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- 2021-04-22 发布
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省级班主任培训经历范文以下是省级班主任培训经历范文,你不妨参考一下,希望能对你有所帮助!
在这次由省教育厅主办、江西科技师范大学主办的省级班主任培训学习中,我听了八位老师精彩的讲课。他们进行了深入的解释,并将理论与实践相结合。让我们,来自全省各地来自前线的班主任们,获得巨大的利润。让我们深刻认识到,班主任作为教师的重要组成部分,肩负着更加艰巨的任务,因为他们是班级工作的组织者和班级集体建设的向导。只有做好自己的工作,他们才能无愧于这一神圣使命。
班主任的工作是实践多于理论的工作!班主任工作是一项非常艰巨复杂的创造性工作,不仅需要知识、热情,还需要理解。作为一名班主任,一个人不能仅仅用自己的标准来衡量学生,而且缺乏对学生的深刻理解。作为班主任,只有通过与学生的密切接触和沟通,才能掌握学生跳动的心脏,使班主任的工作更有针对性和教育性,同时感到工作给自己带来精神上的满足和快乐。这是省班主任培训的经验。
一个班主任应该有一双充满洞察力的眼睛,并且是一个永远的崇拜者。班主任应该善于发现学生的亮点,欣赏他们的兴趣和爱好,说和做,甚至思考和思考。他不应该吝啬向学生表达你真诚的爱,以鼓励他们不断进步,在学生心中肥沃的土壤上传播春风,送上春风的一束束,并敦促希望的种子,从而促进学生的成功。事实上,只要你注意发现学生的可爱,这是显而易见的。如果你总是高高在上,忽视学生的进步,就不会有新的发现。如果你吝啬,就不会有发自内心的赞美。我们应该明白每个学生都是可爱和有价值的。他们都有一颗纯洁而积极的心。青少年需要鼓励和不断的鼓励和表扬。这样他们就能自信地走向更美好的未来。
班主任应该向魏书生老师学习班级管理,这样每个人都有事情做,每个人都有事情做。班主任应该像张复老师一样学习班级管理,不断提高学生的学习兴趣,不断提高专业能力,成为一名研究型教师。班主任在班级管理中应重视学生的思想道德教育,正如吕重庆老师所说,不断提高班主任的素质和工作艺术。只有这样,我们才能理解他们“专业精神”的真正含义,创造我们引以为豪的成就,创造引人注目的价值观,并完成教师的神圣使命。
以上是省级班主任培训的经验,让我们来看看。
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