精编家访教师心得体会简短 9页

家访教师心得体会简短 精品文档，仅供参考 家访教师心得体会简短 因为家庭教育在班级管理教育中有着不可忽视的重要 作用，所以父母对学生教育方法和学校教育活动保持一致性 是必要的。下面是由小编带来的有关教师家访心得体会 5 篇， 以方便大家借鉴学习。 教师家访心得体会 1 本次我家访的班级一(4)班，访问部分学生。我对所要 访的对象进行一定了解，并与班主任进行一定沟通，询问他 (她)在学校、班级的表现情况，以及在各科学习情况。与受 访学生交流一下爸妈上下班的时间，之后就确定了家访之路。 我利用下班的时间，深入到几个学生家中，进行家访，感受 颇深。学生以及家长对我的到来表示欢迎。我简要地说明本 次家访的目的，介绍了当前教育的理念与发展，汇报了我们 学校在孩子教育方向上的指引，以及我们班级是如何开展教 育、教学工作的。 本次家访下来普遍多数父母平时很忙，下班时间较晚， 平时生活上由爷爷奶奶带，这一点我告诉家长再忙，学习上 还是父母检查比较重要，也要培养学生的良好习惯，无论学 习上，还是生活中，包括睡觉时间呀。还有家里普遍两孩， 正确处理两个孩子之间的关系，也是非常重要，给予两个孩 子同样的爱，家长要与学生多多沟通，而不是一味用暴力等 手段来解决问题。父母是孩子的第一任老师，要给孩子一点 时间，亲近孩子，关心孩子，理晓于情动，共同托起明天的 太阳;家中无小事，处处是教育。 每一个孩子都有他身上不一样的特点，具体问题具体分 析，一年级孩子首先就是要养成一个良好的学习习惯、生活 习惯，比如写字端正，做作业不拖拉，按时完成，学会自我 检查等等，还有就是一个兴趣的培养，这些与家长们沟通， 他们都是很认同这些。也许这就是此次家访所达到的效果， 我也深深地体会到作为一名教师的自豪。面对面促膝畅谈， 老师、家长彼此双方交流各自的想法，一切为了孩子，为了 他们的健康成长。这算我第一次一个人独自进行家访，有点 忐忑，但本着教书育人的职责，尽心完成此项任务。 教师家访心得体会 2 这次家访，使家长和学生感到十分亲切，从内心深处非 常感激教师。学生王军见到我的到来，开始非常紧张，站在 门口不知所措，害怕我是来向家长告状的，没想到我只字不 提他表现不好的地方，而是鼓励他要扬长避短，争取更大的 进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越高兴，把自己的志 向、思考统统都讲给老师听，家长也因此了解了孩子内心更 深刻的东西，对孩子的表现越来越满意。最后，他们一家人 依依不舍地把我们送出大门口，并希望老师经常到家。 在家访中，我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计， 极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们 没办法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些 更需要我们关心的孩子。很多家长都反映：老师说的，孩子 会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话，老师的魅 力无极限。当然高兴之余，需要我们付出更多了。让我看到 了不同的家庭教育方式形成了完全不同的学生个体和认知 表达水平。文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、 生活上的指导，这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯， 有较强的自觉性。文化程度不高，但为人处事有原则的一类 家长，他们对孩子学习上的指导有欠缺，但会教他们做人的 道理，家长说的多，做的少。有相当多的家长对子女出现的 一些不良倾向只会念叨，却拿不出或狠不下心采取措施，效 果不佳。这类孩子需要在学习习惯、方法上多指导。还有少 数家长本身文化程度低，对自己的子女从小又过于溺爱;现 在孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已出现了不会管、 管不了的局面。所以针对有问题的学生，我和家长促膝谈心， 用一分为二地观点分析学生，同时把握实际，灵活调节，在 轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教 育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。 总之，家访让我受益非浅，既使家长了解学生在校各方 面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方 面的情况及学生在家庭中的表现。 教师家访心得体会 3 家访目的在于与家长交流情况，交换意见，共同研究教 育学生的内容和方法。家庭是第一所学校，父母是孩子的第 一任教师。家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培 养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。教育 引导学生一定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半 功倍，达到教育目的。一年来，多少次家访已记不得了，吃 了多少苦也已忘怀，但留下的甘甜让我时时回味。有一次考 试，一个表现一直很好的学生刘某，却出现了成绩滑坡，我 多次做工作，也不见效。于是，我就到他家去了解情况：学 生从小有她爷爷带大，对她感情深厚，学生对她爷爷的去世 念念不忘;学生父母平常对学生关心太少，和学生共同谈心 几乎没有。并且委婉地说出双方只有同心协力，才能事半功 倍，快速扭转学生思想问题才是当务之急。长达三个小时的 交谈，取得了学生父母的配合。我从生活上，精神上关心她， 她深受鼓舞，积极备考，终于又走到了学生的前列。一年来， 几乎放弃了每一个休息日，我拜访一个个家长，有时，和学 生约定了家访时间，不管遇到了什么天气都按时前往。一次 家访，始至傍晚，突遇大雨，我没有放弃，顶雨到学生家里， 家长认为我不能去了。当我到他家时，家长愣了好半天。无 声的行动使学生深受教育。从此学生在思想上，学习上都有 了很大的转变。一年来，以真诚的爱，去温暖学生的心，家 访让我走进学生心里，沟通了师生感情，家访为班主任工作 扬起了风帆。 美国心理学家查丝雷尔说：“称赞对鼓励人类灵魂而言， 就象阳光一样，没有它就无法成长开花”。家访的目的是关 心、爱护、转化、教育学生，而不是因教师管教不了才去向 家长“告状”，因为这无异于给家长送去一根“棍子”，学生 回家不免要受唠叨之苦。这样做不但解决任何问题，而且学 生还会迁怒于教师，给班主任下一步的工作制造了障碍。 教师家访心得体会 4 一、透过家访，我们了解到大多数优生自觉性较高，父 母对其学业比较关心，与子女的沟通较好。但也有一部分学 生比较喜欢看电视，存在必须的骄傲的心态，有个别优生心 里承受潜力较弱。同时我们也发现多数家长的综合素质还不 高，在教育子女时，缺乏教育学、心理学等方面的理论知识。 有的家长对孩子百依百顺，当做小皇帝。有的家长对子女太 偏爱，孩子生病了就能够不做作业了。在日常生活中没有与 孩子进行经常的多方位的思想情感交流等等。 二、许多学生父母外出打工，做生意等等，从而削弱了 家庭教育的力量。有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱， 使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。这些都需 要我们摸清对象，对症下药，个性是与家长持续密切的联系， 发现问题，及时解决，真正做到有的放矢。 在此次家访中，许多家长也给了我们许多的意见和推荐： 一、期望让老师和家长更加强联系与交流，能与孩子的 学习生活更好的融合起来，帮忙自己的孩子更好的学习。 二、开学初学校开展家长座谈会活动，家长反映不错， 家长期望学校能多开展类似活动，能了解孩子在学校生活和 学习状况。 三、期望老师多鼓励不够主动发言的孩子。 四、期望每位老师都能采用各种形式和家长多沟通，以 便家长全面地了解孩子在校状况，配合老师共同解决问题。 总之，透过家访我感到，教师与学生之间不只是传递与 被传递的关系，也是情感、人格的相互作用的过程，人的情 感是在认识基础上产生和构成的，培养学生健全的人格、高 尚的情操，良好的心理和正确的学习习惯是我们教师的职责。 家访工作只是我们下一步工作的开始，我们要透过家访了解 一些隐性的问题，找出学生不良行为构成的根本原因，从根 源着手，进一步加强对学生的教育。倾心奉献，把家访工作 推向一个新阶段。 教师家访心得体会 5 1、家庭教育对学生的成长至关重要。 文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的 教育方法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家 长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自 觉性。 文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子学习 上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。 这类孩子通常为人不错，心地善良，只要在学习方法上多加 以指导，一般会有较大的进步。 还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于 溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭 往往已出现“不会管，管不了”的局面。其父母根本管不了， 只是希望通过学校教育来改变孩子。 2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。 绝大部分学生在学校里各方面表现都良好，但在家里却 仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，整 天看电视、上网，什么家务都不干，这对学生综合素质与能 力的培养非常不利，直接导致其课外知识极度欠缺，动手实 践能力相对较差，必将影响其未来的发展。 通过一段时间的家访，我收获颇多，在今后的工作中继 续有目的、有计划、有重点地开展家访工作。无论怎样的一 个孩子，他的成长都离不开爱，这种爱既要来自家庭，也要 来自于教师。只有播进学生心灵深处真挚的无私的绵延无尽 的爱，才能促进孩子的健康成长。 家访教师心得体会简短