2021石宏事迹心得体会5篇 5页

2021 石宏事迹心得体会 5 篇 石宏事迹心得体会 1 初夏，坡脚村的田间地头，庄稼正撒着欢地生长，到处都是浓郁的绿色，让人觉得生机 勃勃。“要说起我们坡脚村，虽然地少，但我们有自己的发展思路，地不够种，我们就搞经 济作物种植，搞养殖，搞运输，这几年，大家的日子是越来越好，盖上小洋楼，开上私家车 的也越来越多。我们村还建起了大牲畜交易市场，石丫口村小组还评得省上的文明村呢!” 村总支书记甘登培自豪地向介绍道。 “要说我们村这些年来的发展，真是离不开挂钩扶贫单位的支持，特别是石大哥，要是 没有他，我们村不可能发展得这么快……”甘登培说着说着，眼里满是泪水，五十好几的一 个汉子，竟然就这样吸着鼻子，眼泪吧嗒吧嗒地流了下来。他嘴里的石大哥，就是文山州森 林公安局派来坡脚村扶贫的干部石宏。 甘登培当了 20 年村支书，到他们村下乡的干部见过不少，可石宏却是少有的他打心眼 里佩服的人。 甘登培还记得第一次找石宏办事的情景。他拿不准这个州局的副局长是个什么样的人? 他们鼓足勇气，提出了村里面临的两个问题：一个是村委会的办公条件问题，没有电脑，开 展工作太不方便，没桌子没板凳，党员开会只能东一个西一个地蹲着;另一个问题是石丫口 小组的进村道路一直没有修通，眼看农忙季节就要来了，村民们运输肥料不方便啊。 眼前这位副局长，一直非常有耐心，听完后告诉他们说，不要着急，我们一起来想办法。 几人回去还想：到底有几分希望能解决?可他们回去没几天，就发现这个扶贫领导真的在帮 他们做事情了，买来电脑、拉来桌椅板凳，又找人多方协调，一个月内就把石丫口村小组的 进村道路修通了。这下，大家才明白，这个“石局长”，并不是来打“蘸水”的。 “石局长”来了，一来就把坡脚行政村 12 个村小组转了个遍。他到老百姓家里拉家常， 吃饭也不挑挑拣拣，大家都觉得这个“石局长”真没有领导架子，从那以后大家都不叫他“石 局长”了，而是改口叫他“石大哥”。 看到鱼塘堡村 40 多户人家吃水困难，他跑县里、跑州里找物资，争取资 金，不到两个 月的时间，一个容积 300 立方米的水池建成了，解决困扰鱼塘堡村多年的饮水难题。协调物 资，把村里的一个烂泥塘用水泥打平，建起了活动广场，买来四季清香的桂花树种在周围， 让村民们也有了休闲娱乐的场所;帮助协调资金，架起了自来水管，拉到村民家中。 最让甘登培感激的，是石宏对坡脚行政村发展方向的指点。石宏到村里之后，通过考察， 结合村里的实际，出了几个主意：养牛;种中药材;发展运输业;鼓励农民外出打工。为了方便 养牛的农民就近交易，减少成本，石宏又到处跑资金物资，在坡脚村建起了大牲畜交易市场。 如今，坡脚的大牲畜交易市场远近闻名，每到街天来这里交易的人们络绎不绝。 甘登培和村里所有人一样，感激并发自内心地喜欢着石宏。看到村里有困难户，石宏还 会拿出自己的衣服给人家，又怕伤了对方面子，于是告诉对方“这是上级组织送来的慰问品”。 可是，石宏有时候也很古板，去老百姓家吃个饭，他非要掏钱出来给，不要都不行。 “他说过，做人要‘知足常乐、量力而行、有所追求’，这句话，我会记一辈子!” 石宏事迹心得体会 2 一、总以班主任的标准严格要求自己 几年前，作为青年教师的我，也曾坐在台下聆听过徐老师的课——石宏到马山县马山中 学做《教师的思与行》专题讲座。“原来我以为教师不过是一名教书匠，让学生在考试中获 取最好的成绩就行了。但是石宏老师的一席话让我彻底改变了这个想法。”听了讲座，“深读” 了石宏的故事之后，自己获益良多，石宏说的“教学生三年，想学生三十年，想国家民族三 百年”，让他感受到了教育的责任和力量。 二中的师生说起石宏老师的故事，印象最为深刻 的是：“徐老师经常在办公室加班到很晚，他办公室的灯是南宁二中温馨的一盏灯。”如今， 总是严格要求自己，总是以班主任的标准严格要求自己。“多关注学生的特点和喜好，因材 施教，让学生自然地成长。”作为一名地理老师我要求自己不断钻研教学，不但要让学生学 到地理知识，还要把地理中的情怀融入课堂，让学生感受到漫长历史的情怀。 二、做一名惟愿花儿朵朵开的老师 今年 5 月，为进一步推进全市教师队伍建设，市教育局在全市教育系统开展 向石宏同志学习的活动，号召广大教师员工以先进典型为榜样，加强师德修养，努力钻 研业务。“听了徐老师的故事后，让我们老师感触很多，大家在教研组会议中谈心得体会， 思考怎么在自己的教学岗位上不断提升自己。”经过开展学习活动，学校老师的工作态度更 加积极了。工作中偶尔会产生疲惫感。“我觉得自己付出了很多的爱，但是学生为什么不理 解，有时会为了这些问题烦恼。”石宏的故事对她而言，像一个超级正能量，会激励她克服 这些负面情绪，继续勇往直前，做一个不求回报“惟愿花儿朵朵开”的老师石宏让我更懂得 如何去承担自己肩上的责任。“徐老师工作做得很用心、细致，对习题收集很仔细，而且会 根据每一个孩子的特点去培养。”在遇到工作敷衍一下也能过去的时候，想一想徐老师，她 便会重新打起精神，拒绝马虎态度，全身心投入工作。 三、“要为成就学生的幸福人生而教” 一是石宏检查班级卫生，不看地板，不看角落，而是踮起脚，看黑板顶部的边缘，因为 他认为，把别人看不到的细节做好的学生，才是能够成就自己人生精彩的学生。二是石宏经 常问班里的学生这一句话：“你们除了学习好还有什么?”“从这些小事看出，徐老师是把培 养孩子的品质品德放在第一位的，育人先立德。” 四、爱党爱国、忠诚于党的教育事业 严格自律的政治品格;学习他立德树人、为人师表、大爱无私的道德情操;学习他敬业勤 业、求真务实、潜心育人的实干作风;学习他淡泊名利、任劳任怨、甘为人梯的奉献精神。 要以石宏同志为榜样，坚定理想信念，立足岗位、爱岗敬业，团结友善、乐于奉献，在平凡 的岗位上做人要实、干事要实、创业要实。 “做一名教师，为什么而教，为成就学生的幸 福人生而教。”听了石宏的故事，我对教育事业理解更深了：“我要向徐老师学习，以生为本， 爱生如子，花更多的心思和精力在学生身上。” 石宏事迹心得体会 3 “有一种精神，鼓舞我们前进。有一种梦想，叫做教师情怀。”近日，马山县马山中学 开展向教育系统党员楷模——石宏同志学习活动，全校教职工参加了活动。活动中，该校党 总支书记李毅简要介绍了石宏同志的先进事迹，“石宏同志以‘教学生三年，想学生三十年， 想国家民族三百年’的情怀忠诚于党的教育事业??。”李书记结合“四有”主题教育实践活 动和教育系统师德教育活动，通过石宏等身边的生动例子，向学校全体教职工提出了殷切希 望：成为善良的人、能够爱岗敬业、争当师生榜样。通过学习活动使全校将徐教职工华同志 无私奉献、爱岗敬业、一生育人的精神深深根植在心中。 “一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘。”这是国家模范教师、南宁市道德模范 石宏的真实写照。从教 23 年来，石宏以爱执教，严谨治学、甘于奉献，培养了一批又一批 优秀学子，展现了一名优秀教育工作者的高尚品德。石宏的故事经媒体报道后，我被他的故 事感动，还有人以他为“坐标”找自身差距，把感动化作实际行动，努力钻研业务，争做新 时代“四有”老师。 石宏事迹心得体会 4 当前，我县上下正在奋发一心开展精准扶贫精准脱贫工作，石宏同志是在我县扶贫攻坚 工作中涌现出来的模范典型。为充分发挥先进典型示范引领作用，全面推动学先进促转变带 工作，形成学赶超的浓厚氛围，确保精准扶贫精准脱贫工作扎实取得成效，推动经济社会事 业全面发展，广南县“四抓四强化”深入学习石宏同志先进事迹。 一是制定方案抓落实，强化组织实施。县委领导高度重视，要求“两学一做”办及时制 定下发了《中共广南县委办公室关于印发在“两学一做”学习教育中深入开展向石宏同志学 习的实施方案的通知》，明确将学习石宏同志的先进事迹作为“两学一做”学习教育常态化 制度化的必学内容，纳入党建责任清单，强化督促检查，要求全县各党组织把学习石宏同志 先进事迹作为重要政治任务来抓紧抓实，摆上学习活动的重要日程，加强领导，精心组织， 周密部署，扎实推进，确保实效。 二是整合资源抓宣传，强化氛围营造。通过整合宣传、党校、文广体、文工团、森林公 安等人力资源，结合石宏同志生前工作地方、与其工作的同志、所经历的事，组织拍摄一个 专题片、开展一个主题报告会、成立一个专题宣讲团、编一个石宏情景剧，以鲜活的人物事 迹，用通俗易懂的语言，采取“身边人讲身边事、身边事教身边人”的形式，通过报告会、 宣讲会、群众会、歌剧、舞蹈、视频、微信、千堂党课进基层等方式大力宣传石宏同志先进 事迹，让石宏精神传遍广大党员干部和基层群众，营造出砥砺奋进的良好氛围，以此促进党 员干部转变作风、坚定信念、牢记宗旨、服务群众，推动工作。 三是创新载体抓学习，强化学习效果。结合党委(党组)中心理论组、“三会一课”、QQ、 微信等开展集中学习、个人自学、专题讨论，让广大党员干部了解石宏同志先进事迹，在他 身上所具有的、表现出来的崇高品质。通过讨论，畅谈心得，对照先进查找差距，找准工作 目标方向，在扶贫攻坚战中明白“我该做什么、怎么做的问题”，进一步坚定理想信念，不 忘初心、忠诚干净、勇于担当的誓言。比如：地震局在学习讨论中，党员们畅谈了自己的学 习心得，纷纷表示，要以石宏为榜样，像他那样对党忠诚、个人干净、敢于担当，当事不推 责，遇事不避难，在扶贫攻坚的决胜阶段，始终与县委、县政府保持高度一致，不忘初心、 扎实工作，身体力行地把党的方针政策落实到基层和群众中去，真心实意为人民谋幸福，用 实际行动彰显共产党人的先进本色。农科局党员表示，要以石宏同志的崇高精神为引领，工 作上，要加强自身建设，努力做好单位的各项工作;思想上，要加强自身学习，始终把人民 群众的利益放在第一位;生活上，要加强自身修养，勤俭节约，严以律己。县委编办党员干 部表示，要立足本职岗位，以石宏同志为榜样，忠诚守责、甘于奉献，敢于担当、恪尽职守， 爱岗敬业、任劳任怨，刻苦钻研业务，始终坚守在工作第一线。要把学习石宏同志先进事迹 与深入推进精准扶贫精准脱贫结合起来，组织党员干部以石宏同志为楷模，牢固树立宗旨意 识，做到心里装着群众，凡事想着群众，工作依靠群众，一切为了群众，真心诚意办实事、 尽心竭力解难事、坚持不懈做好事。 四是围绕楷模抓扶贫，强化成果转换。通过开展学习石宏同志的先进事迹，广大党员干 部纷纷表示，要以石宏的事迹为指引，深入贫困村贫困户，帮助困难群众出点子想法子，共 同谋划发展新思路新举措，因地制宜帮助贫困村、贫困户发展特色增收致富产业，做到因人 因地施策、因致贫原因施策、因贫困类型施策，产业发展扶持到村到户。积极出资、出力、 出智、出技，成为贫困村增收的带头人、引领者，成为贫困户致富的好帮手、“送炭”人。 高标准、严要求，做好当前各项精准扶贫精准脱贫工作，真正做到真学真用，学做结合。 石宏事迹心得体会 5 “有一种精神，鼓舞我们前进。有一种梦想，叫做教师情怀。”近日，马山县马山中学 开展向教育系统党员楷模——石宏同志学习活动，全校教职工参加了活动。活动中，该校党 总支书记李毅简要介绍了石宏同志的先进事迹，“石宏同志以‘教学生三年，想学生三十年， 想国家民族三百年’的情怀忠诚于党的教育事业??。”李书记结合“四有”主题教育实践活 动和教育系统师德教育活动，通过石宏等身边的生动例子，向学校全体教职工提出了殷切希 望：成为善良的人、能够爱岗敬业、争当师生榜样。通过学习活动使全校将徐教职工华同志 无私奉献、爱岗敬业、一生育人的精神深深根植在心中。 “一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘。”这是国家模范教师、南宁市道德模范 石宏的真实写照。从教 23 年来，石宏以爱执教，严谨治学、甘于奉献，培养了一批又一批 优秀学子，展现了一名优秀教育工作者的高尚品德。石宏的故事经媒体报道后，我被他的故 事感动，还有人以他为“坐标”找自身差距，把感动化作实际行动，努力钻研业务，争做新 时代“四有”老师。 一、 总以班主任的标准严格要求自己 几年前，作为青年教师的我，也曾坐在台下聆听过徐老师的课——石宏到马山县马山中 学做《教师的思与行》专题讲座。“原来我以为教师不过是一名教书匠，让学生在考试中获 取最好的成绩就行了。但是石宏老师的一席话让我彻底改变了这个想法。”听了讲座，“深读” 了石宏的故事之后，自己获益良多，石宏说的“教学生三年，想学生三十年，想国家民族三 百年”，让他感受到了教育的责任和力量。