大学职业生涯规划课程心得体会 7页

大学职业生涯规划课程的经验这里有两篇文章-大学职业生涯规划课程的经验。‎ 大学职业生涯规划课程的体会 刚进大学，我的许多同学对他们的学校和所学的专业不太满意，并在抱怨。你现在在哪里并不重要，重要的是你下一步想去哪里并且充满希望！我们应该选择一个好的方向，为我们的未来设计一个充满渴望的蓝图，为我们的生活勾画一个充满活力的轮廓。成功需要合理的职业规划，这是走向成功的第一步。‎ 老师开始告诉我施瓦辛格在总统梦里的职业规划，并一步一步地接近它，从中我明白了很多。‎ 首先，我知道我自己，我是什么样的人，我的爱好更适合什么样的工作，老师也进行了许多科学测试。我应该如何面对它，我应该如何面对职业规划的研究？我深感震惊。我从我的思想、知识和工作中受益匪浅。我对这个职业的理解和我对这个职业的目标都已经从一个模糊的状态变成了一个开放的状态。在这里，我想说的是，如果你想把你的职业发展成职业，你的责任和使命就是力量的源泉。一个没有责任感的人不可能有职业抱负。没有职业抱负，就没有职业发展！机遇属于那些随时准备好的人。施瓦辛格因此锻炼了自己的身体，让自己有了能力，打下了良好的基础。职业规划是指一个人对自己一生中连续职责的期望和计划。这个计划包括一个人的学习和成长目标，以及对职业和组织的生产性贡献和成就期望。‎ 其次，了解世界工作。现在的社会是什么样的？现在需要什么样的人才？我第一次进学校时是多么天真可爱。我仍然沉浸在美好的高中时光中。我深深体会到，在如此高的职业发展乃至人生发展平台上，我们把握了当前的就业形势和趋势，深刻理解了社会对人才的需求，积极参与了职业发展的学习和实践活动，充分理解了大学学习、生活和未来职业发展之间的关系，树立了科学的职业观，从而找到了我们职业生涯和就业的支撑点，为我们美好的职业生涯奠定了坚实的基础。我们的职业规划仅仅是一生工作和生活的计划，这实际上是一个假设。因为我们在想象我们未来的工作和生活，我们在职业规划中提到的基本上就是我们未来要做的事情。这就是职业规划充满工作和生活挑战的原因。职业规划是为我们未来的工作和生活做准备，所以我们应该感受到压力。当我们计划职业生涯时，我们应该考虑职业竞争、工作和生活的压力。仔细考虑这些方面后，我们会觉得在规划职业生涯时，会有压力，我们不敢随意设定自己的目标。因为有挑战和压力，我们的职业规划必须现实。‎ 在规划中，一个人必须了解社会和自己，并结合现实和自己的情况。除此之外，还因为职业规划毕竟是对未来的展望，而且未来还有许多不确定性，所以我们的职业规划也需要建立适当的灵活性。虽然这是一个计划，但它不是静态的，所以我们可以说它是现实的。‎ 我的传记让我对自己的角色有了更深刻的理解。这是我第一次系统地回顾这些年来我扮演的各种角色。随着我一天天长大，我对自己职业的理解逐渐加深。对我来说，有必要做一份兼职，为将来积累更多的经验。我也将在科学自我测试后规划我未来的职业生涯，就像老师给我们看的电影《三个白痴》一样。我应该做我喜欢做的事，走适合我的路。不要因为生活中的压力而气喘吁吁。据说职业是复杂的，因为职业不仅仅是一个简单的概念。我们的事业与家庭和社会密切相关。在我们的职业生涯中，我们不仅应该计划我们的工作，还应该计划我们的生活。因为职业活动也是一种生活，所以生活规划在我们的职业生涯规划中是不可或缺的。但是说到生活规划，这不是一件简单的事情。因为有非常明确的职业目标，所以我不会无所事事。由于对工作、职业和兴趣的认可，我将更多地参与学习。虽然只有几节课，但它们就像指导我未来生活的灯。‎ 学完这门课程后，我想我至少学到了以下几点:‎ ‎1、设定目标，借助目标的不断修订来提高自己。‎ 没有目标的人找不到生活的方向。有些人适合当学者。有些人适合当工程师，有些人适合当教师。这些都是根据个人兴趣选择的。有些不一定最适合自己。同样，当我们设定我们的目标时，我们也应该根据实际情况立即调整它们，这样我们才能保持我们最强烈的激情，实现我们的目标。‎ ‎2.人生的旅程是一个蜿蜒的螺旋。一定有风回来的时候。‎ 在实现我们目标的过程中，总会有失败的时候，但是只要我们不失去希望，我们就必须勇敢地朝着我们的目标一步步前进。我们总是相信总会有起伏的时候。今天我们很困惑，明天我们会很强大。用坚强的心去学习目标“永不放弃”所要求的各种技能和品质 ‎3.宽容:冷静地保持尊严。‎ 面对未知的未来和社会，我们肯定会遇到一些委屈、悲伤、不解、怨恨等。在这个过程中，我们可能被迫看到所谓社会的另一面，或者我们可能无法列出我相信我们将来会理解的内容。‎ 只是说说而不是练习假手风格。所以，朝着下一个计划努力 大学职业生涯规划课程体会之二 根据这学期的课程表，本来应该有九节课，但是由于各种原因，没有那么多课，周末的各种活动总是被冲走，导致课堂上不断的进步。‎ 这门课开始时，每个人都很困惑。为什么我们刚进入大学的新生必须选修这门课？当然，教务处提供的课程中仅有的四个字，即就业指导，让我们不禁要问为什么。毕竟，我觉得离找到工作还有很长的路要走。我应该在高三的时候重新开始这门课程。因此，我对这门课不是特别感兴趣。说实话，在课程正式开始之前，我甚至没有读过一本书，所以我很困惑。在咨询高年级学生并参加第一堂课(我们只在课程表的第三周参加了第一堂课)后，我们了解到我们学习的这一部分实际上是职业规划和就业的重要部分。除了为将来真正的职业指导做准备之外，大一的开学更多的是让我们学会规划我们四年的大学生活，以免浪费时间。有效和充分利用大学时间，有针对性地就业和学习自己的专业。‎ 到大一第一学期结束时，我们觉得时间太短，没有时间仔细体验这门课程。在第一堂课上，我们为个人专业探索安排了一篇高度专业化的论文。我以前从未见过这类文章，更不用说写了。但是开头之后，写下来并不难。与此同时，我通过写作这种专业探索，学会了通过回答问题来写作论文的方法，这在后来的思想道德修养与法律基础论文写作中也起到了很大的作用。然而，由于各种原因，我没有通过更多的渠道搜索信息(例如在线搜索)，而是使用了在填写志愿者表格时收集的材料，这不可避免地会导致一些歧义。然而，我认为第一次交作业的时候能通过是侥幸的。事实上，如果我们给更多的时间，我们本可以做得更好。我们分配的书面作业包括行业探索和个人职业规划。我不知道为什么我没有要求交上来进行行业探索，但是为了写职业规划书的需要，我做了一个简单的行业探索。个人职业规划书是这次考试的内容。事实上，这仍然是时间问题。这是非常草率的。因此，我希望这个课程在大三继续提供时能解决这个问题。‎ 为了配合教学，我们学校配备了职前教育网络学校和北森职业评估系统。学校投入巨资。在没有正式评估的情况下，这似乎不太实际。经过一上午的工作和对所有报告的审查，发现这两个系统确实非常好。针对个人缺点的建议和对策非常实用，非常符合个人情况。我保存并打印了所有的评估报告。除了用作写职业规划书的材料外，这些对我平时也有很大的帮助和指导作用。以下是我对本课程教师的评价以及对本课程相关建议的总结。‎ 我们学校就业指导课的老师是邓艳先生。我认为她是一个认真负责的老师，充满活力和热情，这是我最喜欢的类型。课堂气氛非常活跃，教师可以很好地感染学生。然而，不幸的是，我们学院这门课的上课时间不是星期六下午，因为星期六下午总是被各种各样的活动冲走，所以实际的上课时间并不多，导致日程很紧。然而，我们的老师仍然非常负责任。令我们感动的是，她牺牲了午休时间为我们补课，而老师总是饿着肚子，认真回答我们的问题，并把课件发给我们上课。‎ 我对这门课的建议主要在日程表上。由于我们将在三年级继续提供这门课程的下半部分，我们希望我们能安排尽可能多的课程，并且我们将在学期开始时开始这门课程，而不是在学期的下半部分，这样我们就可以希望能够完成整个课程。然而，这种设置也给了我们足够的时间准备作业，因为每次我们离开作业，我们都觉得时间太紧，导致完成的情况不是特别令人满意。我希望这一过程中留下的许多机制能够继续下去，而不是被浪费掉。课程的提前安排主要是基于下半学期会有一些活动会导致很多次不能上课。即使前半部分没有完成，也有足够的时间继续，并且可以更改为更大的时间间隔，例如一周或两周。总之，我认为这门课非常有用。像这样匆忙走过是浪费。总之，这是一门非常有用的课程。就这样。‎