教师个人计划总结之教师工作心得：用粉笔书写平凡的人生 7页

教师个人计划总结之教师工作心得：用粉笔书写平凡的人生 ‎ 教师个人计划总结之教师工作心得：用粉笔书写平凡的人生 ‎ 教师个人计划总结之教师工作心得：用粉笔书写平凡的人生 ‎ ‎　　我不是诗人，不能用漂亮的诗句赞美我的职业；我不是学者，不能用深邃的理论诠释我的价值；我不是歌手，不能用动听的歌喉咏唱我的岗位。我只是一名普通的教师，在教育教学阵地上奋斗了三十八年的人民教师。在我多年的教育教学经历中，没有什么轰轰烈烈的壮举，更没有值得称颂的大作为，可是我用雪白的粉笔书写着我平凡的人生。现在，我将自己在几十年来教学过程中遇到的一件件平凡小事与大家共同分享。 　　一位哲人说过，“学高为师，身正为范”这是对教师的最好写照。自从1978年走上这平凡而神圣的三尺讲台，我凭着自己对教育事业的执着与热爱，勤勤恳恳教书，兢兢业业育人。默默的如老黄牛般扎扎实实地不懈努力地工作。同时，不断学习，努力“与时俱进”，在教育教学中打破常规，勇于探索，锐意创新。整整三十八个春秋，从桃李年华步入到了知命之年，我把最美好的时光献给了教育事业。 　　爱岗敬业篇 　　工作，已经成为了我生命中很重要的一部分。作为一名教师，首先就要热爱自己所从事的职业，把教育教学工作看成是自己最重要的事业来经营，全身心投入，把自己所掌握的知识奉献给教育事业。从事教育教学工作三十八年来，我一直认真努力工作，几十年如一日，一直默默无闻的坚守工作岗位，把“爱岗敬业、勤于教学”作为自己的信条，精心教学，关爱学生，把所有的热情投入到对学生的培养和教育工作中去，一步一个脚印的履行着一个人民教师的神圣职责。在工作中做到不迟到不早退，没有很特殊的情况是不请事假的。我还清楚地记得我生女儿的时候，到预产期了，老师们都说你该请假待产了，不要再上课了。我没有听老师们的好心劝告，执意要坚持工作，一直坚持到小孩出生的那天，产后40天又回到了工作岗位。还有一件事，在1998年，我因生病患了子宫肌瘤，经泸医医生检查说瘤子已经鸡蛋大了，要立即动手术，我却并没有在意，还是继续工作，没想到还不到一个月的时间，病情进展很快，瘤子已有鸭蛋大了，这次医生语气坚定地说我的手术不能再拖延了，必须马上做手术，于是才跟屈校长请了假，去动手术。手术后不到一个月我又迫不及待地回到工作岗位上了。校长很关心地说，陈开云如果你不能坚持就再休息一段时间吧，对于领导的关心我感觉很温暖也很感动，我想我能坚持工作，不能让学生上自习，尽我最大努力把工作干好，不让领导和学生们失望。 　　在工作中，我认为态度决定一切。我坚持认真积极的态度，以大局为重，服从学校的工作安排，工作中无论领导安排做什么都认真去做好，任劳任怨，永不掉队。记得我刚开始参加工作的时候，学校缺乏专业学科老师，领导就安排我去顶上，我二话没说接下工作任务，没有怨言，而且还出色地完成了工作任务。无论是数学、物理、化学、生物，政治、历史、地理，还是音乐和体育什么学科我都教过。人们说：陈开云你是万精油啊，什么学科都能上，我回答道“这是工作的需要”。这对于我来说，是一种难得的体验过程，它让我积累了多学科的知识和教学经验，也更加充实了自己，为我后来的教学工作奠定了坚实的基础。 　　教育工作篇 　　我在这神圣的三尺讲台上，经历了三十八年的风风雨雨，酸甜苦辣，冷暖自知。但“得天下英才而教之，苦得其所，乐在其中”。当辛勤的耕耘有了收获时，当自己受到学生的尊敬和爱戴时，为人师者的种种滋味尝遍过后，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业。每当我看到孩子们，我就意识到自己的责任之重。古人云：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人”，用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们教师崇高的劳动。 　　我从教三十八年来，担任了三十年的班主任工作。我喜欢班主任工作，从早要忙到晚，很充实，享受着师生之间的其乐融融的情景。其间，倾注了我的许多心血与汗水。作为班主任——学生的引导者，首先要提高自身素质，教师的一言一行都会对学生产生很大的影响，备受学生关注。要想成为学生的知心朋友，要想知道他们的真实想法，教师唯有主动去接近他们，关心他们，学生感受到了老师的真诚，自然就会乐于向老师吐露自己的心声，这样教师就可以对症下药，更好的引导学生走出困惑了。班主任工作不仅要关心学生的学习，而且还应该培养他们良好的生活习惯和技能，解答他们在生活中遇到的各种问题。在日常生活中，老师还应成为学生的朋友与知己，对待学生热情、友好、平等、民主，用慈母般的爱心去凝聚班集体。 　　高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。在同龄人中，我没有靓丽的外表和时尚的服饰，但我希望在学生眼里是一位好老师；我不想苍白空洞的说我为教育事业做了些什么，但我可以说我几十年来是一步一个脚印，以我的满腔热情无微不至地关爱着我的学生。当学生有困难时，我就义不容辞地去为他们排忧解难。去年，古登华老师无意间说起班里一个学生父亲得了重病，需要高额的治疗费。我听说后便与同学们 一起想办法尽力帮助那位学生，大家都献出一片爱心，把生活费里节约起来的钱都主动捐献出来，共计480元给那位学生家长。绵薄之力，却是我们师生的心意，那位学生和家长收到后很是感动。还记得去年春期，我班学生全登峰在一个星期六晚上大约10：：00时突然患病，人事不省，寝室同学发现后及时打电话给我，我接到电话后第一时间跑到寝室，和同学们一起把他背到泸县第二人民医院抢救，同时给远在古蔺的家长联系。因为是晚上，家长只能第二天才能动身赶来。那天晚上我忙了大半夜，又是交治疗费又是签字的忙个不停，然后焦急万分地等着孩子苏醒过来，细心地照料他，直到深夜。第二天家长赶到时已是中午了，看到孩子已经苏醒并脱离生命危险了，感动的握住我的手说：“谢谢你，陈老师！”其实遇到这种事我们每位老师都会去做的。像这种不眠之夜在几十年的班主任工作中又何止一次呢？太平凡不过了。老师就这样像春风化雨，无微不至的关爱学生，我希望我教的孩子能快乐成长，使我的教学生涯也充满阳光和快乐，再多的辛苦劳累在孩子们纯真的笑容之下烟消云散，无影无踪！ “用爱撒播希望，用真诚对待学生”便成了我的承诺。对于每一个孩子我们都应对他们充满希望，真诚地爱着他们，我既把学生当成知心朋友，又把学生当成儿女严格要求，尽心呵护，把浓浓的师爱化作每一个孩子心中最美的云彩。三十八年了，我不清楚自己教了多少学生，也记不起为孩子们做了多少事，这么多年，我不图名，不图利，别人不断地问我图什么，我说，教书育人让我觉得自己在社会上还有价值，学生幸福，我就幸福。‎ ‎ 每次听到学生从远方打来的电话，我都感到无比的欣慰，每缝教师节02级学生班长卢玉梅都召集同学们亲自来一起为我庆祝，让我真正享受到了生命的快乐。我想：教师慈母般的爱心，是师生间一条永不褪色的纽带。 　　有人说：“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”我们的教师所给予的爱恰恰就是这种神圣。我们的工作不能用简单的时间和量来衡量，学生占据你的不只是时间还有你的思想和灵魂。做了班主任老师的都体会得到什么是魂牵梦绕，我多少次半夜醒来，梦境中全是学生。爱因斯坦说：“只有献身社会，才能找出那实际上最短暂的生命的意义。”老师就用自己的一生献给了社会，老师的生命是美丽的。 　　教学工作篇 　　有人说，教学工作太简单，面对学生，背靠黑板，文章、单词、短语、公式……百遍，千遍，万遍……可在我眼里，教师雕塑般的手扶着犁般的粉笔，耕耘着渴求知识的心田，绘画出科学魔术的斑斓……直到满头的乌发化作为心导航的白帆。作为一名教师，我为了提高自己的教学艺术，订购各种教学资料，孜孜不倦地从中汲取养分；为激活英语教学课堂，运用多媒体教学，我努力学习现代教学技术——电脑知识，坚信活到老学到老。学习使用电脑知识对于年轻人来说是一件轻松平常的事，而对于50几岁的我来说就如读天书一样，但我还是硬着头皮钻进电脑房学习，经常不知不觉就学到了深夜；我也自己制作有特色的课件，比如，制作九年级英语第七单元“Where would you like to visit ‎ ?”以及巴黎景点的课文的课件。为了激发学生学习英语的热情，我把到德国、比利时、荷兰、法国巴黎和卢森堡等旅游景点旅行的照片也制作在课件中。遇到技术问题便向办公室老师邓建平、唐显云等求教。为了提高课堂效率，走出老教法的束缚，求实求活求新，保持与时俱进的精神状态，用现代文化武装自己，用人文精神教育感染学生。在教学中，我不断尝试新的教学方法，吸取新的教学理验，不断更新教学观念。我们办公室唐显云老师到新绛学习回来，课堂进行小组自主性学习，以学生为主体的教学活动，我也不甘落后，跟着行动起来，准备学案，让学生小组学习讨论完成学案，然后让学生上台讲解，这样既调动了全体学生的学习积极性，又培养了学生自主学习的能力，教学成绩也随之得到提升，也让我感受到了教学的乐趣与成就感。 　　通过这么多年坚持不懈的努力工作，赢得了家长的信任，学生的青睐，收获多多。我辅导的学生参加全国英语竞赛荣获国家级、省级、市级奖若干人，教学成绩显著。曾获得了“泸州市青年优秀骨干教师”称号、“泸县优秀教师”称号、“校十佳班主任”称号“，从民师到泸州市名师的旅程中，体验了”爱而厚教“的教学人生，让我感受到了教师职业的崇高而神圣，也给我的教学人生画上了一个圆满的句号。 　　也许，教育教学过程中由学生带来的酸甜苦辣在每一位教师的心里，都有一本说不完的故事，学生哪怕是道一声”老师好“，或者留下一个微笑，园丁们也会感到莫大的欣慰。这种甜美的感受并不在于学生的回报，而在于教书育人本身所蕴含的无穷乐趣，以及桃李芬芳时的满足感和成就感。 　　在此，我套用奥斯特洛夫斯基的一句名言作为我的结束语——一个好老师的生命是应当这样渡过的：当他回首往事时，不因碌碌无为而悔恨，也不因误人子弟而羞愧。这样，在临死的时候，他就能骄傲地说：我把整个的生命和全部的精力都献给了孩子们。这就是我平凡的教学人生，也是我永远无悔的选择！‎