2021历史教学个人工作计划3篇 5页

2021 历史教学个人工作计划 3 篇 【篇一】历史教学个人工作计划范例 2021 本学期，本人主要担任初三历史的教学，为了能够按照教学大纲的要求更好 的完成本学期教学任务，并根据初三学生的实际情况，特制定本人本学期的教学 计划。 一、学习目标 通过本学期的学习，应该让学生掌握世界古代到近代史发展的一个总体的概 况，通过本册教材的学习并结合中国历史的知识，帮助学生了解和认识人类文明 发展的历程。培养学生对各类历史事件、历史人物进行综合分析、归纳的能力， 辩证思维的能力。帮助学生树立正确的.世界观和人生观，从而全面的提高学生 的综合素质，更好的适应当今社会发展的需求。 二、教学情况 1、制定好计划，备好课，备好学生，上好课。 针对目前初三学生在校学习状况，要完成新授课程并复习好迎接中考，必须 认真制定计划，注重研究教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课 组活动，上好公开课和平时的每一节课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学 经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在 教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照[初中历史新课程标准]进行 施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善 诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。教学中，备课是一个 必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好， 会严重影响课堂气氛和积极性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认 认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。我认真研究了课文，找出 了重点，难点，准备有针对性地讲。为使教学生动，不沉闷，我还为此准备了大 量的教具，授课时就胸有成竹了。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就 好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响 课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。 上课内容丰富，现实，教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸 引住学生。 2、激发学生学习兴趣，指导学习方法。 历史学科是事实性较强的学科，对学生而言有一定的兴趣性，但对部分学生 来说，容易感到枯燥无味，一味的记忆易失去兴趣。因此学生对这门学科产生畏 难情绪，不愿学，也无法学下去。作为教初三历史课的老师，我采取了一些方法， 就是尽量多讲一些关于国家的文化，生活故事，让他们更了解历史，更喜欢学习 历史。我在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进 行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还注意通 过培养学生学习历史的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学 质量，按时完成教学任务。另外，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差 生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视差生的培养。做到 面向全体，为此，我制定了具体的计划和目标，并对这部分同学进行有计划的辅 导。 三、具体做法 在平时的课堂教学中，结合初一、初二所学过的中国历史的内容，采用多种 的教学方法，并充分的利用教材里的资料、文献、图片全方位、多层次的进行教 学。让学生积极、主动的发言和参与讨论，以此来活跃课堂气氛和调动学生学习 的积极性和主动性。 【篇二】历史教学个人工作计划范例 2021 一、学生情况分析 初一学生总体水平查不多。历史是他们新接触的一门新学科，所以大部分同 学求知欲较强，课堂纪律较好。但缺乏综合归纳能力，且有部分同学学习目的不 明确，学习欠积极。 二、教材分析 1、教材特点 本学期初一历史第一册选用的是人教版教材，融思想性、政治性、科学性、 知识性于一体。可读性强，图文并茂，新增了许多趣味性较强的课堂知识活动。 2、教材内容 《中国历史》第一册的内容是从我国的远古居民写到的魏晋南北朝，各个时 期的兴衰过程及其经济、文化的改革和发展，共 22 课。 3、教材重点、难点 教材重点在于与历史发展的线索相关的重大事件和人物以及经济、文化的发 展。难点在于向学生进行思想教育及对历史事件、人物的评价。 三、主要措施与教学目标 针对以上几点，本学期教学措施 第一、落实好课堂的教学目标： 1、目标统一，准确。 2、以“内容标准”的要求为依。 3、体现统一要求与个性发展统一。 第二、使学生主动叁与到课堂教学中，如课堂上答题、小讨论，故事会，通 过这些活动开发学生的思维潜能，激发学生的学习兴趣，培养学生创新意识，同 时也使学生主动复习当天所学的内容。这样就使学生上课的注意力集中，加强课 堂纪律的管理。及时发现不足，及时总结。 第三、积极开展历史活动课，鼓励学习参与历史小制作，通过课外读物，网 上探访古迹、名人轶事，扩大历史的知识面，通过自主的学习方式，提高探究学 习能力。加强培养学生创造精神实践能力。 第四、集体备课强化教学质量，让教师之间取长补短，资源共享，每周进行 集体备课一次。 第五、上公开课及听课，课后评议互相促进，提高教学效果。 【篇三】历史教学个人工作计划范例 2021 一、教学内容 本学期世界历史教学内容共分为八个单元，叙述世界现代时期的历史，共 21 课，每课教学 1 课时。 二、背景分析依据 本学期将根据学校工作精神,以全面贯彻方针,全面推进素质教育为指导,在 上级主管部门的领导下,以课改内容为样板,以考试改革为突破口,加强常规教学 的研究力度,切实深化初三历史教学改革,努力提高教学质量。 三、年级及班级现状分析 初三年级情况是不好动、不好讲、比较死板。虽然绝大部分学生上课时能围 绕着老师思路转,但仍有学生回答问题跑调,放出去就收不回来。今年初三情况是: 尾巴大,尖子生少且不及格中低分率较高,特别是初三(5)班大批男生,由于学习态 度不端正,习惯又较差,认识又不足,故要达到 100%的合格率目标较难,整体看来不 愿读书及低智力者大有人在。所以今年历史毕业考要成功的担子很重,因此在教 学中必须加大力度备好课,做好每一个课件,课堂及时巩固,及时消化,力求每一节 课都能有实际成效。 四、本学期所作要求及力争达到的目标 1、深化对《历史教学大纲》及现行教材的理解,提高教学质量。抓好课堂 45 分钟的效率,在教学中贯彻全面性、系统性、准确性、综合性、科学性、巩固性 的原则。要做到精讲精练,概念清楚明白,条理清楚,重点突出,难点讲清,切实做到 落实三基,打好基础,发展学生智力,培养学生能力。 2、抓好后进生的个别辅导工作,从端正其学习态度,积极参与课堂的读,思,练 活动,使其成绩在原有基础上更进一步。 3、深入研究和领会毕业考试中各种题型的特点,加强对学生的指导和练习。 如学习成绩优良的学生重在抓他们的思维分析能力,学习较困难者,重点让其掌握 考纲所要达到基础知识和基本能力,做到毕业考能顺利通过。 4、加强教育科研,理论联系实际搞好历史学科研究。 5、以创新精神和实践能力的培养为核心,积极探索教学形式和途径的多样化, 充分利用人文景观和历史遗迹,丰富历史课堂内容。 6、注重教学方法,教学手段的多样化和现代化。积极运用幻灯,投影,录音,录 像,影片,模型多媒体,网络等进行辅助性教学。 7、认真,积极参加市教育局组织的各种教学进修活动,以充实自己的业务水平, 提高自己的教学水平。 五、具体做法 1、夯实基础，培养学生能力 初三这学期的历史内容是世界现代史，理清每个阶段的历史线索，概括每个 阶段的历史特征，找到人类历史发展的规律，是本学期教学最核心的内容。这就 必须夯实基础，引导学生自己来探索历史发展规律，从而培养学生的能力。 2、以问题教学为抓手，提高学生的思维品质 智能的核心是思维，思维的起点是问题，如何提出有质量的问题，是本学期 课堂教学中沿着重要研究的方向。每一堂课提出的问题必须从教学目标的分类开 始，由浅入深，思维有易到难，从思维的广度、深度到灵活度螺旋上升。 3、以多媒体教学为突破口，提高学生学习历史的兴趣 本学期根据学校的计划，信息技术的使用是一个重要内容，响应学校的要求， 我在这半学期中，力图以直观的、形象的多媒体教学方法来改进以往的教学，力 求使自己的学科成为学生喜爱的学科，课堂教学朝着乐、活、趣的方向努力。 4、以课改的理念作指导，对新教材进行摸索 新教材教材插图多，直观性强，能力要求高，所以准备好好研究这本教材， 上出自己的教学特色。 5、对课型进行研究，认真学习多元智能理论，并用于指导自己的教学实践。 =========== 无 忧 考 网 https://www.kaowang.com 2021-01-20 15:59:00===========[ 欢迎访问无忧考网官方网站：www.kaowang.com 微信公 众号：无忧考网]