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英语课心得体会最新汇总 精品文档，仅供参考 英语课心得体会最新汇总 每个星期二下午，我们都要上一节英语兴趣课。 快下 课了，英语老师正要发作业本和布置作业的时候，教室里闹 哄哄的，接下来小编在这里给大家带来英语课作文心得，希 望对你有所帮助! 英语课作文心得 1 英语念起来干枯无聊，我偶尔往前面望去，有一排同学 没事可做，竟然搞起敢死队的工作——在英语老师的眼皮子 底下看漫画书，晕。更为巧合的是??竟然都是坐在一排的人! 怀疑是不是串通好了的呢。 敢死队员 1 号：小心翼翼型 这位队员一边看着书，一边虎视耽耽地望着老师。瞧， 他刚翻一页，就抬头看看老师，接着又翻一页，然后有抬头 望望老师，这样重复循环，真不知道他把内容看进去没有。 看见老师的目光没有扫向他，他赶紧抓住机会连翻几页，然 后突然抬头，盯着老师。 敢死队员 2 号：动作怪怪型 这位队员可有点怪了，看着书，一会儿掏掏鼻子，一会 儿打打哈欠，一会儿摸摸耳朵，一副惟恐天下不乱的样子， 好像不让老师发现他的举动就不甘心似的，真是个怪人。 敢死队员 3、4 号：谈天说地型 这两位同学有些不把老师放在眼里了，边看书边聊天。 我隐隐约约听见他们说冒险岛 OL，说漫画内容，说小说，说 娱乐咨询，就连老师和同学的目光扫向他们，也无济于事。 敢死队员 5 号：边学边看型 这位同学好像有些明白学习的重要性，看了几分钟的书， 马上立起来听老师的讲课。课上一半时，老师为了扫查班上 的“敢死队”，把同学们一个叫起一个问问题。这下可让这 群敢死队员们开始惶恐不安了，他们连书都顾不着看呢。而 这位队员呢，看一会儿就学学，这一招算是对他的“MISS” 了。 敢死队员 6 号：理直气壮型 这位同学可是班上的霸王级分子了(注：别乱想，不是 我啊)，他可是一人之下，几十人之上，谁敢对他不敬，他 的落雷马上就落在你头上了，(注：我已经欠了他 3 顿打了， 要不是我能帮他弄电脑作业，我早就魂飞天了)因此每人敢 告发他。不知是她的好运还是老师放水，他这样看了一堂课， 竟然都没半点被批评，真太不公平了!! 谁知道，老师从天而降，为了抓住敢死分子，居然来个 背后突袭，到所有座位后边地毯式搜索。5 名敢死队员“唰” 地一声，在同一时间内放下书，装起“乖乖”。只有敢死队 员 6 号稳如泰山，而老师的目光明明瞄准了他，可老师却好 像在放水一样，竟纵容他在自己眼皮子底下活动，真气死人 了!而其他 5 位的敢死队员便无机可乘，只好乖乖停课，唯 独 6 号占了便宜。 英语课作文心得 2 来我们班上英语课的是一位姓陈的男老师，他在其他班 教英语都是十分的出色，几乎可以与城市里的英语教师相提 并论。他刚走进教室门口，我喊：“起立。”没想到竟受到老 师的批评，为什么呢?原来在上英语课时只允许用英语，不 能用普通话。这时引来了同学们的一番大笑，也是，我毕竟 做错了，心里感到一点儿自悔。老师并没有说那么多，只是 叫同学们翻开课本第一页，学习二十六个字母的写法，这太 简单了，以前在三年级时就已经学过了，写出来更熟悉。由 于是学过了的知识，大部分同学都没认真听老师说，只有少 数几位在听而以。讲完了，就叫一个个同学在黑板上各写一 个字母。我是第一号，所以由我先写，“l”是二十六个字母 中最容易写的一个，为了节省时间，我就选这个字母在黑板 上一竖，搞定，这真是太容易写了，当我走下讲台时，老师 叫我站住，这次我又做错了什么?老师抓住我的手，说道：“同 学们，你们看，这就是不认真听讲的后果，这们同学写出来 的字母一点都不对，二十六个字母中的‘l’虽然易写，但 也有要求，就是这个字母的尾端要加上一个钩，这才对，不 是随便画上一竖，就好了。”由于我上课没认真听讲，写字 母又写错了，因此老师罚我把这个字母按规定的要求写三十 次。天啊!只是写错了，就要写三十次，英语太难学了。当 我回到了座位上，有几个同学在笑我，我惭愧地低下了头。 老师连续叫十到二十号的同学上来写，写完才发现只有两位 女同学正确。老师越看越气，往讲台上一拍，说：“不用写 了，我从来没见过这种班级，我还以为能教出一班尖子班， 这实在让我太失望了!各位同学听着，每人各写三十次，明 天上交，不交就别上英语课了。”如果再加上三十次，那我 不就是要写六十次了吗?这时下课铃响了，老师气冲冲地走 出了教室，我马上拿出笔和纸，写了三十个字母，跑向英语 老师的办公室，拿给老师看，老师一看，对我说：“不错， 知错能改，这才是班长的风范，去吧，这次算通过了，不过， 下不为例哦。”我点头说了一名英语：“yes。” 这一堂英语课，使我向英语人生跨进了一小步，使我明 白英语真正的困难度。不过，我决定了，英语，我一定要学 好，以后都不会改变。 英语课作文心得 3 今天，我上了一堂有趣的英语课。它是怎么个有趣法呢? 别急，听我慢慢道来。 其实呀，是这么一回事儿，上课的时候，英语老师拿着 英语卡片让同学们念，说谁念对发给谁。老师请了高文天， 可小高念对了，老师也不给他卡片。小高急了，脱口而出： “我出高价买下来!”英语老师说：“出高价我也不卖!”小 高再三请求，老师终于心软了，免费送给了他。接下来刘奔 同学也得到了卡片。。。。。。 卡片念完后，老师该收卡片了，刚要收刘奔的，高文天 冷不防大吼一声：“不要上交!”这一声巨响，震惊了全班人! 我在旁边添油加醋：“小高，看你平时挺斯文的，什么时候 学会暴力抗议了?”我这么一说，引得全班同学哄堂大 笑。。。。。。 刘奔的卡片还是乖乖的上交了。该收高文天的了，小高 连连摆手：“不要呀!不要呀!”我趁机煽风点火道：“我说小 高呀小高，果汁喝完了(卡片上的英语是一杯果汁)，你还不 还，这就不对了吧。非得让老师求你不成?”小高被我这么 一说，心里也不知道怎么想的，大概是有点恼羞成怒，一下 子把卡片扔进了垃圾筒里了。英语老师立刻板起了脸：“快 给我拾去!”小高头摇得象拨浪鼓似的。老师连请了三四次， 小高才肯出马。拾来了以后，他还是不肯交。于是老师就说： “给我念单词，念对了才能给你。”高文天开始念了，一遍 又一遍，一句又一句，可是这么多都白念了——他全念错了。 英语老师让我来修改病句。我一个箭步上前，把小高手中的 卡片夺了过来，向他扮着鬼脸说：“哥们，你喝果汁的钱， 我一个人全包了!”小高皱着眉头央求道：“兄弟，还是让我 来吧!”我紧盯着小高的眼睛说：“哈!你兄弟我仁义、讲义 气，你的钱我还是不收了!”说完，就一口气领读了三四 遍。。。。。。 哈哈!这一节好好的英语课，就好象变成了笑话课。可 是我相信，这一“闹”，课上学的知识，大家一定会记忆更 深刻，掌握得更牢固。我真庆幸能遇到这么好的老师，让我 们在快乐中、在欢声笑语中轻松学到了知识! 英语课作文心得 4 今天，是我在浙江图书馆上英语培训班的第一天，下午 两点，我早早地来到了图书馆，一进教室，就听见有人对我 打招呼说： “Hello!”我回过头去一看，啊，站在我面前的竟是一 位披着金发的外籍女教师，我连忙用英语回答：“Hello!” 上课了，那个英语老师用熟练的英语说道：“My name is Jeasy，I’m from America…”说完之后，又用了几句令人 会笑掉大牙的中文：“下面请同学们做一下自我介绍!”刚说 完，全班同学都笑了起来，因为，那几句读得不标准的汉语， 真逗人好笑，有几位小朋友笑得都流眼泪了。轮到我自我介 绍时，老师问我有没有英文名，我笑着回答到：“Rose!”“你 的名字真好听!”正在这时，有一位外籍教师又走了进来， 我本以为她跟 Jeasy 老师一样，只会说不标准的中文，可没 想到，她看见我们立刻打招呼说：“小朋友们好!”而且口齿 也非常清楚，顿时，全班同学都张大了嘴巴，惊讶地说不出 话来。随后，那位外籍教师又对我们说：“我还会讲广东话 呢!从今天起我就是你们的翻译老师了。”就这样，上半堂课 不知不觉地结束了。 五分钟后——下半堂课开始了。Jeasy 和我们的翻译老 师说了一些我们听不懂的英语，不过，在整句话中，我听懂 了一个关键词： “Play game!”听了后，我心中暗暗高兴，想：太棒了， 有游戏玩了!老师们的交谈结束后，翻译老师对我们说：“下 面我们玩一个游戏，名字叫‘吊死鬼’，游戏规则是这样的： 老师在黑板上画几条横线，让你们猜单词，有几条横线，就 说明这个单词有几个字母。如果同学们猜错六次，那么， Jeasy 老师和我就算赢了!”同学们听了后，齐声叫：“好!” 游戏终于开始了，老师先在黑板上画了四条线，画玩后， 教室里面一点声音也没有，因为同学们都在想会是哪个单词。 “head”，“nose”， “hand” ，“pear”， “foot”， 五个单词都没有猜对，眼看我们就要输了，突然，我注意到 老师的衣服，是粉红色的，我马上脱口而出：“ pink”,老 师笑了，说： “yes!”“赢了，我们赢了!” 教室里顿时成了欢笑的海洋! 英语课作文心得 5 五一节，英语老师要参加“希望英语风采”大赛，害怕 考砸丢脸，无奈就参加了赛前辅导班。一清早我带着一堆烦 恼来到培训中心，刚一入座就发现像我等害 ry 怕英语的大 有人在，“英语凭什么占用我们的休息时间?”“英语、英语， 我恨死你!抱抱怨声不绝于耳，一个扎着蝴蝶结的小女孩尖 声尖气地喊：“我一辈子都爱国，都不出国门，我学英语有 什么用啊?”一个阴样怪气的声音从角落传出：“是啊!要是 咱的祖先把全世界都征服了，咱就只要学汉语就成了。”正 当我们寻找是谁发出的怪声时，一个大个子的外国人走了进 来。 这个外国人长着一头凌乱而稀疏的黄发和一双深陷的 蓝宝石般的眼睛。有趣的是他穿了件中国特色的红马甲。后 面的人笑称：“这就是传说中的外籍老师。”这老外竟然听懂 了我们的小嘀咕。笑眯眯地盯着我俩，故意清了清嗓子：“yes, I’m Pual. I come from canada ”说着说着，他竟不由自主地站到了桌子上，我们惊得 目瞪口呆，这成何体统?哪有站在讲台上上课的老师! 过了一会儿，Pual 开始问名字。第一个问的是我，他一 副嬉皮笑脸的样子：“What’s your name?”“back!”我 响亮地回答，谁知 Pual.听后，张大了嘴，挠了挠头：“Back home?”随即又撩起他可爱的小马甲，指了指自己的背：“Is it?”全班立刻哄堂大笑，。我气得直拍桌子，他竟然说我是 脊背。再看看 Pual，对我又是挤眉弄眼，又是拍掌，好象在 为自己的恶作剧的成功沾沾自喜，活脱一个调皮捣蛋没长大 的男孩。不过，他一闹腾，到让我记住了我的英文名字的多 重含义，有点意思，接着学。 Pual 又开始了第二轮发问：“Do you like KFC?”这 时一个瘦小的小男生站了起来：“Yes I do. Because chicken is very delicious and I ’ m very thing.” Paul 连忙用手捏住肚子上的肥肉,用不连贯的中文 说:“我可以给…给…你.”我们又是一场哄堂大笑.。Pual 快成“行为艺术家”了。不知不觉中，快下课了，大家都学 得很好，有人甚至声称愿意再上十节课。 这真是一堂有趣的英语科，它教会了我在联想中学英语。 英语课心得体会最新汇总