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- 2021-04-25 发布
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2021 年关于培养老师的心得 5 篇
培养老师的心得 1
为了迎接这次教师基本功大赛,我们__小学进行了为期三天的基本功培训,培训中我用心去
领悟他们的观点,吸取精华,他们的教学理念很新鲜,课的设计十分精彩。我想这和他们高深的
文化修养是分不开的,听过看过之后我也受益匪浅。
首先由__老师讲解课件的制作。我听后收获很大。课件的制作,对于我们青年教师来说是一
项最重要的基本功。通过她的介绍,我懂得了课件的制作还有这么多学问。__老师主要讲了六个
方面的问题:1.自制教学课件展示。2.教学课件概念与理解。3.课件的特点。4.课件的分类。5.开发
工具。6.怎样用 powerpoint 制作课件。讲解细致,通俗易懂。给每位教师一个难忘的学习机会。
重点讲解了怎样用 powerpoint 制作课件。以前我在制作课件时,只是制作比较简单一些的,制作
完之后还不完整,封面设计不知该怎样制作,通过学习之后,制作幻灯片的知识已经基本掌握,
为以后的教学工作打下了良好的基础。因此,我们要不断学习,不断进步,以便适应今后的教育
教学工作。
然后由___老师做语文学科的基本功汇报。_老师是我们__市师德标兵,是__小学的骨干教师,
个人素质比较高。首先介绍如何推荐一本书:1.说说读书的好处。2.作者简介。3.内容简介。4.推
荐的理由。她主要介绍两本书,一本是魏书生著《班主任工作漫谈》,另一本是苏霍姆林斯基著
的《给教师的建议》。给我留下了深刻的印象。听了她精彩的介绍,看了她写的绝妙文章,更主
要的是掌握了推荐书籍的方法,真是收获不小。然后介绍怎样说课,层次分明,条理清晰。语言
生动,精炼。
___老师是一名年轻有为、成绩卓越的教师,她汇报的是《语文教学标准》解读,理解透彻,
清晰易懂。___老师是一名新参加工作的老师,但她很有能力,运用新理念、新思路、新方法去教
育教学,这点令我敬佩。这次她讲授的练习题的设计有六种令我耳目一新,这六种方法分别是:
一、兴趣性练习。二、分层性练习。三、探究性练习。四、生活性练习。五、开放性练习。六、
应用性练习。教师根据教学内容和学生心理特征、认知水平合理采用练习方法,会大大提高教学
效果。
还有其他几位年轻有为的教师也做了不同学科的汇报。总之,这次培训,对我来说,是一次
难忘的充电机会。作为教师,我体会到要终身学习,平时要勤读书、勤思考、勤动笔。只有及时
地充实自己,提高自己。面对竞争和压力,我们才可能从容面对,才不会被社会所淘汰。__小学
给我们提供了这个再学习、再提高的平台,让我们聚集在一起相互交流,一起学习,取长补短,
共同提高。在今后的工作中把我学到的知识运用到教育教学中去,争取做一名适应新时代的优秀
的小学教师。
培养老师的心得 2
通过对几种教育法规的学习,我了解作为一名教师最基本的义务——教书育人。教师应无私
地将知识传授给自己的学生,维护自己的学生,并关爱他们,以自己高尚的品行为学生树立起榜
样。面对后进的学生,不能采用暴力或体罚等行为,而是应该用加倍的爱去帮助他们进步,这不
仅是从职业角度,更是从法律角度对教师的义务作出了规定。教育不仅是教,更是教与学互动的
一个过程。一味地向学生灌输书本知识只是一个教书匠的水平。只有通过在教育中不断学习,在
学生实际情况的基础上对教学有所创新,才能逐渐提高教学水平。 在培训期间,最让我印象深刻
的就是关于<<教师职业道德>>。谈到职业道德,其实每一项职业都要求具备一定的职业道德。但
是对于教师这个职业而言,就显得尤为重要,且具有一定的特殊性。因为作为一名教师,一言一
行都是学生眼中的榜样和标准。教师在学生心目中的地位是很高的,在某种年龄阶段,教师的形
象之高大甚至超过他们的父母。所以,教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。教师
必须具备高尚的职业道德,这一点非常重要。
我觉得教师的职业道德,集中体现在教育责任感,关爱学生和工作效率上。教育事业关系着
下一代的身心发展,关系着祖国建设的明天,是中国建设中举足轻重的一部分。教师的工作责任
感应该是极其强烈的,只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力,才能真正意识到自己职
业的重要性而投入全部的精力。教师要时刻注意自己的言行并留意学生的反应和变化,为学生树
立好的榜样,改正不良的习惯都是教师的基本责任。如果缺乏对学生负责的心态,又如何将工作
热情融入自己的工作中呢?更别谈兢兢业业地为学生服务了。 光有责任感还是不够的,教师不应
只成为学生的导师和帮手,更应该是学生的朋友。所以关心、爱护学生是一个好教师最起码的道
德,是强烈责任感的体现和升华。关爱学生首先
应当是对学生人格的尊重,以公平客观的眼光去看待和评价每一个学生,不能以偏见、片面
的态度对待他们。除了关心他们的学习以外,还应关注他们的心理健康,引导他们向着积极、乐
观、上进的方向发展。除了关心他们在校的行为,还应了解他们课堂以外的生活,以便及时、适
当、全面地帮助和引导他们健康成长。
教师的职业道德还体现在工作效率上。教师最重要的职责就是教书育人。教师应无私地奉献
自己的知识,传授学生先进的文化,提高工作效率。教育可以是一件普通的事,也可以是一件艰
难的事,关键看一个老师如何看待。如果只是单调地将自己肚中的知识塞给学生,这就是件简单
的事。如果要在知识传递的过程中,既能引导学生举一反三,学会学习,又能懂得思考,充分发
挥主观能动性,这就是件艰难的事。优秀老师能在不同的条件下,坚持不懈地研究教学方法,有
所创新,有所成就,这是非常不容易的。也为我们新教师树立了楷模,时刻教育我们不能在工作
中只积累经验,更要边教边思考,有所实践,有所创造。
培训内容中,对加强师德师风建设这部分内容我也有很多感受。到底什么是师德师风?师德,
是教师职业道德、师风,是教师的行为规范。师德师风对一个教师特别重要。因为,教师是学生
行动的标杆。“其身正,不令而行;其身不正,随令不行。”爱岗敬业,教书育人,为人师表,诲人
不倦??。这些都是师德师风的体现。
短短的几天的培训学习,令我的心情久久不能平静,可以说是我这近六年来教学生涯中,一
次难忘的学习交流。在学校这些勤恳敬业老师的发言中没有多少华丽的辞藻,却流露出大光华人
的那种朴实真诚、谦虚好学,勤奋敬业的工作态度,让我在这次学习中受益匪浅,百听不厌,百
学不倦。
我想,“作为教师,不仅是一个学者,她更应该是一个研究者,”在教学育人的过程中,我们
教师必须以局内人的身份“进入”生活本身,“入乎其内”,根据教学现场当时的“内在真实”,来展示
教学的真实面貌。
在教育这个舞台上每天发生着许许多多平凡的和不平凡的教学故事,这些在教育教学活动中
所发生、出现、遭遇、处理过的各种事件,不是瞬间即逝,无足轻重,淡无痕迹的,它会长久的
影响学生和教师的教育教学。从培训中老师所谈的这些亲身经历的事件中,我们能够学到很多东
西,得到很多大启发,甚至会产生心灵的震撼。
“十年树木,百年树人”,踏上了三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样
才能做一名好教师呢?,通过培训,我认为,热爱学生,尊重学生是教师最基本的道德素养。
经过培训学习,我更坚定了自己“教书育人”的思想,要逐步从以下几个方面努力去做,完善
自己。要坚定不移地热爱自己的教学事业。
(一)“做一天蜡烛,就要发一天光;做一只春蚕,就要吐一寸丝。”这是我的教育观和思想观。我
不会有“当一天和尚撞一天钟”的逍遥懈怠思想,有的就是一种教师的使命感。因为我深深地懂得:
教师的工作是神圣的,也是艰苦的,教书育人需要感悟、时间、精力乃至全部心血的付出。这种
付出是需要以强烈地使命感为基础的,是要以强烈的责任心做代价的。一个热爱教育事业的人,
是要甘于辛劳,甘于付出,,甘于无怨,这是师德的首要条件。
(二)要热爱自己的学生
教师必须关爱学生,尊重学生的人格,促进他们全面健康地发展。这种热爱,首先应该是温
暖的,是充满情感和爱的事业。作为教师,应该多与学生进行情感上的交流,做学生的知心朋友、
这种爱也需要教师对学生倾注相当的热情,对他们给予各方面的关注,从心灵上、思想上、身体
上、学习上去关心、热爱、帮助,把教学中存在的师生的“我”与“你”的关系,变成“我们”的关系。
爱使教师与学生在相互依存中取得心灵的沟通,共同分享成功的喜悦,分担挫折的烦恼。
通过培训,我懂得了怎样去爱学生。“爱”是一门艺术,能爱是一个层面,善爱则是另一个层
面、作为教师,今后我要努力做到能爱、善爱,去关爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”,
要爱他们具有极大的可塑性,要爱他们在教育过程中的主体能动性,要爱他们成长过程中孕育出
来的一串串的成果。
“爱”要以爱动其心,以严导其行;爱要以理解尊重,信任为基础;“爱”要一视同仁,持之以恒;“爱”
要面向所有学生。
(三)要鼓励自己“学无止境”
我要在新学年里,不断学习他人的新经验,使自己具有一桶源源不断的“活水”。如果不强化“自
育”意识,力学苦练,做到“问道在先”“术业有专攻”恐非易事。
以上是我几天培训所感。我会在今后的教学工作中,时时处处以师德规范自己,将爱心洒向
学生,把知识传授给他们,让学生真正做到德、智、体全面发展,成为“骄傲”的九十年代后们。
培养老师的心得 3
通过参加基本功训练,收获颇多。从中体会到一些教师自身的魅力和独特的思维,感受到他
们身上的魅力和风格。就这次活动,下面我谈几点体会:
一、确实提高我们教师的自身素质,勤练、多练、坚持练“三字一画”。只有教师的自身素质
提高了,我们的课堂教学才能充分的发挥作用,教师驾驭课堂的能力也就提高了,总而言之,教
师的专业素质过硬,综合能力强,我们的课堂教学的时效性才能得到很好的体现。
二、从课堂组织来看,教师应该加强对新的教学理论的学习,并在教学实践中进一步的体会
与理解,课堂上用心教,用心与学生交流,真正的把握好教学目标,吃透教材,准确把握教学重
点、难点,用文本去教,然而又不局限于文本,而是根据学生知识的掌握情况,合理开发和生成
课堂资源,让学生的学习在把握文本的基础上,有效的扩展下去。教师着力培养学生的综合的运
用能力,切实让学生“活”用数学,用“活”数学。
三、老师们教学内容的设计制作多媒体课件,通过教学片段和说课的展示,可以看出老师们
真的是用心去做了,而不是去应付。老师们在这次活动中也进一步得到了锻炼和提高。
另外,校领导对此次练功活动做了点评,讲授了教学中存在的问题,也让我学习到很多实用
的的教学理念和教学方法。比如:教师该怎样更新教学观念。(教师要立足点点高一些,不要局限
在上好每一节课,而是要立足于你想把学生培养成怎样的学生。)课堂教学重在课堂常规,与教学
目标的有效完成。
教师基本功有一阶段了,是一个良好的开始,我们应该把自己的各种基本功融会贯通地运用
到教学中,更好地为教育教学服务。我们的追求不会停止,学习更不会停止。新的课程改革对我
们教师提出了更高更新的要求,所以今后我会在每一个教学环节中多动脑筋,多实践,多反思,
大胆用新的教学理念去指导实践。
培养老师的心得 4
假前学校组织了为期三天的教师基本功培训,我有幸听了多位教师的汇报,她们讲得十分精
彩,通俗易懂,我想这和他们高深的文化修养是分不开的,听了这些我受益匪浅。
新课程改革是一项系统、复杂的工程,需要各方面的关注和支持。在听课之前,我总是认为
新课标实施起来有些困难,毕竟各地条件不一样,有些家长望子成龙的急功近利观念太强,他们
倾向于应试教育,认为儿女只要考取大学就万事大吉。但我听了各位教师的课后才知道任何改革
在其初期都会产生阵痛。我们人民教师面对的不仅仅是学生,而且还要面对学生的家长。如果不
搞好课改又怎么会培育得出高质量的创造性人才呢?只有实施课程改革,才能培育学生创造力。
想给学生一滴水,教师就必须具备一桶水。这几天几位做课教师讲的课就充分印证了这句话。
她们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识,讲得通俗易懂,让我们深受
启发。我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子,将他们教育好是我们的责任和义务。这就要求
我们加强"教育艺术"的学习,加强科学文化知识的学习。我们只有不断的加强学习,不断加强修养
才能胜任教育这项工作。
课程改革现在虽然还处于探索阶段,许多未知的领域需广大教师去进行认真摸索和总结。经
过这一次的培训,认识到我们每一位教师都应积极参与到课程改革中去,不做旁观者,而应去推
动它朝正确方向发展,做一个课改的积极实施者。我想只有经过全体老师的共同努力,新课程改
革就会遍地生根、遍地开花、遍地结果。
培养老师的心得 5
“培训是一种福利”。的确,学习是紧张而忙碌的,但又是充实而快乐的,我们的确在享受“学
习”这种福利。为期五天的培训内容丰富,通过学习各级教育专家的专题讲座,既有观念上的洗礼,
也有理论上的提高,既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的五天,也是促进
我们教学上不断成长的五天。下面谈一些自己参加培训的体会。
一、树立师魂意识,从思想上筑牢教学基本功
教书育人是教师的神圣天职,“师者,所以传道、授业、解惑也”。教师肩负着为社会主义现
代化建设培养合格专门人才的重要使命,这就要求我们不但要具备从事教育教学工作所必须的教
育法规、教育科学、心理科学等方面的理论知识和过硬的专业知识,而且要有热爱教育、热爱学
生的高尚师德和良好的职业道德。永远把学生放在第一位,把教学质量放在心里,把学生的口碑
作为衡量自己业绩和工作水平的重要砝码,自己才能更好地履行教师的职责,胜任教育教学工作,
才能成为一名合格的教师。
二、提高自身素养,从理论上筑牢教学基本功
只有不断学习,才能不断进步。在当前知识爆炸的时代,如何实施素质教育,如何进一步提
高教学及管理水平,是摆在我们每个教师面前最现实的问题。因此,我们不但要多读书,从书本
上学;而且要多听课,跟老教师学;多交流,跟同事学;多总结、反思,跟实践学。只有这样,我们的
理论和知识才能不断丰富,不断更新,我们的业务素质和职业能力才能不断进步,不断提高。我
坚信,在领导的亲切关怀培养下,在老师们的无私帮助下,在自身的勤奋努力下,我们这些教师
一定会成为教育战线上的精兵强将。
三、强化施教能力,从实践上筑牢教学基本功
“打铁还需自身硬。”上好一堂课,教师首先要有真功夫。教师的文化素养、教育理论基础、
专业知识和实践经验、综合素质和教学能力,独特的教育感悟,科学的教学设计,充分的教学准
备,灵活的教学方法是上好每一节课的根基。只有这样,每一名教师才能够适应时代的要求,创
造出精彩而富有生命的课堂。首先要认真备课试讲,把教学目标定准、教学环节弄清、把教学内
容吃透,提前“预演”,及时发现问题,解决问题;其次要灵活组织教学,按照教学设计精心组织教
学,实时把握学生的学习状况,及时调整教学方法和手段,有效控制教学目标的实现,确保教学
质量和效果。最后要注重激励和启迪,要充分调动学生的积极性、主动性和创造性,既不能实施“填
鸭式”的满堂灌,也不能进行“放羊式”的自由学,要有计划、有步骤、有目的的创新教学模式,做
到课前有问题、课中有讨论、课后有思考,真正把一堂课讲活、讲精。
我深深感到,这次青年教师基本功培养是我教师生涯上的一个新的起点,进一步加强了我对
教育这一职业的热爱。作为教师的我,一定以积极的心态、坚定的信念,忘我的精神,不断前进,
提高自身素质和能力,在教育沃土上展现自己的风采。