任工作心得 3 时间如白驹过隙，一学期又已经成为历史。回顾这学期 的工作，真的是很辛苦。作为班主任，不仅担负着教学工作， 更担负着管理全班同学的重担。班主任是学生班集体的教育 者、组织者和领导者，也是学校教育工作、尤其是学校思想 品德教育工作的主力军，现将一学期的工作总结如下： 一、抓住闪光点，及时鼓励赏识学生 人都喜欢被表扬。优等生需要表扬，学困生更需要表扬。 作为班主任，要善于发现他们身上的闪光点，要善于给他们 以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避 短，从而向好的方面发展。 基于我班同学的现状，我从七年级起就使用这种鼓励赏 识教育方法，对七年级期末考试的单科状元进行了奖励，发 给李方超、管宏伟、李永杰、左明月等同学奖状，他们非常 高兴。在奖励他们的同时，我并告诉其他同学在月考、期中、 期末考试中单科状元我会一如既往地奖励;总成绩在年级进 步 5 名以上的也奖励;，语文单科成绩第二个月进步 5 名的 奖励，以后每增加一个月名次就向上提一名;好人好事、纪 律明星、拾金不昧、劳动标兵等进行奖励。从此以后，得奖 状的同学从没间断，其中张海丰同学获得了两项奖，劳动标 兵奖和爱心奖。基于此，才调动了所有学生的积极性，中考 取得了非常优异的成绩。 二、身正为范，身教重于言教 首先，我要求自己能够正确认识和评价自己，能在各方 面注意为人师表，关心爱护学生，遇顺境不骄傲，遇逆境不 消沉，乐观开朗;在学生面前表现出对人生的热爱，对事业 的追求，乐观向上、心胸豁达的心理状态。用自己的人格风 范去感染学生，以轻松愉快、积极向上的心境迎接每一天的 工作。 对学生的教育，应该把如何做人放在第一位，我想，对 于教会学生如何做人，与其说大道理，还不如自己以身师范， 让学生感觉到你就是他的榜样，从而潜移默化的影响他，感 染他，从而达到教育的目的。 三、创造有优良学风、团结向上的班级 首先，我抓紧班干部的建设，确保以点带面，形成良好 班风，在课堂纪律、仪表风范、日常行为规范等各方面严格 要求学生，培养学生的自律性。 其次，我充分发挥尖子生的光环作用，开展“学习一帮 一”小组帮教帮学活动，让学习后进的学生尽快赶上来，形 成你追我赶的良性竞争的学习局面。 第三，我努力做好后进学生的思想工作，在家长、学生、 学校中建立了良好的桥梁和沟通作用，相互间增加了信任与 了解，达成了共识。 四、 团结协作，加强与各科科任教师的合作与沟通。 要做一个成功班主任，一定要教会学生做到各学科都要 平衡发展，更要加强与各科教师的沟通和联系，及时了解学 生的学习情况，处理好各种关系，并协助任科教师处理各种 突发事件。通过我与全班学生的努力，学生与任教老师关系 融洽，成绩裴然，各科任教师均反映良好。 人们常说，教师是崇高的职业，它的崇高就在于奉献和 牺牲。班主任是这项崇高职业中的基石，官虽小，但责任和 作用重大。多年的班主任工作告诉我，没有当过班主任的教 师不是完整的教师，虽然其中有太多的辛酸苦辣，但它却能 绽放出桃李满园的馨香，使你倍感作为教师的光荣和自豪， 我愿努力作好今后的工作， 做好班主任工作心得 4 时光总在你忙碌的时候悄悄溜走，不知不觉又是一学年 过去了，回想这一学年的点点滴滴，与孩子们一起共学、共 长，真令人难忘。本学年，我和王老师、胡老师组成了一个 新的班级，俗话说：“三人行，必有我师。”王老师对待工作 认真、严谨，对待孩子细心、耐心。胡老师工作仔细，干净 利落。因此在工作中我们每个人都发挥自己的强项，优势互 补，工作不分彼此，在我们的共同努力下我班的教学工作有 新意，有突破，班级工作开展得井然有序。回顾这一学年的 工作，看着孩子们一张张可爱的笑脸，我们感到很欣慰，因 为在教学中我们付出的是汗水，但我们收获的是孩子的成长 与进步以及孩子对我们沉甸甸的爱。现在我就对这一学期的 班级工作做如下总结： 一、班级概况 我班有小朋友 32 人。这些孩子之间虽然存在着个体差 异较大，但经过一个学期的幼儿园学习生活，孩子们各方面 都有了很大的进步，特别在自理能力和语言表达方面进步最 为显著，每个幼儿都有了不同程度的提高。 二、教育常规方面。 1、幼儿初入园时，由于环境变化，对周围人和事都很 生疏，因而情绪不安，经常哭闹。但经过一个学期的集体生 活，幼儿已摆脱家人的依恋，喜欢上幼儿园。 2、幼儿能知道离开位置时，要把自己的小椅子推进桌 子下面，搬椅子时，要双手把椅子拿起，不推椅子或拖拉椅 子，懂得避让，不碰撞别人。 3、现在大部分幼儿已能在玩完玩具后自觉把玩具收拾 好，放回原处，知道不能和同伴争抢玩具，不能乱扔玩具。 4、知道餐前及活动后要洗手，吃饭坐姿要正确。能独 立吃自己的饭菜，饭后能自觉去濑口，用毛巾擦嘴巴。 5、上课时，幼儿能听音乐自觉回位置，对课堂感兴趣， 遵守课堂 纪律，不随意离开座位，有一定的纪律意识。 6、进行户外活动时，幼儿都能听从老师的指令。像以 前那样四散乱走的现象再也没有了，小朋友已有一定的游戏 规则意识，能按规则地玩，知道不能做危险动作，能够与同 伴愉快地共同游戏。 7、喝水和进餐时都能自觉有秩序地排队等候。能将杯 子放回标志处及餐后能自觉将餐具放好。午睡能自觉等候老 师检查才入睡室，能自己穿脱鞋袜。 三、卫生保健方面。 1、根据天气变化适时为幼儿增减衣服，户外活动帮幼 儿垫好毛巾，适时为出汗幼儿减衣服。让幼儿多做适量的体 育煅练。 2、勤为幼儿剪指甲，避勉抓伤的安全事故发生。如发 现幼儿有破坏性行为，老师要及时制止，并进行随机教育。 3、密切意幼儿的身体变化，如发现幼儿身体有异常要 立即处理。 4、坚持每月为幼儿的被褥进行翻晒和换洗，配合保健 卫生人员定期为幼儿活动室进行消毒和杀虫。 5、经过我们三位老师的共同配合，幼儿的身体和健康 都得到了较好的发展。 四、教育教学方面 (一)、以幼儿生活为背景，预设、生成主题活动，实施 课程整合。 1、我们这个班是小班，由于年龄特点的限制，自己生 成活动机会较少，加之园内有园本主题活动，主要还是要教 师善于捕捉时机，在幼儿周围熟识的生活和环境中，根据幼 儿的兴趣和需要，从他们尚未明确但有价值的内容中，有选 择的直接提出主题，生成内容来推动幼儿学习。本学期我们 从尊重与环保、礼仪与健康两方面生成，《清新家园大家爱》、 《好宝宝，懂礼貌》主题活动，围绕主题开展了一系列的活 动，积极引导幼儿置身于能产生探索行为的环境中，及时提 供丰富的、操作性强的、符合幼儿探索需要的材料，支持和 引发幼儿积极主动地与材料相互作用，从中体验发现的乐趣， 使幼儿的探索活动更加丰富和深入。引导幼儿在探索活动中 根据需要自由选取材料，使探索活动更加丰富和深入。 2、本学期，我们还开展了丰富多彩的区域活动，真正 意义上做到了“预设与生成”、“静与动”的结合。为了给孩 子们创造一个优美整洁且符合幼儿年龄特点的活动环境，我 们充分利用教室的场地，设计最佳的区角位置，找资料、齐 动手。在活动室里我们生成了“贝贝的家”“贝贝的衣橱”“贝 贝保龄馆”的区域活动内容，还利用教室的墙面，布置成“科 学角”把海洋生物、名胜古迹等照片贴在主题墙面上每天讲 解一张照片。结合主题活动，开展了“撕纸贴画”、“手指作 画”和“亲子小制作”等手工活动，很受小朋友喜欢，同时 也提高了他们的动手能力。值得一提的是，我们班小朋友在 老师的指导对绘画很感兴趣，并且很明显的提高了孩子们的 耐心。在一起绘画养成了良好的绘画习惯，安静不打扰其他 小朋友，懂得欣赏他人的作品，小手也变巧了。 (二)、树立正确的健康观念，促进幼儿身心健康。 1、马上这学期的学习就结束了，一年就要过去了。我 们结合过年，抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节 中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事。大多数幼 儿会在老师的指导下独立地有顺序地穿脱衣服，并会将衣服 叠放整齐。冬季来临，幼儿的衣裤穿多了，便后整理衣裤对 幼儿来说有了一定的困难，我们一方面耐心的给予帮助，另 一方面也悉心地进行指导，让幼儿懂得自己的事情要学着自 己做。 2、我班的个别幼儿是过敏性体质，经常感冒咳嗽;赵楚 涵个子小，饭量也小;杨子桐质较差，吃饭经常呕吐。我们 在面向全体的同时，对于体弱多病的幼儿，在生活上也给予 较特殊的照顾，经常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外 活动中我们为容易出汗的孩子，准备干毛巾，在户外活动之 前为孩子垫好，以免孩子在玩的时候出汗过多。 3、对幼儿进行生活照顾的同时，我们在日常生活中也 重视提高幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会 与空间，鼓励幼儿积极与材料互动。我们利用每天活动时间， 组织丰富多彩集体游戏，有计划地锻炼各种基本动作，引导 幼儿通过玩各种体育玩具，学习、掌握并创造性发明玩法， 在与同伴一起玩的过程中发展幼儿动作，减少了以前幼儿偏 向一、二种体育玩具的现象。在我们努力下，本学期幼儿的 体重、身高有了明显的提高。 (三)、听故事，培养幼儿的倾听习惯。 开学初，我们发现不少幼儿在集体活动中乐意发言，但 却不能安静地倾听同伴或老师说的话;看电视、听故事的时 候不能安静地看或听，常常会说一些与当前无关的话题，缺 乏良好的倾听习惯。良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言能 力、养成良好的学习习惯和意志品质，我们觉得有必要抓紧 培养幼儿良好的倾听习惯，本学期我们利用音乐游戏、餐前 餐后、离园前后等时间引导幼儿安静地反复倾听故事，隔一 段时间请幼儿来讲述故事，渐渐地，幼儿对听故事、讲故事 活动越来越感兴趣了，家长反映，孩子在家也能安静地听录 音机里的故事。在培养倾听习惯的同时，我们也注重在各项 活动中培养幼儿乐意与同伴交流，大胆发言的好习惯。如在 活动中，我们经常引导幼儿用语言讲述自己操作的过程或结 果，引导幼儿用自己的语言表达对歌曲、乐曲或绘画作品的 感受，对于一些胆子较小的幼儿我们积极鼓励他们发言，并 在各种活动中要求说话完整，学习用较恰当的语句表达。 (四)、在教育、注重个性，因人施教。 1、过程中，由于先天素质，生活环境，所受的教育以 及主观努力不同，每个孩子的身心发展的可能性和发展水平 都存在差异，这就需要教师做到：注重个体差异，因人施教， 引导幼儿个性健 (五)、家长工作方面。 我们非常重视家长工作，在家园联系栏中，我们为家长 提供各类信息和保教知识以及一周的教学内容，以方便家长 和老师的交流。同时举办家长会也是我们交流的一种方法。 开学不久，我们便召开了家长会，和家长进行沟通、了解。 向家长介绍本学期开展各项工作的意图、目的和工作方法， 以达成共识，使孩子健康成长。另外，我们幼儿园还举办了 运动会和家长开放日，邀请家长来园共同参与亲子游戏，让 家长在活动中观察和了解孩子动手动脑的情况，了解孩子的 一些表现和活动状况。 创建的班级宝宝树的网络平台，及时将班级信息和教学 进度上传到宝宝树中，并制作相片上传到宝宝树中，让家长 即使了解和知道孩子在幼儿园中的日常生活，得到了家长的 一致好评。 五、教育方面情况。 一、 健康发展方面。 (1)幼儿已养成讲卫生的习惯，能注意保持个人卫生。 饭前便后能自觉洗手，不乱扔垃圾、纸碎。能独立去小便， 大便完了知道喊老师帮忙。 (2)能初步认识和区分自己身体的各部分，了解四肢五 官在身体的位置，能感受身体、四肢的灵活，喜欢做各种动 作，了解身体的重要，知道要保护身体。 二、社会交往方面。 会使用礼貌用语，能有礼貌地向老师、长辈问好。(=) 愿意参加各种游戏活动，知道同伴间要友好相处，不争抢玩 具，能遵守游戏规则，喜欢和老师、同伴交往和共同游戏。 三、语言发展方面。 能用较完整的句子和别人对话或表达自己的意愿，能讲 述一些简单的故事。能声音响亮地用普通话诵读儿歌和演唱 歌曲。 四、艺术发展方面。 (1) 对画画感兴趣，喜欢涂画，喜欢欣赏美术作品。 (2) 对音乐感兴趣，能有节奏、合拍地演唱歌曲，喜欢 听音乐跟老师做各种律动，并能大胆地在同伴面前表演。 在我们的共同努力下，完成了本学期的教育和保育工作， 我们本着团结合作一切为了孩子方便家长的宗旨，共同成长， 在下半个学期里，将进一步出色完成工作任务，及时生成主 题活动，丰富班级学习内容! 做好班主任工作心得 5 在 201x 年的新年钟声即将敲响之际，我们又在忙忙碌 碌中不知不觉地度过了一个学期。在领导和同事们的关心、 帮助下，我比较顺利地完成了自己应该做的各项工作。回顾 自己一学期的工作，既感到欣慰又感到愧疚。现将一学期来 的工作作如下总结： 一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德 品质，净化学生的心灵，努力培养合格的中学生。 为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了 许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，上好每一节“主 题班会”、“青少年学生应该怎样以实际行动热爱祖国”、“青 少年学生应该树立远大的理想和报负”等。同时，我也经常 利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模 糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有 关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。 二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面 地了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集 体。 初二年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时， 还面临着将来要升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度 的加重，很容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘， 对前途失去信心，因此，在学生学习过程中的思想工作显得 更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对 学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导 学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心， 逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自 我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自 我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还 注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、 调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包 袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的主题班会课开展 一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如 何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良 好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努 力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。 我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期 的几次考试都取得了较好的成绩，各项管理也都取得了较好 的效果。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康 的方向发展。 三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败 者来，以胜利者走。 后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是 影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方 面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入 调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教， 对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋 友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他 们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同 时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他 们品尝到成功的欢乐和喜悦。 四、做好和家长联系的工作。期中考试之后，根据学校 安排，我们召开了一次家长会，一方面宣传了学校，一方面 沟通了学校和家长之间的联系，让家长了解了学校和学生的 情况。同时教师对学生在家的情况、学生的家庭情况有了更 为深入的了解，此举也获得了家长的好评，在社会上影响很 大。 五、做好安全教育工作。安全工作例来都是学校各项工 作中的一个重点工作，它关系到学生的人身安全，关系到学 校的声誉。尤其是组建以后，许多学生离家较远，因此交通 安全工作就显得尤为重要，经常提醒学生注意，不能有丝毫 的放松。 六、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保 护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。 七、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教 育力量，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重 他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主 人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商， 倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的 关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面， 我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动， 树立老师的威信，增进师生情谊。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班 级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。 这届学生的初中生涯还只走了一半，面临着升学等实际问题， 以后的担子还很重，工作还将更复杂，因此，这就需要我不 断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的 成绩。 做好班主任工作心得 2020 精选范文 5 篇